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第一章 算法初步1.1.1 算法的概念授課時(shí)間第 周 星期 第 節(jié)課型新授課主備課人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解算法的含義,體會(huì)算法的思想;能夠用自然語(yǔ)言敘述算法;掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。2.通過(guò)例題分析,體會(huì)算法的基本思路。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):算法的含義及應(yīng)用。難點(diǎn):寫(xiě)出解決一類(lèi)問(wèn)題的算法。學(xué)習(xí)過(guò)程與方法自主學(xué)習(xí): 認(rèn)真自學(xué)課本p2-5, 完成下列問(wèn)題. 算法作為一個(gè)名詞,我們雖然沒(méi)有接觸過(guò)它的概念,但是我們卻從小學(xué)就開(kāi)始接觸算法,熟悉許多問(wèn)題的算法。如,做四則運(yùn)算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。廣義地說(shuō),算法就是做某一件事的步驟或程序。菜譜是做菜肴的算法,洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)是操作洗衣機(jī)的算法,歌譜是一首歌曲的算法。在數(shù)學(xué)中,主要研究計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)的算法,即按照某種機(jī)械程序步驟一定可以得到結(jié)果的解決問(wèn)題的程序。1解二元一次方程組: 分析:解二元一次方程組的主要思想是消元的思想,有代入消元和加減消元兩種消元的方法,請(qǐng)用加減消元法寫(xiě)出它的求解過(guò)程.解:第一步: ;第二步: ; 第三步: 。探究:對(duì)于一般的二元一次方程組來(lái)說(shuō),上述步驟應(yīng)該怎樣進(jìn)一步完善?評(píng)析:本題的算法是由加減消元法求解的,這個(gè)算法也適合一般的二元一次方程組的解法。下面寫(xiě)出求方程組的解的算法:2試寫(xiě)出求方程組的解的算法. 解:第一步: ; 第二步: ;第三步: .提煉:一、算法概念:在數(shù)學(xué)中,算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類(lèi)問(wèn)題的明確和有限的步驟. 現(xiàn)在, 算法通??梢跃幊捎?jì)算機(jī)程序,讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行并解決問(wèn)題.二、 算法的特點(diǎn):(1)有限性:一個(gè)算法的步驟序列是有限的,必須在有限操作之后停止,不能是無(wú)限的.(2)確定性:算法中的每一步應(yīng)該是確定的并且能有效地執(zhí)行且得到確定的結(jié)果,而不應(yīng)當(dāng)是模棱兩可.(3)順序性與正確性:算法從初始步驟開(kāi)始,分為若干明確的步驟,每一個(gè)步驟只能有一個(gè)確定的后繼步驟,前一步是后一步的前提,只有執(zhí)行完前一步才能進(jìn)行下一步,并且每一步都準(zhǔn)確無(wú)誤,才能完成問(wèn)題.(4)不唯一性:求解某一個(gè)問(wèn)題的解法不一定是唯一的,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題可以有不同的算法.(5)普遍性:很多具體的問(wèn)題,都可以設(shè)計(jì)合理的算法去解決,如心算、計(jì)算器計(jì)算都要經(jīng)過(guò)有限、事先設(shè)計(jì)好的步驟加以解決.合作探究:例1、任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序或步驟對(duì)n是否為質(zhì)數(shù)做出判斷.分析:(1)質(zhì)數(shù)是只能被1和自身整除的大于1的整數(shù).(2)要判斷一個(gè)大于1的整數(shù)n是否為質(zhì)數(shù),只要根據(jù)質(zhì)數(shù)的定義,用比這個(gè)整數(shù)小的數(shù)去除n,如果它只能被1和本身整除,而不能被其它整數(shù)整除,則這個(gè)數(shù)便是質(zhì)數(shù).解:說(shuō)明:本算法是用自然語(yǔ)言的形式描述的.設(shè)計(jì)算法一定要做到以下要求:(1)寫(xiě)出的算法必須能解決一類(lèi)問(wèn)題,并且能夠重復(fù)使用.(2)要使算法盡量簡(jiǎn)單、步驟盡量少.(3)要保證算法正確,且計(jì)算機(jī)能夠執(zhí)行. 閱讀課本3-4頁(yè)的內(nèi)容,分析例2例2、用二分法設(shè)計(jì)一個(gè)求方程的近似根的算法.分析:該算法實(shí)質(zhì)是求的近似值的一個(gè)最基本的方法.解:達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.寫(xiě)出解方程x22x30的一個(gè)算法。2.求1357911的值,寫(xiě)出其算法。3.有藍(lán)和黑兩個(gè)墨水瓶,但現(xiàn)在卻錯(cuò)把藍(lán)墨水裝在了黑墨水瓶中,黑墨水錯(cuò)裝在了藍(lán)墨水瓶中,要求將其互換,請(qǐng)你設(shè)計(jì)算法解決這一問(wèn)題。4.課本練習(xí)。課堂小結(jié)1.算法概念和算法的基本思想(1)算法與一般意義上具體問(wèn)題的解法的聯(lián)系與區(qū)別;(
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