用戶試用報告.doc

用戶試用報告說明：用戶試用報告是開發(fā)組之外的人員作為用戶，進行獨立的試用后產生的報告。目錄用戶試用報告11引言31.1系統(tǒng)概述31.2文檔概述32試用結果概述32.1總體評估32.2試用環(huán)境32.3試用方法33詳細的試用結果43.1管理員用戶43.2普通用戶43.3其他54系統(tǒng)評價54.1能力54.2缺陷和限制54.3建議64.4結論61引言1.1系統(tǒng)概述本系統(tǒng)為學生信息管理系統(tǒng)，用于實現(xiàn)對學生信息的管理，包括添加用戶賬號，修改用戶信息、刪除用戶信息、修改密碼等功能。學生信息管理系統(tǒng)應該保證學生可以管理修改自己的信息而不可以改動其他人的信息；管理員可以管理所有用戶的賬戶和信息。因此本系統(tǒng)設置了兩種用戶角色，管理員和普通用戶，為每種用戶賦予了不同的權限與功能。1.2文檔概述本文檔是開發(fā)組之外的人員作為用戶，進行獨立的試用后產生的報告。2試用結果概述2.1總體評估本次試用分別以管理員、普通用戶的身份試用了該系統(tǒng)的各種功能，并以管理員身份添加了本小組8位成員的信息，以普通用戶身份進行了所有普通用戶信息的查看以及自身信息的修改。經過試用，該系統(tǒng)能夠實現(xiàn)對學生信息進行管理的基本功能，界面簡潔美觀，運行流暢，操作方便，對不同的使用環(huán)境具有普適性?？紤]到用戶使用過程中可能遇到的各種問題，設置了“幫助”菜單。但是該系統(tǒng)在功能上還需要進一步擴展，在系統(tǒng)安全性、設計合理性等方面也都需要改進。2.2試用環(huán)境硬件環(huán)境：聯(lián)想ThinkPad G480，Intel Core i5-3210M CPU 2.5GHz，內存4GB操作系統(tǒng)：Windows 7 64位瀏覽器：Internet Explorer 11，F(xiàn)irefox 45，Chrome 522.3試用方法本次試用將以管理員、普通用戶（即學生）兩種身份進行。首先以管理員身份進行本賬戶信息修改、增加學生用戶、刪除學生用戶、所有用戶信息查看的試用；然后以普通用戶的身份進行所有用戶信息查看、本賬戶信息修改的試用。3詳細的試用結果本次試用使用了市場上最常用的三種瀏覽器。從結果來看，該系統(tǒng)對不同瀏覽器具有較強的普適性，沒有明顯的差別，因此以下結果都將采用Internet Explorer 11的試用情況。3.1管理員用戶本節(jié)將采用管理員的身份對系統(tǒng)進行試用，進行了登錄、修改個人信息、增加用戶、刪除用戶、查看所有學生信息等動作。3.1.1 登錄在瀏覽器地址欄輸入網址50:1618/StudentInformationSystem，即進入系統(tǒng)登錄頁面。在輸入正確的管理員用戶名、密碼后，成功登錄系統(tǒng)。3.1.2修改個人信息在“個人面板”菜單可以進行個人信息的修改，其中又包括三個子選項，分別是“用戶信息”“更改頭像”“修改密碼”。其中，在“用戶信息”選項中，可以進行聯(lián)系電話、郵箱的修改。經過試用，對電話號碼、郵箱、密碼、頭像的修改全部成功。3.1.3 增加用戶點擊進入“添加用戶”菜單，輸入學號、姓名、密碼（默認設置為學號），選擇性別、年級即可添加用戶。系統(tǒng)對于新增用戶的信息進行了一定的限制，對于不合要求的信息將會進行彈窗提示，如學號不能小于4位，密碼不能小于6位等。填寫好新增用戶信息，點擊提交，即成功增加用戶。3.1.4 查看所有學生信息學生信息表是賬戶登錄后的默認主頁。在這個頁面上，以表格的形式展示學生的信息。表格每一行為一個學生的信息，設有8列，前6列分別為“姓名”、“學號”、“性別”、“年級”、“電話”、“郵箱”等信息，可以以上任意一列作為鍵按照首字母對學生信息進行排序，實現(xiàn)了一定的統(tǒng)計的效果。第7列為“詳情”，點擊后可以進入該學生的詳細情況頁面，在此可以對該學生的信息進行編輯，包括姓名、電話、郵箱、密碼、頭像。第8列為“刪除”，點擊后將刪除改名學生的賬戶。表格左上角的下拉框可以進行一頁顯示的信息條數(shù)的選項，可以根據(jù)需要進行選擇。表格的右上角是搜索框，可以根據(jù)需求搜索特定學生的信息。經過試用，以上功能均正常實現(xiàn)。3.2普通用戶本節(jié)將采用普通用戶的身份對系統(tǒng)進行試用，進行了登錄、查看所有學生信息、修改個人信息等動作。3.2.1 登錄普通用戶的登錄與管理員相同。針對忘記密碼的情況，在登錄界面，點擊“忘記密碼”選項，會彈出一個提示框，提示內容為“請聯(lián)系管理員”以及管理員的手機號碼、郵箱信息，學生可以自行聯(lián)系管理員索要密碼。3.2.2修改個人信息普通用戶的個人信息修改與管理員相同。3.2.3 查看所有學生信息普通用戶的信息查看與管理員大致相同，同樣可以查看所有普通用戶信息，但不可刪除任何用戶。3.3其他3.3.1界面系統(tǒng)界面采用了扁平化設計，風格簡約，色彩搭配合適。左側的菜單欄可以選擇隱藏，頁面布局可以隨著瀏覽器窗口大小進行變化。3.3.2“幫助”菜單在“幫助”菜單里有三個子菜單，分別是“用戶帳戶”“數(shù)據(jù)查詢”“其他問題”，為用戶提供了登錄帳號、忘記密碼、數(shù)據(jù)查詢等方面的相關提示和指導。3.3.3“關于”菜單“關于”菜單里是開發(fā)小組的相關信息。3.3.4同一賬戶登錄人數(shù)經過試用，同一賬戶可以同時在多個瀏覽器窗口登錄，并正常進行各種操作。這樣對賬戶的安全性有較大的影響，而且若他們同時對同一項目進行了不同的修改，有可能會引起數(shù)據(jù)錯亂。4系統(tǒng)評價4.1能力本系統(tǒng)實現(xiàn)了對學生信息的管理，包括用戶的添加、修改、刪除、查看等功能。系統(tǒng)設置了管理員、普通用戶兩種角色，并對兩種角色賦予了不同的權限。管理員可以管理所有用戶的賬戶和信息，對其進行增加、刪除、查看和修改。而普通用戶可以查看所有用戶的信息，卻只能修改自己的信息。除此之外，信息查看頁面也提供了選擇顯示數(shù)量、特定信息搜索、按不同字段進行排序等功能。4.2缺陷和限制1、登錄只需輸入用戶名、密碼，沒有設置驗證碼，存在被暴力破解登錄的風險。2、同一賬戶的同時登錄人數(shù)沒有限制，容易引起數(shù)據(jù)混亂和安全性問題。4.3建議1、對于郵箱一欄的編輯，可以設置格式檢測，以免用戶填寫不合法的郵箱地址。2、可以對忘記密碼的處理方法進行優(yōu)化，比如自動發(fā)送修改密碼鏈接到用戶郵箱，或發(fā)送驗證碼到用戶手機。3、管理員應該具有管理“幫助”菜單的權限。4、對于用戶的信息管理