人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)綜合練習(xí).doc

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)綜合練習(xí)1. 讀兒歌，回答問題。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽(yáng)公公一出來，雪娃娃跑得沒影啦。我想問：“雪娃娃，你藏到哪兒去了？”（1）我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的時(shí)候是_季。（2）雪娃娃藏到哪里去了？2. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。我真希望我真希望煙囪里噴出來的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動(dòng)聽悠揚(yáng)（1）作者看到煙囪里噴出_，吐出_，飄出_，所以產(chǎn)生了美好的希望。（2）第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。（3）詩(shī)歌表達(dá)的主題是（ ） 3. 讀下面的詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音 ， 從遠(yuǎn)方匆匆地來 ， 向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到橫線上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。C想象落葉飛舞，在空中盤旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里_ 在每一朵小花上_在每一滴汗水里_ 在每一顆綻開的谷粒里_（2）對(duì)詩(shī)中畫線的句子理解正確的是（ ）4. 課外閱讀。 雨 后嫩綠的樹梢閃著金光,廣場(chǎng)上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕糟糕!”而他通紅歡喜的臉上,卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,心里卻希望自己,也摔這么痛快的一跤!（1）“泥褲子”指的是_。（2）小妹妹跟在“泥褲子”后面,心里在想些什么?（3）小哥哥嘴上說“糟糕“,臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因?yàn)? )。5. 閱讀絕句片段，回答問題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（1）絕句是唐代詩(shī)人_寫的。詩(shī)中一共描寫了六種景物：_、_、_、_、_、船。提到的四種顏色，分別是_、_、_、_。（2）補(bǔ)充詩(shī)句。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（3）寫出后兩句話的詩(shī)意。6. 閱讀兒歌，回答問題。正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。（1）這段兒歌一共有_句話。（2）元宵節(jié)這一天，人們會(huì)干什么呢？在文中用橫線畫出來。（3）掃墓是 節(jié)的習(xí)俗。（ ）（4）文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的？（ ）7. 背一背，做一做。靜夜思唐李 白疑 舉 （1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）“舉頭”的意思是_（填序號(hào)）抬起頭。低下頭。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情? _（填序號(hào)）思念家鄉(xiāng)。喜歡明月。8. 古詩(shī)閱讀材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游?（1）這兩首詞以一個(gè)“_“字為線索貫穿起來，形成了一個(gè)整體，真可謂是詞短情長(zhǎng)。第一首是總寫對(duì)_的回憶；第二首則是對(duì)_的憶念、向往.都表達(dá)了作者_(dá)。（2）材料二中，描寫的是江南_季的美景，可以從“_”中看出。（3）這兩首詞都是唐代詩(shī)人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么?9. 我能閱讀兒歌，回答下面的問題。太陽(yáng)大海上，太陽(yáng)是從水里跳出來的。草原上，太陽(yáng)是從草里冒出來的。森林里，太陽(yáng)是鳥兒唱出來的。山村里，太陽(yáng)是雄雞_出來的。哦，美麗的世界，是太陽(yáng)照出來的。（1）這首兒歌有_句話。（2）兒歌寫了哪幾個(gè)地方?在文中找出來。（3）連一連。大海(hi)上的太陽(yáng)_ 唱(chng)出來的草原(yun)上的太陽(yáng)_ 跳(tio)出來的森(sn)林里的太陽(yáng)_ 冒(mo)出來的（4）我能選出合適的動(dòng)詞，填在文中橫線上。(填序號(hào))跑 叫 抱10. 讀兒歌，回答問題。房子池塘是青蛙的房子，草地是蟲兒的房子，大樹是小鳥的房子，山峰是雄鷹的房子。（1）找出兒歌中是整體認(rèn)讀音節(jié)的字。（2）找出兒歌中的一對(duì)反義詞。_（3）模仿兒歌填一填。(不會(huì)寫的字用拼音代替)_是_的房子。11. 讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)主要寫了（ ）（2）這首詩(shī)描寫的是_（季節(jié)）夜晚的景色。通過_可以看出。（3）詩(shī)中的千古名句是：_。（4）看看夜晚的天空，說一說你看到了什么？12. 閱讀下列兒歌，按要求回答問題。老鼠抬花轎 【民間童謠】八只老鼠抬花轎，兩只老鼠放鞭炮，四只老鼠來吹號(hào)，“嗚哩哇啦”真熱鬧。老貓聽見來賀喜，一口一只全吃掉。（1）兒歌描寫了哪些小動(dòng)物？（多選題，只填序號(hào)）貓 兔子 老鼠 小狗（2）根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。四只 八只 兩只老鼠抬花轎 老鼠放鞭炮 老鼠來吹號(hào)（3）這些小老鼠最后怎樣了？請(qǐng)?jiān)趦焊柚姓页鰜怼?3. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。（1）兒歌中寫了哪些小動(dòng)物在玩捉迷藏？（2）它們分別藏在哪里了？（3）黑豬最先被捉到是因?yàn)開14. 