河南省方城縣第一高級中學高三語文12月月考試題.doc

河南省方城縣第一高級中學2015屆高三語文12月月考試題說明：本試題分第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。滿分150分，做題時間150分鐘。所有答案均寫在答題卡上，寫在試題卷上無效。考試結束，只交答題卡。第卷 閱讀題（共70分） 甲 必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題對馬西亞航空公司370航班的搜索工作引起了公眾對有關如何追蹤飛機的諸多疑問，追蹤飛機方位的一個重要手段就是借助雷達。悉尼大學布魯克博士表示，雷達的探測能力受到很多因素限制，例如距離、天氣以及飛機的具體情況。布魯克稱雷達是由發(fā)射機和接收器構成，發(fā)射機天線朝著一個特定的方向發(fā)射無線電信號，接收器負責探測信號行進途中遇到的物體反射的“回聲”。這種信號借助天線以短電磁能脈沖的形式發(fā)送，被稱之為“脈沖”。布魯克說：“基于天線的朝向，雷達能夠確定一個目標的方向。”與目標之間的距離根據發(fā)射脈沖和接收回波之間的時間確定。因為雷達信號一直以光速移動，因此能夠準確測算出距離?？罩薪煌ü苤评走_的射束以每隔2秒或者3秒掃描一圈，回波顯示在圓形顯示屏上，被稱之為“平面位置指示器”?？罩薪煌ü苤茊T或者電腦能夠追蹤到回波或者說根據屏幕上的光點確定飛機的飛行方向。這種雷達被稱之為“初級雷達”。布魯克指出：“初級雷達很少單獨使用，因為空中的飛機實在是太多了?，F在，我們還會使用次級雷達。次級雷達的編碼脈沖序列發(fā)送給飛機，飛機上的異頻雷達收發(fā)機產生一個編碼回應信號，信號中含有與飛機有關的大量信息。這些信息用于進行敵我識別?！笨罩薪煌ü苤茊T主要使用次級雷達追蹤商業(yè)飛機的方位，只有在沒有安裝異頻雷達收發(fā)機，收發(fā)機關閉或者破損情況下才會使用真正的雷達。如果飛機上的異頻雷達收發(fā)機被人切斷，便很難判斷空中交通控制中心的初級雷達屏幕上的光點究竟哪一個才是目標飛機。布魯克說：“這可能就是為什么370航班的異頻雷達收發(fā)機在管制責任從一個空中交通管制中心移交給另一個中心時關閉?！辈剪斂吮硎荆骸安辉诶走_范圍內這種現象由雷達射束與地面的交互作用所致，導致雷達射束處在地平線上方。如果飛機的飛行高度足夠低，射束很難照射到飛機，雷達的探測范圍受限?！贝送?，雷達還受到距離的限制。雷達進行遠距離探測時面臨的主要問題是發(fā)射和接收信號耗費的電量取決于與飛機之間的距離。布魯克說：“如果希望將雷達對飛機的探測范圍提高一倍，發(fā)射和接收信號耗費的電量必須增加16倍。”通常情況下，用于追蹤100公里以上范圍內的飛機的雷達耗電量達到數兆瓦特。不過，發(fā)射的脈沖較短，通常在1微秒左右，每秒只能發(fā)射幾百次，平均功率很低。在進行遠距離探測時，雷達發(fā)射脈沖所能達到的峰值功率達到令人難以接受的程度。這一問題促使科學家進行一系列革新，例如研制相控天線陣。相控天線陣由大量較小的發(fā)射機和接收器構成，部署在一個平面上，協(xié)同工作并對脈沖進行壓縮，允許在產生距離更遠功率更大的編碼脈沖的同時仍保持較大的探測范圍和精確性。遠程雷達發(fā)射的信號在大氣中穿行時不斷減弱，雨天時更嚴重。（摘編自孝文新浪科技揭秘雷達工作原理：靠異頻雷達辨識飛機）1下列各項中，不屬于雷達工作原理的一項是（ ） （3分）a發(fā)射機的天線能夠朝著一個特定的方向發(fā)射以光速移動的無線電信號，幫助雷達準確測算出與目標之間的距離，天線的朝向可以幫助雷達確定目標的方向。b發(fā)射機借助天線以短電磁能脈沖的形式發(fā)射出無線電信號和接收器在這種信號行進途中接收到的物體反射的“回聲”之間的時間可以幫助雷達確定與目標之間的距離。