家的意味教案.docx

家的意味教案廣福中學(xué) 王鐵鋼一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受家庭的溫暖，熱愛自己的家庭，感受盡孝后的快樂。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己家庭的能力，感受家庭中親情力量，提高孝親敬長的行為實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)：知道家的含義，家庭確立的情形，家庭的功能以及中國的家文化家規(guī)家訓(xùn)并對(duì)其有一定的了解。二、學(xué)情分析 人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中得到父母長輩的關(guān)愛和教育?？梢哉f，家庭生活是學(xué)生生活的重要組成部分。然而，學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖。加上成長中的中學(xué)生處于青春期、生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而對(duì)父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對(duì)此，應(yīng)該在思想品德課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會(huì)父母的愛心和付出，進(jìn)而孝敬父母和長輩。會(huì)感受愛、向親人獻(xiàn)愛心，這是一切美德的生長點(diǎn)，也是涵養(yǎng)學(xué)生道德的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)孝親敬長難點(diǎn)：了解中華民族的家規(guī)家訓(xùn)，學(xué)生儲(chǔ)備有限，通過用手機(jī)查資料的方法攻克這一難點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料的能力和意識(shí)。四、教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】猜一猜 學(xué)生活動(dòng)：【導(dǎo)入】猜一猜 觀看家字象形圖片讓學(xué)生猜一猜是我們熟悉的哪個(gè)字？教師簡(jiǎn)介家字的來源。 設(shè)計(jì)意圖：通過家字的創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 ，幫助學(xué)生理解家字的內(nèi)涵。活動(dòng)2【活動(dòng)】家的理解 1、提問：請(qǐng)說說你對(duì)家的理解。學(xué)生回答。師生共同總結(jié)對(duì)于家的理解(內(nèi)涵和意義)2、出示圖片：家有兒女。提問：這個(gè)家庭通過什么方式建立?在這個(gè)家庭成立之前劉星和親生父母是一個(gè)家庭，這個(gè)家庭又是通過哪些方式成立的? 生活中還有的夫婦沒有自己的孩子他們可以通過什么方式得到孩子? 引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)家庭的確立方式活動(dòng)3【活動(dòng)】家的功能 學(xué)生活動(dòng)：1、思考；對(duì)于你個(gè)人而言家庭有哪些功能呢?學(xué)生回答2、閱讀資料并思考；這則資料中又體現(xiàn)了哪些家的功能呢?以小組為單位，尋找家的功能(3分鐘)3、師生共同總結(jié)家的功能。設(shè)計(jì)意圖：知道家的功能活動(dòng)4【講授】家的節(jié)日 學(xué)生活動(dòng)：回答：過幾天我們將迎來哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢? 我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?中秋節(jié)，春節(jié)，清明節(jié)，重陽節(jié)這幾個(gè)節(jié)日他們的共同特點(diǎn)是都跟什么有關(guān)系?教師小結(jié)并追問：傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了我們中國濃濃的家的文化。中秋節(jié)和春節(jié)體現(xiàn)的是哪種家文化?(團(tuán)圓)清明節(jié)和重陽節(jié)呢?(孝) 設(shè)計(jì)意圖：從中國的傳統(tǒng)節(jié)日中感受凝結(jié)在中國人血液中的 “家”文化“團(tuán)圓”、“孝”，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中的家文化?；顒?dòng)5【活動(dòng)】傳統(tǒng)家規(guī) 學(xué)生活動(dòng):：1、 閱讀“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”朱子家訓(xùn)。讓學(xué)生談?wù)劺斫狻?、 思考：我們中國還留下來哪些傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)呢? 4、教師出示自己收集的家訓(xùn)并幫助學(xué)生加以理解5、回答：你的家族有家規(guī)家訓(xùn)嗎？讓我們分享(教師應(yīng)該及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)) 設(shè)計(jì)意圖：了解中華傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)(突破難點(diǎn)),為進(jìn)一步傳承優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)打下基礎(chǔ)，同時(shí)，重新認(rèn)識(shí)自己家族的家規(guī)家訓(xùn)，提高民族和家族的自豪感。教師小結(jié)：在同學(xué)們剛才敘述的家規(guī)家訓(xùn)中經(jīng)常提到的就是講求孝道，其實(shí)孝親敬長不僅是傳統(tǒng)美德更是我國法律的要求。(承上啟下)活動(dòng)6【活動(dòng)】孝字當(dāng)先 學(xué)生活動(dòng)：思考：在同學(xué)們剛才敘述的家規(guī)家訓(xùn)中經(jīng)常提到的就是講求孝道，其實(shí)孝親敬長不僅是傳統(tǒng)美德更是我國法律的要求。同學(xué)們回憶下自己的日常生活中，有哪些行為是孝親敬長的表現(xiàn)? 學(xué)生發(fā)言 教師點(diǎn)評(píng)：贊賞，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)意圖：為自己的孝親敬長的行為點(diǎn)贊，學(xué)生們彼此學(xué)習(xí)欣賞，感受盡孝后的快樂?；顒?dòng)7【講授】結(jié)束語 孝親敬長要求我們