小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)填空題專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí).doc

小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)填空題專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 連一連。巨人的_教導(dǎo)善良的_成功父親的_心靈深刻的_體會(huì)微笑地_注視輕輕地_望著贊賞地_捶背緩緩地_駛過2. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無論都_老子學(xué)識(shí)淵博，_孔子不遠(yuǎn)萬里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里，_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見到槐米，_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒說自己捉走了灰雀，_列寧知道是小男孩捉去了。3. 照樣子，組字、組詞、造句。例：忄（情）（感情）我們和老師的感情特別好。扌_ _ _。纟_ _。4. 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的鷗群 _的樂譜 _的翅膀 _的藍(lán)布包_地歌唱_地飛翔 _地說話 _地看著飛得_ 叫得_ 5. 照樣子在括號(hào)里填上合適的詞語。 表情_ 劇情_ 品行_ 感情_6. 照樣子，連一連。踢（足球） 故事 彎彎的（小路） 天安門搭_ 足球 美麗的_ 小路聽_ 積木 雄偉的_ 天山折_ 籃球 潔白的_ 公路打_ 紙船 寬寬的_ 雪蓮7. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填在句子中。_造_設(shè) 伸_縮_ 喜不_同_協(xié)_ _機(jī)_算_之寶_請(qǐng)罪 抓_撓_在三國(guó)演義的諸多人物形象中，我最喜歡_的諸葛亮。孫悟空不改頑劣的本性，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。全國(guó)人民_，一次又一次地戰(zhàn)勝了自然災(zāi)害。8. 連一連。踢_(dá) 游戲 只在此山中_ 但愛鱸魚美講_ 足球 江上往來人_ 云深不知處聽_ 故事 意欲捕鳴蟬_ 不敢問來人玩_ 音樂 近鄉(xiāng)情更怯_ 忽然閉口立9. 照樣子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（可怕）的力量_的世界 _的舞姿_的貢獻(xiàn) _的事業(yè)（勇敢）地走_(dá)地哭 _地笑_地跑 _地叫設(shè)計(jì)（方案）發(fā)揮_ 守衛(wèi)_維持_ 提高_(dá)一（只）小狗一_大字 一_翅膀一_美餐 一_濃蔭10. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 _地跟著 _地說 _地陷入 _地包起_地說 _地念叨 _地睜開 _地閉上11. 填上合適的詞語。燦爛的_ 遼闊的_ 潔白的_ 整齊的_堅(jiān)定地_ 熱情地_ 高興地_ 傷心地_響應(yīng)_ 端正_ 明確_ 提高_(dá)12. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的野馬 _的木橋 _的臉 _的世界13. 讀句子并選擇句子的類型。（只填序號(hào)）A陳述句B疑問句C祈使句D感嘆句杰奎琳是一個(gè)多么機(jī)智和勇敢的小姑娘啊！_你曾去過三亞看落日嗎? _莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。_霧中的黃山景色是多么奇妙?。14. 請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬辭或謙語。（限用兩個(gè)字的詞語）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說：“我在家里_你的到來。”請(qǐng)他人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您_”。詢問長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家_？”15. 造詞填空。A因?yàn)樗?B即使也C無論都 D既然就這歌聲，_聽?wèi)T了鳥叫的人，_覺察不出跟真夜鶯有什么兩樣。這艘貨船，_是逆風(fēng)行駛，_帆沒有張起來。_答應(yīng)了這件事，你_要負(fù)責(zé)到底，努力做好。16. 成語填空并選擇其中的一個(gè)詞寫一句話。 _喪氣 手_足_ _充數(shù) 如_貫_寫話：_17. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的魚湯 _的草地 _的聲音 _的臉_的情緒 _的毅力 _的手 _的光芒18. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的石板 _的出口 _的泉水 _的姑娘 _的頭發(fā) _的花環(huán) _的大樹 _的女兒 19. 選一選，連一連。生產(chǎn)_挑糧穿著_打仗戴著_ 糧食戰(zhàn)勝_斗笠研究_草鞋爭(zhēng)著_困難20. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的感覺 _的微笑 _的畫筆 _的象征 _的明珠 _的表情21. 根據(jù)課文明天更輝煌內(nèi)容填空。在億萬_中，有一位偉人_。他用超人的_， 為你繪制了回歸的_。斬_破_，前進(jìn)的步伐_。百年之夢(mèng)終_，擁抱時(shí)的淚水中充滿_?；氐侥赣H_的香港啊，明天更加美好、更加_。22. 把下列相對(duì)應(yīng)的詞語連起來。伸_ 清楚做_ 舌頭捶_ 鬼臉說_ 腦袋23. 讀一讀，比一比，填一填。紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語“漂哇漂”中，我體會(huì)到紙船漂得_。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語“飄哇飄”中，我體會(huì)到風(fēng)箏飄得_。24. 說出下列句子的類型。A陳述句 B祈使句C疑問句 D感嘆句大娘，停住您送別的腳步吧！_為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？_我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！_工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪。_25. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的水 _的食物 _的工作_的眼淚 _的精神 _的力量26. 同一種意思，可以形象地表達(dá)，也可以抽象表達(dá)，不同的表達(dá)有不同的效果。仿照示例，根據(jù)要求在橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。示例：形象表達(dá)：宰相肚里能撐船抽象表達(dá)：寬容大度形象表達(dá)：_ 抽象表達(dá)：做事果斷形象表達(dá)：眉毛胡子一把抓抽象表達(dá)：_27. 讀拼音，寫詞語。jng yngk jih i k qnkung chn_28. 在橫線上填適當(dāng)?shù)牧吭~。 一_榜文 一_性命 一_狂風(fēng) 一_紅日29. 畫出搭配恰當(dāng)?shù)脑~。體型_（健壯 勻稱） 身材_（魁梧