c空中交通管制雷達發(fā)出的射束以極快的速度對在高空飛行的飛機進行掃描，掃描結果被顯示在平面位置指示器上，屏幕上顯示的光點可以用判斷飛機的飛行方向。d雷達工作受與飛機之間距離遠近的制約，距離越遠，在大氣中穿行的信號越微弱，雷達對飛機的探測范圍提高一倍，雷達耗電量將增加16倍。2下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） （3分）a馬西亞航空公司370航班的失蹤，引發(fā)了社會對失蹤飛機下落的種種猜測，引起了公眾對有關如何追蹤飛機的諸多疑問，也促使科學家們研究遠距離的雷達探測系統(tǒng)。b如果需要追蹤商業(yè)飛機的方位，或者進行敵我識別，最好使用次級雷達，因為次級雷達收到的飛機發(fā)回的編碼回應信號中含有大量與飛機有關的信息。c當飛機的飛行高度相當低時，雷達射束與地面會產生相互作用，處于地平線上方的射束很難照射到那些低飛的飛機，飛機的大量信息便不會被收集到。d當前，科學家研制相控天線陣的意義，是既允許產生距離更遠功率更大的編碼脈沖，又能使發(fā)射機和接收器對飛機保持較大的探測范圍和精確性。 3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） （3分）a初級雷達在空中飛機太多的情況下并不能根據射束掃描顯示在圓形顯示屏上的光點確定飛機的飛行方向，所以很少單獨使用，而真正的雷達也不經常使用。b馬西亞航空公司370航班的異頻雷達收發(fā)機在管制責任從一個空中交通管制中心移交給另一個中心時關閉，原因是飛機上的異頻雷達收發(fā)機被人切斷。c當遠距離探測100公里以上范圍內的飛機時，脈沖發(fā)射的平均功率很低，這促使科學家們面對這個現實，進行一系列革新，著手研究先進的探測設備。d雷達的探測能力受天氣情況制約，在天氣條件不好時，信號的穿行能力下降，因此，在雨雪、冰雹等災害性天氣情況下，接收器的接收回波信息也會有所減少。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19）分閱讀下面的文言文，完成4-7題。蘇瓊，字珍之，武強人也。瓊幼時隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問曰：“卿欲官不？”對曰：“設官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵Γ馂楦L流參軍。文襄以儀同開府，引為刑獄參軍，每加勉勞。并州嘗有強盜，長流參軍推其事，所疑賊并已拷伏，失物家并認識，唯不獲盜贓。文襄付瓊更令窮審，乃別推得元景融等十余人，并獲贓驗。文襄大笑，語前妄引賊者曰：“爾輩若不遇我好參軍，幾致枉死。” 除南清河太守，其郡多盜，及瓊至，民吏肅然，奸盜止息。零縣民魏雙成失牛，疑其村人魏子賓，送至郡，一經窮問，知賓非盜者，即便放之，雙成訴云：“府君放賊去，百姓牛何處可得？”瓊不理，密走私訪，別獲盜者。從此，牧畜不收，多放散，云：“但付府君?！庇朽徔じ缓缹⒇斘锛闹媒鐑纫员鼙I，為賊攻急，告曰：“我物已寄蘇公矣。”賊解去。有百姓乙普明兄弟爭田，積年不斷，各相援引，乃至百人。瓊召普明兄弟對眾人諭之曰：“天下難得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下淚，眾人莫不灑泣。普明弟兄叩頭乞外更思，分異十年，遂還同住。每年春，總集大儒衛(wèi)凱隆、田元鳳等講于郡學，朝吏文案之暇，悉令受書，時人指吏曹為學生屋。禁斷淫祠，婚姻喪葬皆令儉而中禮。天保中，郡界大水災，絕食者千余家。瓊普集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者。州計戶征租，復欲推其貨粟。綱紀謂瓊曰：“雖矜饑委，恐罪累府君?！