福建省三明市泰寧縣初中生物畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試題.doc

2015年泰寧縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試題（滿分：100分；考試時(shí)間：60分鐘）友情提示：1本試卷共6頁(yè)，2大題33小題。2考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卡上。3答題要求見答題卡上的“注意事項(xiàng)”。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1.一片完整的樟樹葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ）a.細(xì)胞 b.組織 c.器官 d.系統(tǒng)2.在實(shí)驗(yàn)課上，張明的后桌先用顯微鏡看到細(xì)胞，張明也想看，他急忙轉(zhuǎn)身?yè)屵^(guò)后桌的顯微鏡放在自己桌上進(jìn)行觀察，結(jié)果他沒有看到物像，你認(rèn)為最可能的原因是（ ）a.物鏡轉(zhuǎn)換了 b.光圈大小變了c.目鏡位置移動(dòng)了 d.反光鏡反射光線的角度變了3.能正確表示一條食物鏈的是（ ）a.陽(yáng)光草?；?b.草兔鷹c.蛇青蛙昆蟲草 d.鼠蛇鷹4.下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（ ）a.諺語(yǔ)中包含的食物鏈?zhǔn)牵后胂s黃雀b.在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者c.蟬、螳螂和黃雀中數(shù)量最多的是黃雀d.蟬、螳螂和黃雀之間不存在吃與被吃的關(guān)系5.幾位同學(xué)在討論“果實(shí)和種子的形成”時(shí)作了如下記錄，其中不正確的是（ ）a.含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實(shí)和種子b.果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的c.果實(shí)和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的d.子房中含多個(gè)胚珠的花能發(fā)育成含多個(gè)種子的果實(shí)6.下列關(guān)于細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量的說(shuō)法中，正確的是（ ）a.能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體b.植物光合作用所需的二氧化碳主要通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)入c.構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽、糖類都是無(wú)機(jī)物d.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的7.植物體吸收水分的主要結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸水分的通道、調(diào)節(jié)氣孔開閉的細(xì)胞依次是（ ）a.導(dǎo)管、根毛、保衛(wèi)細(xì)胞 b.導(dǎo)管、保衛(wèi)細(xì)胞、根毛c.保衛(wèi)細(xì)胞、根毛、導(dǎo)管 d.根毛、導(dǎo)管、保衛(wèi)細(xì)胞8.植物白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳、釋放氧，而晚上則表現(xiàn)為吸收氧、釋放二氧化碳，這是因?yàn)椋?）a、植物在日光下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用b、植物的葉片只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用c.植物體每個(gè)活細(xì)胞在白天都能進(jìn)行光合作用d.植物在白天光合作用遠(yuǎn)強(qiáng)于呼吸作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用9.右圖為縮手反射反射弧的模式圖，若 處 損傷，其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將 表現(xiàn)為（ ）a.有感覺，且能縮手 b.有感覺，但不能縮手c.無(wú)感覺，但能縮手 d.無(wú)感覺，且不能縮手10.下列物質(zhì)中，在人體內(nèi)不經(jīng)過(guò)消化就能被消化道直接吸收的是（ ）a.麥芽糖 b.蛋白質(zhì) c.脂肪 d.維生素11.右圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）a.血細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核b.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是c.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，的數(shù)量會(huì)增多d.的作用是止血和加速凝血12.人的血液循環(huán)中，與心臟的左心房相通的血管是（ ）a.肺動(dòng)脈 b.肺靜脈 c.上腔靜脈 d.主動(dòng)脈13.當(dāng)你在體育課上，雙手抓住單杠，身體下垂時(shí)，你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（ ）a.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 b.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張c.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 d.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮14.人們常在田間噴一定量的性外激素，控制蛾蝶類害蟲數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾害 蟲的（ ）a.通訊 b.攝食 c.運(yùn)動(dòng) d.休息15.有翅昆蟲有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的變異類型，這些昆蟲在正常情況下很難生存下去，但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，它們卻能避免被海風(fēng)吹到海里，這說(shuō)明（ ）a.變異對(duì)生物是有害的b.變異對(duì)生物是有利的c.變異是定向的d.變異的有利和有害是相對(duì)的，它取決于生物的生存環(huán)境16.下列細(xì)胞中，通常不具有成對(duì)染色體的是（ ）a.玉米葉肉細(xì)胞 b.人的精子 c.人的腦細(xì)胞 d.青蛙的受精卵17.假定決定人有耳垂的基因?yàn)轱@性基因b，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)殡[性基因b，小明同學(xué)有耳垂，下列說(shuō)法正確的是（ ）a.小明的基因型一定是bb b.小明的基因型不可能是bbc.小明的父母中一定有一人基因型是bb d.小明的基因型不可能是bb18.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是( )a、受精作用發(fā)生在女性子宮里b、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶c、睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官d、女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)19.下列生物中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ） a.煙草花葉病毒 b.禽流感病毒 c.乳酸菌 d.噬菌體20.蝙蝠善于飛行，在分類上卻屬于哺乳類的主要原因是（ ）a.體溫恒定 b.身體內(nèi)有脊柱 c.胎生、哺乳 d.用肺呼吸21.成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）a.