河南省洛陽市東升二中七年級政治上冊《3.1 生命之間》導學案（無答案） 人民版.doc

3.1 生命之間課標要求1. 體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境。2. 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。3. 認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。4. 理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系，體會生命的價值。知識框架神奇的生命世界我們的朋友生命之間地球是人類唯一的家園，因生命而精彩生命之間有微妙的和諧關系生物具有強大的生命力動植物之間有相互依賴的關系為我們提供生活所需人類的生存生活離不開動植物人類與動植物的“情”緣危難時刻見“友誼”有用才是朋友嗎？所有的動植物都是我們的朋友我們夠朋友嗎這樣的朋友誰敢交人類的貪婪造成了嚴重的后果人類的破環(huán)活動導致了一些動植物的滅絕他們是榜樣生命有價值，從而是崇高和莊嚴的保護物種就是保護人類自己自主測評一、 選擇題單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號內）1.蔥郁的樹木、繽紛的花朵、翩翩的彩蝶、凌空的飛鳥、威武的雄獅、智慧有情的人類“萬類霜天競自由”這些共同構成了 （ ）嚴絲合縫的生命之網 和諧多姿的生命圖像 完全對立的生命世 神奇的生命世界a b. c. d.2.“你快回來，生命因你而精彩；你快回來，把我的思念帶回來，別讓我的心空如大?！薄＿@是孫楠的你快回來。那么在你的心中，讓世界變得如此生動和精彩的是 （ ）a.因你的到來 b.生命的存在 c.春夏秋冬的變化 d.因人的存在3.關于生命世界中各種生命之間的關系，正確的理解是 （ ）植物之間有著很強的依賴關系 動物世界里的依賴關系更是千奇百怪 動植物之間也存在著相生相克的依賴關系 人類最有智慧，離開自然界照樣能長久生存a. b. c. d.4.一只迷途的中華白鰭豚突然造訪南海市，由于受到眾多村民過度的關愛盲目地搶救和圍觀，導致白鰭豚死亡，間接傷害了這條瀕危的國家一級保護動物。這說明 （ ）a.人比其他生命更具有智慧 b.世界因生命而精彩c.人是世界的主宰，可以肆意對待其他生命 d.生命是寶貴的，也是脆弱的5.一只小螞蟻可以搬運比它自身重許多倍的東西；懸崖上的松柏應是用根須抓住巖石，努力展示他的風姿頑強的螞蟻，倔強的松柏表明 （ ）a.螞蟻和松柏是動植物中的最杰出代表b.有些不起眼的動植物比人類的力量還要大得多c.動植物的生命力是強大的，也是堅韌不屈的d.有些動植物比人類更偉大，更為堅強不屈6.千百萬年來，各種生物通過食物鏈、食物網和營養(yǎng)金字塔的關系，求得共同生存，抵御各種災難，使自然界的秩序逐漸和諧、合理。這說明 （ ）a各種生命是普遍聯系的，所以需要相互尊重和關愛b人的生命具有獨特性c珍愛各類生命，善待各類生命d人類對自然界的治理使得自然界秩序和諧7.動植物是我們必不可少的朋友。它們 （ ）在物質上給予我們慷慨的幫助 給予我們精神上的慰藉和寄托 一旦減少，人類就會滅亡 讓人類生活更加充實和舒適a. b. c. d.8.阿拉伯有一句古語：“人類屬于地球，但地球不僅僅屬于人類?！边@句話說明了 （ ）自然界的任何生物都是有生命的，它包括動物、植物兩大類 我們要善待自然界中的其他生命，與它們共同生存，和諧相處 人類是地球的主宰 人類是自然界的一部分a. b. c. d. 多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選字母填入題后括號內）9.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。下列想法或做法體現這種觀點的有 （ ）a.公園草坪的牌子上寫著：“小草正在休息，請勿打擾！”b.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身c.人類為了更好地發(fā)展經濟，破壞自然也不可惜d.我們要積極保護人類的朋友珍稀野生動物10.下列詩句能夠體現人與自然和諧相處的是 （ ）a.掃地不傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈 b.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色c.春眠不覺曉，處處聞啼鳥 d.烽火連三月，家書抵萬金11.下列關于人與自然的說法，錯誤的是 （ ）a.人類完全可以征服自然、戰(zhàn)勝自然b.人是自然界的一部分，是生命世界中的一員c.人類是自然界的主宰，可以隨心所欲d.人類富有智慧和創(chuàng)造力，可以利用自然，改造自然12. 右圖（食物鏈）告訴我們（ ）a.地球上的各種生命之間是相互依存，不可分割的 b.地球是人們賴以生存的家園，拯救地球就是拯救人類自身 c.人類要盡可能地開發(fā)和利用自然資源來滿足自己d.一種生命的興衰會直接影響著其他的生命的生存和發(fā)展13. 黑龍江省有一位“天鵝嫂”。