杯傇唬骸耙簧慝@罪，且活千室，何所怨乎”？遂上表陳狀，使檢皆免，人戶保安。此等相撫兒子，咸言府君生汝。在郡六年，人庶懷之，遂無一人經州。前后四表，列為尤最。遭憂解職，故人贈遺，一無所受。初瓊任清河太守裴獻伯為濟州刺史酷于用法瓊恩于養(yǎng)人房延佑為樂陵郡過州裴問其外聲佑云唯聞太守善刺史惡裴云：“得民譽者非至公?！庇哟穑骸把匀魻枺S霸、龔遂君之罪人也。”后有敕州各舉清能，裴以前言，恐為瓊陷，瓊申其枉滯，議者尚其公平。（節(jié)選自北齊書蘇瓊傳）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）（3分）a. 瓊幼時隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝 謁：拜見b. 長流參軍推其事，所疑賊并已拷伏 伏：俯伏c. 文襄大笑，語前妄引賊者曰 語：告訴d. 瓊召普明兄弟對眾人諭之曰 諭：勸告5.對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項（ ） （3分）a. 初瓊任清河太守/裴獻伯為濟州刺史/酷于用法/瓊恩于養(yǎng)人/房延佑為樂陵郡過州/裴問其/外聲佑云/唯聞太守善刺史惡/b. 初/瓊任清河太守/裴獻伯為濟州刺史酷于用法/瓊恩于養(yǎng)人房延佑為樂陵郡/過州/裴問其外聲/佑云/唯聞太守善/刺史惡/c. 初/瓊任清河太守/裴獻伯為濟州刺史/酷于用法/瓊恩于養(yǎng)人/房延佑為樂陵郡/過州/裴問其外聲/佑云/唯聞太守善/刺史惡/d. 初瓊任清河太守/裴獻伯為濟州刺史/酷于用法瓊恩/于養(yǎng)人房延佑為樂陵郡/過州裴問其/外聲佑云/唯聞太守善/刺史惡/6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ） （3分）a.蘇瓊年幼穎悟，年幼時就知道官位要由合適的人充任。他曾以刑獄參軍的身份審理并州一起搶掠案，另外查獲元景融等十余人，并獲得贓證。b.蘇瓊斷案公正，絕不冤枉無辜。當他詳加審問，知道魏子賓不是盜牛賊時，即刻放人。他又秘密巡視私訪，另外捉到偷牛者。自此，百姓牲畜散放。c.蘇瓊在處理乙普明兄弟田地爭奪案中，以親情為出發(fā)點，聲淚俱下，感動了兄弟二人，兄弟倆終于言歸于好。這是他在吏民中進行儒學教育的結果。d.蘇瓊愛民如子，體恤百姓?？劝l(fā)生大水災，他以自己的名義向人借糧，然后再分發(fā)給饑民，使百姓平安度過荒年。他以恩義養(yǎng)民，百姓無人到州里申訴過。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）文襄大笑，語前妄引賊者曰：“爾輩若不遇我好參軍，幾致枉死?！保?分）后有敕州各舉清能，裴以前言，恐為瓊陷，瓊申其枉滯，議者尚其公平。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詞，完成89題。 生查子陌上郎賀鑄西津海鶻舟，徑度滄江雨。雙艫本無情，鴉軋如人語。 揮金陌上郎，化石山頭婦。何物系君心，三歲扶床女。8.這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？運用了什么手法？（5分）9.請結合全詞，簡要分析抒情主人公的形象。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）觀滄海中，寫望海的初得景象，描寫大海神奇壯觀的語句是“ ， ”。（2）杜牧在阿房宮賦中用“ ， ”揭示了寫作目的和文章主旨，委婉地給統(tǒng)治者以諷喻。（3）屈原在離騷中，用“ ， ”表達不怕粉身碎骨、堅守自己志向的決心。乙 選考題 請考生在第三（11）、四（12）兩題中選定其中一題作答。