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關(guān)于校園訪友為題目的作文 一下樓靜靜地徘徊在綠化的欄桿旁俯身第一眼望見的是那一叢叢的綠草那草一絲兒一絲兒似發(fā)絲密密匝匝地穿插著壓向地上層層疊疊地垂著好像在向腳底下的土地膜拜真是虔誠的草?。?草的旁邊是許多枝條這些枝條雜處叢生互相交錯(cuò)枝兒撐著枝兒布成一道枝網(wǎng)忽然風(fēng)過枝頭小葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)向我頻頻點(diǎn)頭枝兒也左右搖晃著葉兒撲棱撲棱發(fā)出好聽的沙沙聲我也向枝條們招招手走近輕輕托起一簇小葉細(xì)細(xì)觀察：咦有皺紋密布在葉片上全向著葉尖生長(zhǎng)細(xì)小、互連著卻出落得精致好似一些小網(wǎng)格葉框上有些波狀的小齒柔軟不扎手倒使這葉更有韻味兒?jiǎn)淹嬉鈨和蝗淮亮艘幌挛业男⊥鹊皖^一看原來是那枝條生性不馴從欄桿間探出頭來其他枝條也不例外都左歪右倒的可他們有自己的風(fēng)格姿態(tài)擺得優(yōu)雅亂卻錯(cuò)落有致凌亂之美更具特色詩一般的意境反給這枝條添上幾分清新之意 “嚁嚁”、“嚁嚁”“滴啾滴啾”在我蹲下身去收集落葉時(shí)操場(chǎng)的一隅傳來一片鳥啼與蟬鳴聲和諧地交融在一起一會(huì)兒從那邊來一陣“滴啾滴啾”一會(huì)兒這邊又響起“滴嘟滴嘟”這兒那兒鳴叫聲此起彼伏連綿不斷互相回應(yīng)好像有一位指揮官正揮舞著指揮棒指揮著這支美妙動(dòng)聽的協(xié)奏曲對(duì)于我只有享受二字我的耳朵完全沉浸在這悠揚(yáng)的音韻中從不知道在這炎炎夏日上課之際校園里會(huì)有這么奇妙的歌聲回蕩著令人心醉 “啪”、“啪”忽然有什么東西從樹上墜落跌在那枝條與草叢中打落了些枝條上的枯葉也打斷了我飄飛的思緒我情不自禁的退后兩步發(fā)現(xiàn)沒什么異常再走回一看原是些樹上的枯葉我詫異了：小小枯葉竟發(fā)出如此大的聲響！我還以為古怪蟲子或天降魔怪呢！抬頭一看我卻被鎮(zhèn)住了：一片片紅葉的尖兒上略顯枯黃直指地面其余部分微向上翹好似一只只欲撲的海燕差點(diǎn)兒就掙脫樹枝一個(gè)猛子扎到了堅(jiān)硬的地上那只只海燕重重疊疊、互相交叉卻又是個(gè)體的傲然挺立于枝頭威嚴(yán)、神圣、自命不凡、不可侵犯正是這一股氣勢(shì)鎮(zhèn)住了我使我由衷對(duì)其生起了敬意這葉子一部分是蒼老黝勁的綠一部分自根部起涂上一抹嫣紅我欣賞的是那紅美得驚艷、銳利卻從頭到腳透著一股稚嫩而且不會(huì)讓人覺得太耀眼真是獨(dú)一無二啊這專屬于這紅葉的的紅 “嘀都嗒啾”“啾啾嚁嚁”“哇嘎”、“哇嘎”原本和諧的樂曲突然來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎加入了一些略顯聒噪的聲音顯得很突兀好像在激烈的爭(zhēng)執(zhí)再仔細(xì)一聽還有些規(guī)律一方叫起來一方也不甘示弱總打斷對(duì)方難道是在進(jìn)行辯論是在爭(zhēng)論著到底是香樟樹更綠還是松樹更綠這么一想我也來勁了我要是其中一方定是站在香樟樹這一邊的你想松樹雖然蒼翠但它的綠較暗陰森森的沒有活力而香樟樹樹枝根部的葉是深綠枝頭是淺綠的很清翠活潑多惹人喜愛呀！這會(huì)兒我倒不覺得這聲音吵了反倒認(rèn)為這些沙啞的、清脆異常的加入使演唱會(huì)更有起伏更令人舒心了！這是只有動(dòng)物才能演奏出來的！而那貫徹始終的蟬鳴既是辯論會(huì)的忠誠拉拉隊(duì)又是整個(gè)演唱會(huì)最棒的和音他們演奏得多么費(fèi)力??！因?yàn)椴痪盟麄兙蛯㈦x開這個(gè)世界能不留下一段最美好的呢 “噔噔凳燈”課間操鈴聲響起我匆匆跑回隊(duì)伍中周告訴我他和耀發(fā)現(xiàn)了一株肥皂果樹的苗我激動(dòng)地推著他跑進(jìn)游樂場(chǎng)問：在里在里他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)沒找著耀過來了一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)了那株小苗他得意地說：“你看這棵莖特別粗是不是”我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭：“真厲害他竟然活了下來！真是一個(gè)奇跡！”我想要摸一下它的葉子卻怕我大手大腳會(huì)弄折了它那就是大罪過了我會(huì)自責(zé)一輩子的！我在心里不停的許愿：小苗小苗你一定要活下來?。“具^今天熬過明天千萬不要有人踩壞了你或是折了你呀！下個(gè)禮拜我來一定要還能看到你??！然后我?guī)е鴿M懷的擔(dān)憂與興奮跑回了隊(duì)伍 在這短短二