細(xì)胞壁 b.皮膚 c.外骨骼 d.細(xì)胞膜22.下列食品在制作過(guò)程中，不需要經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是（ ）a.醬油 b.醋 c.麻油 d.啤酒23.用乳酸菌制作泡菜時(shí)，通常需要采取的措施是（ ）a.保溫使溫度持續(xù)高于90 b.進(jìn)行密封c.控制溫度持續(xù)保持10以下的低溫 d.不斷通入無(wú)菌空氣24.下列關(guān)于青春期衛(wèi)生的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）a.注意個(gè)人清潔衛(wèi)生 b.盡量不要與異性接觸c.參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉 d.保持舒暢的心情、平穩(wěn)的情緒25.下列屬于特異性免疫的是（ ）a.注射百白破針劑 b.白細(xì)胞吞噬病菌c.胃酸的殺菌作用 d.注射青霉素二非選擇題26. （7分）下圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）連線題（將下列過(guò)程和與之相關(guān)的主要器官連線） a過(guò)程 a小腸 c過(guò)程b 肺 e過(guò)程c腎臟（2）判斷題（對(duì)的，錯(cuò)的） 經(jīng)過(guò)a過(guò)程后，氧最先到達(dá)心臟的部位是心室。（ ） 經(jīng)過(guò)b過(guò)程，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血。（ ） d表示原尿被重吸收的過(guò)程。（ ） 人體所需的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都必須消化后才能進(jìn)行e過(guò)程。（ ）27.(6分)下圖是顯微鏡下看到的物像，請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1） 圖a是低倍鏡下看到的物像，如果想把字母移到視野中央，應(yīng)該將玻片往_方向移動(dòng).（2） 圖b是在40物鏡下看到的物像,若想看到字母完整的圖像,可以將物鏡換成_(大于或小于)40倍的物鏡.通過(guò)這兩個(gè)圖像,你認(rèn)為玻片上寫的字母是_（3） 如果要觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,需要對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色,具體步驟是:將染色液一滴滴在蓋玻片的_,然后用_從蓋玻片的_吸引.28.(10分)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖一所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 _(2) 葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_作用.(3)圖二是對(duì)葉片顏色處理的裝置,正確的是_,圖中標(biāo)號(hào)_代表的是酒精.(4)脫色過(guò)程中,盛有葉片的燒杯中的液體顏色逐漸變_,脫色后的葉片呈_色(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中_(遮光部分未遮光部分)變藍(lán),說(shuō)明該部分含有_(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_ _.29.（6分）每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）中的性染色體是_(2)中的性染色體組成是_(3)胚胎主要是在母體的_內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育,直至出生.(4)已知有酒窩是由顯性基因決定的,圖中的父母都沒有酒窩,這個(gè)小帥哥有酒窩嗎?_ . 如果這對(duì)夫婦想再生一個(gè)孩子,那么他們?cè)偕粋€(gè)男孩的概率是_.(5)圖中的小帥哥長(zhǎng)大了,進(jìn)入青春期后出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象,這和體內(nèi)_分泌的雄性激素有關(guān).30. (5分)“2013年福建十大樹王評(píng)選”活動(dòng)評(píng)選出：馬尾松、福建柏、南方紅豆衫、榕樹、銀杏、桂花等樹種的“樹王”。請(qǐng)回答： （1）資料中的“樹王”都具有發(fā)達(dá)的 組織，保證體內(nèi)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸。（2）種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ；“樹王”都能用種子繁殖，這屬于 （填“有性”/“無(wú)性”）生殖。（3）劃線部分體現(xiàn)了我省生物 的多樣性，其中具有能開花、結(jié)果特征的“樹王”有 （填序號(hào)）。31.（6分）第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學(xué)憑借“維生素b1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有影響”等研究成果獲得金獎(jiǎng)。 某興趣小組為驗(yàn)證該研究成果，制定了實(shí)驗(yàn)方案，探究過(guò)程如下表所示（實(shí)驗(yàn)的裝置相同）。探究過(guò)程花盆花盆甲花盆乙花盆丙適量加入土壤浸出液各植入10株相同的玉米幼苗每天滴加2ml含2.5%的維生素b1溶液2ml含1.5%的維生素b1溶液每天觀察并記錄幼苗的生長(zhǎng)狀況請(qǐng)回答：（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是： 。（2）表格中的應(yīng)填 ；應(yīng)填 。（3）完善探究過(guò)程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。a.如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長(zhǎng)勢(shì)比花盆乙的好，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。b如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與孫寧岳同學(xué)得出的研究成果不相符合，預(yù)期該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。（4）維生素b1不只是對(duì)部分植物有作用，還能夠預(yù)防和治療人類的 等疾病。 32.(7分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:（圖中表示生態(tài)系統(tǒng)的某些成分，表示生理過(guò)程）(1)圖中代表的生物主要是_和_, _(填序號(hào))等生態(tài)系統(tǒng)的成分可以構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng).(2)圖中表示的生理過(guò)程依次是_、_和_(3)由圖可看出:動(dòng)物在自然界中具有_的作用.33. （3分）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康應(yīng)是一種_、_和_的良好狀態(tài)一單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1.c 2.d 3.b 4.b 5.c 6.b 7.d 8.d 9.b 10.d 11.a 12.b 13.d 14.a 15.d 16.b 17.d 18.c 19.c 20.c21.c 22.c 23.b 24.b 25.a 二非選擇題26.（7分）（1）b c a （2） 27（6分）（1）左下方 （2）小于 p （3）一側(cè) 吸水紙（或?yàn)V紙） 另一側(cè)28.（10分）（1）消耗掉葉片中的有機(jī)物（或消耗掉葉片中的淀粉）（2）對(duì)照（3）乙 2 （4）綠 黃白色（或白色或淺色） （5）未遮光部分 淀粉（6）光是植物進(jìn)行光合作用的條件 光合作用可產(chǎn)生淀粉 （其他合理答案也可）29.（6分）（1）y （2）xy （3）子宮 （4）無(wú) 50% （5）睪丸30.（5分）（1）輸導(dǎo)