只能做所選定題目內的小題，不得選做另一題目內的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（25分） 浮子酒香張衛(wèi)華穿過后河上了公路，往縣城方向的不遠處，有個三岔口。這是兩條省道的交匯，連著安徽，通著江南，自是車水馬龍。五大爺的浮子酒攤，就安靜地立在三岔口的一隅，干凈的白褂、白瓷碗、白抹布，在車流交錯中，一塵不染。天剛亮，五大爺就推出架子車，平穩(wěn)地擺了三五個紅瓦盆、水桶、木板凳，外八字的步子，咕咕嚕嚕地往后河里去。東方天邊云彩抹著紅，薄霧像一縷一縷的絲綢，正如五大爺褂子的雪白，淡淡的酒香隨著他走，一條小黃狗，跟到后河的入口處，停下?lián)u著尾巴，遠遠地目送。我在縣城讀書，逢周末步行回家，到五大爺的浮子酒攤處，剛好一半的路。每次到那，五大爺都是忙碌的，溫和的笑寫在臉上。三兩棵高大的楊樹，遮出一片樹蔭，有客人用瓷勺子慢吞吞地舀著吃，有時沒客人，五大爺就靜靜地刷著碗，洗著抹布。“五大爺?！蔽异t腆地叫。他樂呵呵的，“星期了！”指給我板凳坐，一邊拿了碗，一邊取了鐵勺子。五大爺的鐵勺是用薄鐵片做的，小碗口般大，平平的，淺淺的凹下去一點點。鐵勺在酒盆里平著薄薄的切，三下兩下地放進碗里，從水桶里取了涼開水沖，穩(wěn)穩(wěn)地遞給我。白色的細瓷碗里，成片的浮子散開著，像是傍晚的云彩，泛著幽幽的黃。我喝一口，浮子一下就化了，甘甜的津水沖漲著口腔，輕輕一咽，滿身子都沉浸著清涼的酒香了。五大爺戴著禮帽，瞇著眼看我，眼角掛滿微笑?！霸僖煌耄　彼焓秩ソ游业耐??！安灰?。”我躲閃著，五大爺呵呵的，也沒強求，接著洗碗，問我學習的事情?！昂煤脤W，你大、你娘多辛苦?！薄班拧！蔽抑刂氐攸c頭，跟他道了別，朝后河的方向走。村里人趕集上店的，走那歇歇腳，他就薄薄地沖上一碗。五大爺的浮子酒攤從不收村里人的錢，也有硬給的，五大爺都會送還，一邊笑著說，“不值錢”。一二去，村人也習以為常了，走到那停下，口渴的喝上一碗，不渴的，也會坐樹蔭下，陪他說說話。正午的太陽毒，樹下邊卻有風，楊樹葉嘩嘩地響，好聽，涼快。我不知五大爺的瞇眼是笑久了才成那樣，還是因為瞇眼讓他的笑看著舒服。清瘦，一臉紅潤，低聲，平和，有點斯文。他一年四季都戴帽子，草帽、禮帽、“火車頭”帽，夏秋的白褂，冬春的棉襖，干凈得沒一點灰漬。有次我偶然見五大爺脫了帽子，鶴發(fā)童顏，讓我想到年畫里的神仙。我村的浮子酒有了幾百年的歷史，據說湖地里曾發(fā)現過一個古墓，里面有一瓦罐浮子酒，清澈透底，散著醉人的香。村里人喜歡用浮子酒做成“發(fā)面頭”，隨意的扔在面缸里，嫁出去的姑娘遠遠地帶走，代代傳承。我老婆每次回老家，都會幫娘蒸出大鍋的發(fā)面饃，大兜小兜的提著，回一頓一頓大口吃，鼻子上冒著細汗。五大爺做酒極講究。先是用簸箕把江米簸干凈，把石粒、變色的米撿得干干凈凈，洗了上鍋蒸，一層層灑了研細的酒曲，成盆的裝好壓實，中間挖出一洞，續(xù)了熟水，上棉被捂上一天，沁人的香氣就彌漫了半個村子。做浮子酒是非常嬌氣的，盆盆罐罐不能沾上一點油星，浮子上灑不得半滴生水。五大爺干凈，做出的浮子酒地道，味正，村里人也有做的，多半會起毛，有綠點，白白糟蹋了糧食。五大爺的酒攤出了幾十年，誰也數不清他做了多少盆浮子酒。五大娘去世后，五大爺也推不動車子，便停下生意。一個人住在老屋里，土墻草頂，隨便的幾塊木板，交叉著釘成了院門，總那么斜斜地半掩著。如今他的一個遠房侄子在做浮子酒，我喊五哥，做出走村串戶的賣，也有辦酒席的，找上門成盆的買去。我家在村里輩分較長，喊大爺大娘的也就那么幾個人。正月初一回村里過年，吃了浮子酒、雞蛋湯，我和弟弟們要去給長輩拜年。五大爺腰不彎，耳不聾，總是精神抖擻，笑瞇瞇地讓著煙，小聲地重復：“不拜年，不拜年?！标P切地問工作咋樣，孩子如何，照例的一定要把我們送出院門口。要去拜年的人家一年年在減少。