慎交友教益友主題班會教案.doc

慎交友教益友主題班會教案 一、活動一： 班主任開場白：（談慎交友，交益友的重要性。） 由于初中生身心發(fā)展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往經驗的孩子成年后可能會有人際交往適應不良問題。沒有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子會產生孤獨感，形成孤僻性格，對孩子身心健康的發(fā)展不利。 尤其對于心理上逐漸遠離父母、教師等成年人的中學生，同伴之間建立良好的友誼關系就顯得更為重要了?，F(xiàn)在的絕大多數初中生是獨生子女，與同伴交往的機會不多，因此，他們缺乏與他人交往的經驗，經常會遇到各種各樣的困惑和問題。比如，不能區(qū)分哥們兒義氣和真正的友誼，發(fā)生矛盾時不能及時解決，等等。這些都是我們在教學中要重點解決的問題。 二、活動二： 請看小品。 1、人物： 小明、青年、兩個壞學生、兩個警察。 2、情節(jié)： 小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和男青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。小明受到了欺負，都讓青年幫助他打架。有一天，青年偷了一些照相機，讓小明幫助藏起來，小明幫助藏了起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。 三、活動三： 請同學們分析一下，這個小品說明在交友過程中要注意些什么？ 四、活動四： 班主任講解什么樣的朋友是益友。 1、交朋友，建立友誼，要有自己的選擇，要經過自己認真的思考。（班主任工作） 2、交朋友時，要交那些對自己有幫助的朋友。幫助可以是很多方面的：可以是品德方面的、可以是學習方面的、可以是技能方面的?？傊?，是能使自己上進。這樣的朋友是應該多交的，我們把這種能夠幫助自己上進的朋友稱為益友。 五、活動五： 哪些朋友可以稱為益友呢？在你心目中，益友應該是怎么樣的呢？請同學們說一說。 六、活動六： 1、班主任借古人之語總結什么是益友損友。我國古代教育家認為益友分為三類： 益者三友，影響方面。 （1）友直，正直的人，品行上。 （2）友諒，誠實守信的人，責任心。 （3）友多聞，有學問的人，知識上。 2、這個標準是古人總結的，那么發(fā)展到現(xiàn)代，有沒有變化呢？ 變化是有的，正像同學講到的那些，但其中的實質是不變的。那就是能幫助自己上進。我們每個人要選擇益友，善交益友。我們把這種對自己道德品行產生不良影響的朋友稱為損友。 孔子也發(fā)表過對損友的見解。 損者三友 （1）友辟：心術不正的人。 （2）友柔：華而不實的人。 （3）友佞：阿諛奉承、花言巧語、諂媚的人。 我們的生活要求高質量的生活，我們的友誼也需要高質量的友誼，與益友交往是高質量的，與損友交往則是低質量的。因此要善交益友，不交損友。 七、活動七： 班主任鼓勵大家樂交諍友。 1、提問：在交往過程中，有些朋友喜歡直言不諱地指出你的錯誤，批評你。你是否喜歡這種朋友呢？ 這種朋友，我們稱為諍友。他能坦率地指出朋友的問題，指出批評，這是非常難得的。陳毅元帥曾說過難得是諍友，當面敢批評。我們在交往中，應樂于和這種朋友交往。 2、樂交諍友。（板書） 這種坦誠的批評可以使你擁有更清醒的頭腦，可以讓你進步更快。朋友之間不能都是老好人，你好，我好，大家好，這樣是不真實的，不真誠的。缺少內心交流的友情，自然就不會牢固。 八、活動八： 讓學生銘記交友的三不能和三原則。 1、交友三原則： （1）第一，善交益友。 （2）第二，不交損友。 （3）第三，樂交諍友。 2、交友三不能： （1）不能以自我為中心難長久。 （2）不能交往圈子太小難廣泛。 （3）不能哥們兒義氣易入歧途。 九、活動九： 如何交到真正的朋友，發(fā)展真摯的友誼。 1、以真誠換取友