他不惜拿出大量的時間和精力，把撿來的天鵝蛋進行人工孵養(yǎng)，天鵝長大了，她不為高價收購所動，把這些國家保護動物全部送回大自然。這個故事告訴我們 （ ）a.我們每個人都應以實際行動，關愛生命，呵護生命，保護人類的朋友 b.保護動物就是保護人類自身 c.我們要與其他動植物一起，同住地球，和諧相處 d.對于特別珍稀的動物，我們一定盡量加以保護二、辨析題人是大自然的一部分，與其他生命之間需要相互關愛人是地球的主人，要征服自然14.三、 觀察與思考15. 雙休日，某市舉辦了一場主題為“走進自然，體驗生活”的系列活動，吸引了眾多同學參加。他們有的揮毫潑墨，描繪著心中美好的家鄉(xiāng)，有的揮灑汗水，幫助農民拾麥穗休息之余，張強等同學在活動現場的小溪中發(fā)現了成群結隊的小蝌蚪，于是便找來工具打撈蝌蚪，放在岸上的蝌蚪不久便死去了，王虎看到后，連忙把小蝌蚪往水里放，為此，張強和王虎爭執(zhí)了起來（1）張強和王虎同學的行為分別是什么行為？（2）假如你是王虎同學，你想對張強同學說些什么？16.2013年4月24日，四川雅安發(fā)生地震后，在太平鎮(zhèn)鐘靈村糠石巖山海拔1570米高的山坡上，成都軍區(qū)14集團軍工兵團地震救援隊的搜救犬“颶風”化作一道褐色旋風，一次次疾奔在塌方的路段；在最大的塌方點上，“颶風”一次次停下，雙爪急促抓刨，它在確認遇難者的位置（1）動植物是我們的人類的朋友，可是我們人類夠朋友嗎？請列舉我們身邊的傷害生命的行為。（2）有人喜歡飼養(yǎng)狗狗，因為“狗是人類的朋友”，你怎樣看待這個觀點？（2）請你為本次展覽寫一個序言。（3）在“我們人類的朋友”這一部分內容中，你準備用哪些方面的材料？（4）在今后的生活中，請你就如何做好動植物的朋友發(fā)表一下自己的感言。18.這是一份動物死亡檔案。有些動物我們永遠沒有機會再見到了，另外一些動物也正在死亡邊緣掙扎。1781年渡渡鳥滅絕，原生活于印度洋的海島；1799年藍馬羚滅絕，原生活于大西洋北部的島嶼；滇金絲猴：野外僅存1000只左右；白眉長臂猿：野外僅存50-70只據科學家估計，由于人類活動的強烈干擾，近代物種的喪失速度比自然滅絕的速度快1000倍，比形成速度快100萬倍。物種的喪失速度由約每天一個物種加快到每小時一個物種。目前，世界上已有593種的鳥類，400多種獸類，209種兩棲爬行動物以及20000多種高等植物瀕于滅絕。（1）每個生命的誕生都是奇跡的誕生，每個生命的消失的都是奇跡的消失。我們應該怎樣對待周圍的生命？（2）如果世界上的動植物都滅絕了，世界還精彩嗎？為什么？（3）請你就愛護動植物向同學們發(fā)出倡議。第8課 生命之間一、請你選擇1.c 2.b 3.b 4.d 5.c 6.a 7.c 8.d 9.abd 10.abc 11.ac 12.ab 13.abc二、請你辨析14.人類是萬物之靈，是地球上唯一有意識、有道德的生靈，是自然界最高級的生命；但同時人類也是大自然的一員，人類的生存離不開大自然；生命是頑強的也是脆弱的。每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，應該相互尊重、相互關愛；自然界的花草樹木、鳥獸蟲魚，都與我們的生存息息相關，如果妄想征服自然，凌駕于自然之上，無節(jié)制地向大自然索取，那么必然招致大自然的報復，隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己因此，我們要尊重自然，與自然和諧相處。三、觀察與思考15.（1）張強的行為是一種不尊重生命，肆意踐踏生命的行為。王虎同學的行為是一種珍愛生命，與其他生命和睦相處的行為。（2）生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現出來，無奇不有的動物與我們人類唇齒相依，相依為命，交織成一張嚴絲合縫的生命之網。每一種生命都有其存在的價值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關系。作為人類，我們應珍愛生命，善待地球上的每一種生命，與其他生命和諧相處。16.(1)不夠朋友。如：捕殺、獵食野生動物；虐待動物，到動物園給動物亂投食物或者塑料袋；破壞花草樹木；踐踏草地等等。（2）人類與動物長期的交往，使彼此間有了情緣；動物是人類的朋友，為我們提供慷慨的幫助，也是我們的精神慰藉和寄托；小狗可以作為寵物，在一定程度上填補人們的精神空虛，并且有助于治療孤獨癥；導盲犬、搜救犬、牧羊犬可以服務于我們的生產和生活等。四、活動與探索（3）動植物為我們在物質上提供生活所需：如人類所需要的氧氣，穿衣用的纖維，人類食物的來源；動植物帶給人們的精神享受，觀賞奇花異草，蟲魚鳥獸；動物對人類的幫助，如信鴿傳遞情報，海豚營救落水的人等等。（4）我們應該與與動植物和睦相處，做到：知道動植物是人類的朋友，珍稀動植物是全社會的財富，要愛護它們；懂得保護珍稀動物是國家的政策，保護它們人人有責；喜愛動植物。愿意為保護動植物盡力；自覺愛護動物。注意保護珍稀動植物，不傷害它們；見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關部門報告。18.（1）動植物是我們必不可少的朋友?！凹核挥?，勿施于物”。自然界的花草樹木、鳥獸蟲魚