今年春節(jié)，吃了浮子酒，爹說，村里你不用去轉了。五大爺無疾而終，享年八十九歲。（選自2014年08月29日 光明日報 ，有刪改） （1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）a.因為三岔口連著安徽，通著江南，位于兩條省道的交匯處，客流量較大，考慮到旅客的需要，五大爺才在三岔口開了浮子酒攤。 b.第二段的環(huán)境描寫，景物色彩明快，生活恬淡自然，一方面給故事情節(jié)的展開營造了和諧的氛圍，另一方面也為塑造人物形象作鋪墊。 c.小說寫五大爺為“我”舀酒的情節(jié)運用了細節(jié)描寫的手法，體現出五大爺的細心，他知道學生是不敢多喝酒的，所以就把酒沖淡了。 d.小說寫“楊樹葉嘩嘩地響，好聽，涼快”，是暗示五大爺的浮子酒攤給路人帶了愜意，溫暖了人心，讓人舒暢。 e.小說寫村里也有人做浮子酒，只是沒有成功,這是為了反襯五大爺釀酒技術的高超,也揭露一些人急功近利,不擇手段地想發(fā)財。 （2）小說以“浮子酒香”為題，有什么巧妙之處？請簡要分析。（6分） （3）小說主人公五大爺有哪些性格特征？請結合全文簡要分析。（6分） （4）五大爺的浮子酒攤從不收村里人的錢，即使有人硬給，他都會送還。有讀者認為五大爺的這種做法不好。請結合全文，談談你的看法。（8分） 四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字完成（1）（4）題（25分）閻崇年：埋首書林，正說歷史清史學家閻崇年近日出版了閻崇年集，全書計正編24冊，附錄1冊。閻崇年以一年節(jié)氣為序，將24冊書分別與二十四節(jié)氣對應。以節(jié)氣配圖書，或許是他勖勉自己周而不息地惜時、周而復始地勤奮耕耘之故吧？閻崇年深知：“歷史學者的責任，既有學術，又有普及，如鳥之雙翼，不可偏廢?！笔且运谂χ螌W之外，又致力于史學知識的普及。他在清朝開國史自序中寫道：“十年，我在中央電視臺系統(tǒng)講述、相繼出版了正說清朝十二帝明亡清興六十年康熙大帝大故宮等四個系列，共一百八十八講。這種以語音、影像、文字三位一體系統(tǒng)傳承歷史科學，憑借電視、廣播、網絡進行全球性的中華歷史文化傳播，不僅產生了較大的社會影響，而且被譽為獨得影視史學之先鞭?！遍惓缒曛v述正說清朝十二帝明亡清興六十年康熙大帝和大故宮，是因為他覺得史學家有責任去說明歷史真相，去“正說”歷史。 “正說”是求歷史之真實和公正解說，給讀者以準確的歷史知識。欲達到“正說”的目標，就必須“細說”，講出有血有肉的、豐富多彩的歷史。閻崇年善于把復雜多變的歷史，予以精準概括與提煉，讓人一聽就能心領神會。閻崇年的演講，雅俗共賞，加之條理清晰，深入淺出，頗得聽眾喜愛，以至于92歲老婦人去聽演講，還請他簽名；孕婦聽講，說是為了讓胎兒接受胎教。這都是人們事先沒有想到的。要之，閻崇年將陳舊的知識變?yōu)榛畹闹R，而當歷史知識為大眾掌握后，必能促進人們生活的和諧幸福。近代中國的落后，使人咒罵歷史，怪罪老祖宗，慣于批判傳統(tǒng)文化，唯有錢穆等人倡言敬重歷史，不要把自己做不到的事情歸罪于祖先。閻崇年具有敬畏歷史的意識，加上敬業(yè)精神，乃漸入治學上的新境地。其一，敬畏歷史與求真態(tài)度。閻崇年認為對歷史遺產的態(tài)度，應當是敬畏、贊頌、欣賞、守護、關愛、弘揚。對歷史的傳承與表述，也應當采取敬畏態(tài)度。他所說的“敬畏歷史”，是從歷史中取得人生智慧，得到修齊勵志的經驗、賞心悅目的歡愉，避免重蹈前人覆轍、遭受歷史懲罰。閻崇年認為，學習歷史要想得到真知灼見，對歷史必須要有求真態(tài)度。他篤信論從史出，以此求真。他曾明確表示：真實是歷史科學的生命，玄幻則是歷史科學的腫瘤。史書，無論精深的還是普及的，共同點是真實性和科學性。其二，勉力搜求歷史資料。