Unit 3 Animals Lesson 1 These are pandas 教案.doc

Unit 3 AnimalsLesson 1 These are pandas.教案教學(xué)目標(biāo)(Objectives)：1.確保學(xué)生認(rèn)識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。需要掌握的詞組：go zoo tiger these2.學(xué)習(xí)使用本單元重點句型及表達（To use the typical sentences to express）。需要掌握的句型：Whats this?Its a panda.3.鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達（To encourage the students to express bravely）。4.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣（To make the students interest in English learning)。5.增強學(xué)生聽說讀寫譯的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。教學(xué)重點（Key Points)： 在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上，以單詞為載體，進行主要句型的學(xué)習(xí)，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學(xué)會交流對話，側(cè)重句型語法學(xué)習(xí)，交際意向和課外拓展為重點。教學(xué)方法：游戲，音頻，情景教學(xué)法，Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)難點： 學(xué)生處于小學(xué)階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對于三年級下學(xué)期學(xué)生的要求重點是在會讀會說的基礎(chǔ)上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，了解一定的語法內(nèi)涵，與人進行簡單溝通交流。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、照片素材、音頻文件、 教學(xué)道具。 教學(xué)設(shè)計： Step1. GreetingStep2. Warm-up/Leading（熱身/課程導(dǎo)入）Warm-up Question1）去動物園如何詢問動物？2） Survey:Whats this?Its a panda.Step3. Presentation(呈現(xiàn)新課）1. Words Learning!1) 老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。2) 教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。2. Pronunciation Part!1)老師介紹本單元重點單詞讀音及重點音標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。2)然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。3. Vocabulary Part!Go Zoo Tiger These.4. Listening Part!請聽對話材料，完成書中所附聽力練習(xí)！Listen to the interview and complete Steves schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.5. Reading Part!教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生課本上的短篇課文。教師向同學(xué)解釋對話內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。Listen to the tape, and read aloud these sentences!Step4. 小結(jié)（Summary）學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容Step5. Homework!請課后認(rèn)真復(fù)習(xí)本單元語法內(nèi)容，并朗誦課文對話！Homework:1. 抄寫單詞十遍2. 熟悉本課的語法知識