河南省扶溝縣城郊鄉(xiāng)第一初級中學(xué)七年級政治上冊 第一單元 1.2 認識新伙伴學(xué)案（無答案） 粵教版.doc

第1課時 打開“心鎖” 養(yǎng)成熱情開朗的性格學(xué)習(xí)目標：1、了解閉鎖心理的表現(xiàn)及危害，克服閉鎖心理；2、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格。 重點難點：認識到熱情開朗的性格在人際交往中的重要作用 學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課文，了解基本內(nèi)容;相互討論，加深理解。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1、在與初次見面的人交往時，我們更容易出現(xiàn)一種、乃至關(guān)閉自己的心理狀態(tài)。這種將自己閉鎖起來的稱為閉鎖心理。2、熱情開朗的性格對人的、產(chǎn)生積極的影響；容易被人，建立良好的 ；在集體和社會中營造融洽的 ，并且容易得到 。二、課中研討：（一）、重點研討：1、如何克服閉鎖心理？2、怎樣培養(yǎng)熱情開朗的性格？（二）、深化提高1、調(diào)查顯示，80%獨生子女都有不同程度的攻擊性，兩成孩子認為自己沒有知心朋友，四成孩子覺得同學(xué)不喜歡自己。要改變這種狀況，你有哪些好的建議？（三）、達標測試1、選擇題：我們踏入一個新的班級，將認識更多的新同學(xué)結(jié)識更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。據(jù)此，回答12題（1）、面對許多新的面孔，你認為同學(xué)之間相互認識的好方法有（ ）a、做自我介紹 b、不理不睬 c、開生活娛樂會，增進認識了解 d、搞一些集體活動，讓大家盡快熟悉（2）、我們認識了許多新同學(xué)，他們有著各自的特點，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)（ ）a、學(xué)習(xí)上刻苦勤奮 b、對待老師有禮貌 c、打掃衛(wèi)生時認真負責(zé) d、“講義氣”幫別人抄作業(yè)2、材料分析趙謙剛上中學(xué)，面對陌生的同學(xué)和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上都是一副高傲的表情，不肯主動跟人打招呼，覺得“先同別人打招呼，好像就低人一等“，只想等著別人先跟他打招呼。（1）、趙謙這樣做能交到朋友嗎？（2）、為了幫助趙謙，請你告訴他應(yīng)該怎樣做。三、課后鞏固小然同學(xué)從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀初一。由于環(huán)境的變化，剛開始她很不適應(yīng)，因此，沉默寡言，不愿與同學(xué)交往，不愿參加各種活動。后來在老師同學(xué)的幫助下，她性格、情趣發(fā)生了很大變化。她逐漸活潑、大方、開朗起來，積極參加各種活動;并在期末考試中取得可喜成績。1、 剛開始，小然同學(xué)有哪些性格、情趣上的不足？2、 從小然同學(xué)前后的變化中你悟出了什么道理？第二課 認識新伙伴第2課時 建立新友誼學(xué)習(xí)目標：積極在同學(xué)中建立新友誼。重點難點：知道如何去呵護同學(xué)們之間的深情厚誼 學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課文，了解基本內(nèi)容;相互討論，加深理解。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1、朋友和友誼是人生最寶貴的財富，朋友，能溫潤我們的心田，能分享我們的 ，能驅(qū)散我們的 ，能給我們 和 。在人生的旅途上，朋友與我們相伴同。2、真正的友誼是親密情誼，友誼，是人與人之間 的橋梁；是使人受到鼓舞，獲得 的力量。真正的友誼，是人們在交往中相互 ，相互 的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼。二、課中研討：（一）、重點研討：1、什么是友誼？什么是朋友？2、我們怎樣去培養(yǎng)、呵護真正的友誼？（二）、深化提高1、小星學(xué)習(xí)成績很好，但是別人問他問題時，他卻不愿意幫助別人，總是說“自己想去”!他還常常給同學(xué)起外號，還請不起人。長期以往，小星在班上一個朋友也沒有，他感到很孤獨。閱讀材料后，請回答：1、 小星為什么總是不能獲得友情呢？2、請你給他提幾條建議。（三）、達標測試1、選擇題：（1）、下面說法體現(xiàn)了正確交友原則的是（ ）a、君子和而不同，小人同而不和b、近朱者赤，近墨者黑c、人不為己，天誅地滅d、度盡劫波兄弟，相逢一笑泯恩仇（2）、在新的班級中，有利于建立良好友誼的行為（ ）a、主動幫助同學(xué) b、給同學(xué)起外號以表示友好c、陪同學(xué)到網(wǎng)吧玩游戲 d、偷看同學(xué)的日記2、有一個人，把朋友做的對不起他的事寫在沙子上，把朋友做的對他有幫助的事記在本子上。有人問他為什么，他笑著說：“當(dāng)被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反，如果得到幫助，我們要把它刻在心里。”請結(jié)合這個故事，談?wù)勀銓ε笥押陀颜x的認識。三、課后鞏固小雯與小靜是同班同學(xué)，二人都喜歡繪畫，為此，她們常常一起探討。但是，在文化課方面，小靜的較好，當(dāng)小雯向她請教時，小靜卻不愿意幫助她，并且有時還諷刺她。這