努爾哈赤傳選用資料相當豐富，有滿文老檔、武皇帝實錄、明朝皇帝實錄、李朝大王實錄、官私記載、檔案榜文、金石譜乘、文集圖錄，尤其是朝鮮文獻。這是閻崇年不憚其煩查索資料之所得?？滴鯐r，順天府尹張吉午編纂順天府志，謄錄正本送呈朝廷，未刊，藏于宮中，不為人知。后為北京圖書館(今天的國家圖書館)收藏，后世學者以為這是抄本圖籍。閻崇年發(fā)現這部書后，為了明了它的版本以及是否為孤本，在世界各國各地搜訪。在國內，他從中國地方志聯(lián)合目錄得知各地沒有此書；遂將目光投向海外，1987年赴日本，得知東洋文庫亦無藏；19891990年在美國，到了國會圖書館，哈佛、耶魯、印第安納、夏威夷、加州等大學圖書館，均無該書信息； 1992年在臺灣亦無發(fā)現；在香港大學、香港中文大學、澳門大學搜索，渺無蹤影；在歐洲，托人查找，令人失望，均無此書。費了九牛二虎之力后，閻崇年才逐漸認識到，該書很可能是“呈寫正本”，糾正了抄本之說。下得如此苦功夫，他才能以詳實史料，撰寫學術專著。其三，孜孜不倦地實地考察。在閱覽史籍之外，閻崇年注重實地考察，可以說足跡遍全國。閱歷豐富后，他將書本知識與實地考察的親身感受結合起，提煉出自己的學術見解。 其四，悟性于勤學苦思。閻崇年認為，治學要注意定向、執(zhí)著等八個方面，特別提出了 “貴悟”，意思是研究者不僅要勤奮刻苦地鉆研，更要有悟性。閻崇年本人悟性就很高，因此，他才能寫出那么多專著。作為史學工作者，我以為悟性的產生，首先在于勤學，掌握了大量史料，才有思索的素材，這是基礎；其次是苦思苦索，“學而不思則罔，思而不學則殆”，學與思是辯證關系，“思”會使學問深入，學、思結合，靈感就了，新的觀點就產生了。 （選自2014年08月05日人民日報，有刪改）（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分） a. 為勖勉自己周而不息地惜時、周而復始地勤奮耕耘，清史學家閻崇年把閻崇年集的24冊書分別與二十四節(jié)氣相對應。 b. 以語音、影像、文字三位一體系統(tǒng)傳承歷史科學，憑借電視、廣播、網絡進行全球性的中華歷史文化傳播，體現出閻崇年作為歷史學家高度的責任感。 c. 只有講出有血有肉的、豐富多彩的歷史，才能還歷史以真相，閻崇年做客央視講述正說清朝十二帝等書就是這種學術觀的集中體現。 d.孕婦聽閻崇年演講，是為了讓胎兒提前接受其雅俗共賞、條理清晰、深入淺出的演講技巧；92歲老婦人請他簽名是因為喜歡他的演講風格。 e. 和咒罵歷史、怪罪老祖宗、批判傳統(tǒng)文化的國人不同，閻崇年敬畏歷史，再加上他的敬業(yè)精神，他在學術研究上進入新的領域。（2）閻崇年致力于史學知識的普及在文中有哪些體現?請結合文章簡要分析。(6分)（3）文章為什么詳細記述閻崇年在世界各國各地搜訪順天府志？請簡要概括。(6分)（4）閻崇年進行學術研究的“生命”是什么？請結合材料，談談你的看法。(8分)第卷 表達題（共80分）五、語言文字運用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ） (3分)陶淵明歸隱田園，撫琴覽書，修籬種菊， ，官場之繁囂蕩然無存。聽聞這家老奶奶臥病不起，這個喪盡天良的人販子還 ，全然不顧人家的死活。在這場火災事故中，一個不足10歲的小孩子表現出的 的氣度令人吃驚。a若無其事悠然自得泰然自若 b悠然自得 若無其事 泰然自若c泰然自若若無其事悠然自得 d悠然自得 泰然自若 若無其事14下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） （3分） a濟南市文廣新局確定了“既要保護文物本體，又要注意環(huán)境整體保護，使修繕后的老舍舊居與當地人文環(huán)境完美融合”。 b莫言自己坦言，小時候非常愛看三國演義水滸傳儒林外史等閑書，為他日后走上文學創(chuàng)作道路奠定了堅實基礎。 c上海自貿區(qū)自從成立以，在多個領域實現了商業(yè)經營的全新改版，貿易額大幅度提高，給其它地區(qū)的商業(yè)發(fā)展提供了師范。 d現代漢語規(guī)范詞典完成新一輪修訂，推出第三版，“微信”“失聯(lián)”“吐槽”“拍磚”“接地氣”等高頻熱詞收入其中。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 （ ） （3分） 近年中國文化產業(yè)迅速發(fā)展壯大， 。 ； ， ， ； 。如何保護創(chuàng)造力，如何激活創(chuàng)造力，如何把創(chuàng)造力轉化成生產力，已經成為文化發(fā)展道路上的一道難題。打擊了文化原創(chuàng)者的自信創(chuàng)新成本高盜版成本低、創(chuàng)新收益低盜版收益高的利益怪圈山寨、抄襲、剽竊、盜版等侵犯知識產權的現象層出不窮也助長了抄襲盜版者的囂張氣焰但文化產品缺乏創(chuàng)造力仍然是一個較為普遍的現象原創(chuàng)力不夠，產業(yè)鏈不健全，致使文化產品在世界市場上的競爭力薄弱a. b. c. d.16.在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字（6分）人生如觀星。某個時候某個階段某個環(huán)境里， ，為之苦苦追尋孜孜以求甚至赴湯蹈火。當斗轉星移，時過境遷，你卻驀然發(fā)現， ，它甚至耽擱了你人生的航程或者誤導了你前進的方向，讓你落得個觸礁撞灘、帆損船覆的下場。為自己的航船準確定位、正確定位，乃人生之至關緊要， 。17.認真閱讀下面的信息，然后回答問題。（5分）國務院法制辦于2014年12月4日出臺的居住證管理辦法(征求意見稿)規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當地戶籍人口同等的基本公共服務。9類基本公共服務是：免費接受義務教育平等享有勞動就業(yè)權利基本公共就業(yè)服務依法參加社會保險繳存、提取和使用住房公積金基本公共衛(wèi)生服務、計劃生育服務和獎勵優(yōu)待公共文化體育服務法律援助和其他法律服務國家規(guī)定的其他基本公共服務請用簡要的語言評價國務院法制辦的這項規(guī)定，不超過100字。答： 6、 寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 她只是個家庭主婦，人到中年才開始寫字，每天都寫。家里四個孩子，忙完孩子就寫字，也不認為自己寫得多好。她說：“我每天對自己的寫作頁數有個定數，強迫自己完成。配合寫字的是每天步行五公里。如果我知道有哪一天我沒有辦法走那么多，我必須在其他時間把它補回?！彼f，這其實是在保護自己，這么做會讓你覺得如果你遵守所有好的規(guī)矩和習慣，就沒有什么可以打敗你。她就是諾貝爾文學獎得主門羅。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。方城一高2014年秋期12月月考高三語文試題參考答案 一、現代文閱讀（9分，每小題3分）（二）古代詩歌閱讀8.描寫了一幅渾茫開闊的滄江煙雨送別圖。（2分）手法：融情于景。前兩句寫了一幅煙雨迷蒙的畫面，把景色和心情都涂上一層黯淡的色彩，仿佛天地間都充塞著茫無別際的離愁別恨。移情于物（襯托、擬人）。詞人采用“移情于物”的手法，出人意料地把雙櫓搖動時連續(xù)而又低沉的鴉軋聲當作觸媒，產生“荒誕”而又入情的設想。雙櫓本是無情之物，此時卻也像懂得人的心意，以物語言已情，越發(fā)凸顯出抒情主人公心中的孤寂與痛苦。（兩種手法只需要答出其中一點，即可得3分。）9.本詩塑造了一個癡情而被棄的怨婦形象。（1分）上片前兩句運用“徑”字，寫出浪子不顧氣候惡劣，雨急浪險，徑直離開，并以雙櫓仿佛在出聲告別襯托人的無情離開，渲染了悲涼的氣氛。 （2分）下片寫出棄婦無奈的牽掛與譴責，“揮金”與“望夫石”的典故，對比鮮明，令人感嘆一方無行、一方堅貞，一方薄幸、一方癡情。最后以反詰的形式委婉地譴責負心漢，以家中還有剛剛能夠扶著床沿走路的三歲女兒進行勸喻，給人以強烈的心靈震撼。（3分）（三）10.古詩文默寫（6 分） （1）水何澹澹 山島竦峙（2）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也（3）雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲 三、文學類文本閱讀 11、（1） b d （選b給3分，選d給2分，選c給1分，選a、e不給分。c項，“細心”“不敢多喝酒”有誤。a項，強加因果關系。文章并沒有告訴讀者五大爺選擇在三岔口擺酒攤的原因。e項，與文無據。“揭露一些人急功近利,不擇手段地想發(fā)財”在文中并無依據。） （2）點明小說的行文線索。揭示文章的主要內容。一語雙關。明指浮子酒的香味，暗指五大爺的人格高尚。（每個要點2分） （3）愛干凈：五大爺干凈的白褂、白瓷碗、白抹布總是一塵不染；沒客人的時候，靜靜地刷碗，洗抹布；夏秋的白褂，冬春的棉襖，干凈得沒一點灰漬。淡泊名利：五大爺的酒攤從不收村里人的錢，有人硬給的話，他還會送還。關心他人：每逢周末，當“我”在他的酒攤上喝酒喝水時，五大爺總詢問“我”的學習情況，叮囑“我”好好學習，還體貼“我”父母的辛苦；當“我”給他拜年時，他總會關心“我”的工作和孩子。工作認真：五大爺做酒極講究，從選料到制作，又干凈，又細致，因此，做出的酒地道，味正。勤快溫和：五大爺總是忙碌著，沒客人時，他也不閑著，就靜靜地刷碗、洗抹布；五大爺總是把溫和寫在臉上；他總是平和，低聲，斯文。（答對一點給2分，答對兩點給4分，答對三點以上給6分。） （4）（示例）這種做法好。跟文題照應：五大爺賣酒從不收村里人的錢，體現了他人格高尚，照應了文題之“香”；揭示了深刻的主題：五大爺輕視錢財，淡泊名利，諷刺了當今社會中一些唯利是圖之徒；符合人物性格特征：五大爺為人溫和，斯文，低調，不以賺錢為主。這種做法不好。錯誤的價值引導：一個人靠自己的血汗吃飯，無可非議，賣酒收錢天經地義；不合生活現實：五大爺年事已高，賣酒賺錢，自食其力，養(yǎng)活自己，更加符合生活實際。不合情節(jié)發(fā)展需要：文中并沒有和五大爺這種價值觀形成鮮明對比的情節(jié)，所以，五大爺的這種做法顯得有點突兀。（兩種觀點，每種四分。觀點明確給1分，答對一點給1分。其他答案，言之有理，也可酌情給分。） 四 實用類文本閱讀 (4)敬畏歷史與求真態(tài)度：從歷史中吸取教訓，吸取智慧；得到經驗和歡愉。勉力搜求、查證歷史資料：一系列著述選用資料豐富，不憚其煩查索、查證資料。注重實地考察：豐富閱歷，將書本知識與實地考察的親身感受結合起，提煉出自己的學術見解。勤學苦思：勤奮刻苦地鉆研，產生悟性，寫出很多專著。 （每個要點2分） 五語言文字運用 （20分） 13.b（悠然自得：形容心情悠閑自足，神態(tài)從容的樣子。適合陶淵明歸隱的生活情調。若無其事：用形容不動聲色，毫不在乎的樣子，也形容漠不關心的態(tài)度。符合人販子的人生態(tài)度。泰然自若：用形容遇到變故或嚴重、緊急的情況，沉著鎮(zhèn)定，毫不慌亂。符合火災現場這個語境。）六寫作（60分）18.作文：立意探索門羅的生活內容很單調，無非就是帶孩子，堅持寫作，堅持散步。就是這樣一些小事培養(yǎng)了生活中的好習慣，最可貴的是她能夠幾十年如一日，持之以恒，最終獲得諾貝爾文學獎。據此，這則材料可以提取的立意有：關注小事，培養(yǎng)良好習慣。做事堅定不移，持之以恒，強大自己，獲