將古詩(shī)補(bǔ)充完整并回答問題。江 南漢樂府江南可采蓮，_。魚戲_。魚戲_，魚戲_，魚戲_，魚戲_。（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）“田田”在詩(shī)中的意思是_。（3）找出詩(shī)中的兩對(duì)反義詞。_ _（4）從這首古詩(shī)中你知道了什么地方的哪些物產(chǎn)？（5）請(qǐng)將下面這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并譯成短文。江上漁者宋_江上往來人，_。君看一葉舟，_。譯文：_15. 課內(nèi)閱讀。數(shù)字歌一_牛，兩_馬，三_小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九_(tái)小蟲慢慢爬。十_數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）照樣子寫詞語(yǔ)。笑哈哈 _ _ _（3）請(qǐng)你寫出從1-10的漢字。_16. 課內(nèi)閱讀。我一天一天地長(zhǎng)大，一本又一本新書充實(shí)了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。充實(shí)_ 追尋_ 無窮_（2）從這一段中，你可以看出來小作者對(duì)書的態(tài)度是（ ）（3）“無窮的寶藏”指的是什么？17. 閱讀下文，完成下列小題。除夜作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。（1）這首詩(shī)描寫的節(jié)日是（ ） （2）詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（ ） （3）這首詩(shī)表達(dá)的感情是（ ） （4）試著翻譯前兩句古詩(shī)。18. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。你是這樣的人宋小明把所有的心裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫下，你是這樣的人。把所有的愛握在你手中，用你的眼睛訴說，你是這樣的人。不用多想，不用多問，你就是這樣的人。不用多想，不用多問，真情有多重，愛有多深。把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是這樣的人。不能不想，不能不問，真情有多重，愛有多深。把所有的生命歸還世界，人們?cè)谛睦锖魡?，你是這樣的人。（1）你是如何理解“把所有的心裝進(jìn)你心里”“把所有的愛握在你手中”這兩句詩(shī)的？（2）為什么“不用多想，不用多問”，又為什么“不能不想，不能不問”？（3）在你心目中，總理是一個(gè)_的人。19. 默寫古詩(shī)，然后完成練習(xí)題黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（1）這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人 ， 寫的是他送他的朋友去時(shí)的情景，表達(dá)了他的思想感情。（2）這首詩(shī)中寫景的句子是 （3）這首詩(shī)后兩句的意思是 20. 閱讀下文，回答問題夏天的太陽(yáng)，流光溢彩。我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女，歡騰跳躍，采花摘果。我們來感受，大自然真切的呼吸，重拾書本外的童年。（1）理解詞語(yǔ)。流光溢彩：_。真切：_。（2）來到郊外“我們”怎樣玩耍？（3）結(jié)合課文內(nèi)容，說說你是怎樣理解“大自然真切的呼吸，重拾書本外的童年?！边@句話的？21. 課外閱讀山村一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。（1）在短文中找到數(shù)字寫一寫。（2）填空。煙_ 亭_ 十_花（3）課文寫的是_的景色。22. 課外閱讀。對(duì)韻歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）“五”一共_畫。（2）“四”的前面一個(gè)數(shù)字是_。（3）“上”的反義詞_。（4）“今”的反義詞_。（5）從“金”往后數(shù)第三個(gè)字是_。23. 課外閱讀。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧,哪管它街頭廣播聲高。書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng),嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”（1）這首詩(shī)寫的是_的情景。（2）孩子讀的是_。（3）第一句中“喧鬧、聲高”寫出了_ 的外界環(huán)境,“聽不見、哪管”寫出了_。24. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。晨牧晨霧濃，似云煙。誰(shuí)家的孩子，打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見，只聞鴨歡呱呱叫，伴一_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)鳌＃?）選擇合適的量詞填寫在短文的橫線上。群 支 竿 聲打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。伴一_牧歌，（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。輕悠悠、_、_、_（3）這首詩(shī)歌描寫了_的情景，從中可以體會(huì)到孩子_的心情。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，說說“晨霧濃，似云煙”的意思。（5）讀了這首詩(shī)歌，你仿佛聽到了什么聲音？看到了什么畫面？25. 讀兒歌，回答問題。數(shù)星星天上星星亮晶晶，顆顆對(duì)我眨眼睛。一二三四五六七，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。（1）天上的_亮晶晶，數(shù)來數(shù)去_。月兒 星星 數(shù)不清 數(shù)得清（2）找出兒歌中的數(shù)字。一二三四五六七26. 默寫古詩(shī)春日偶成并完成習(xí)題。春日偶成_，_。_，_。（1）把古詩(shī)默寫完整。（2）這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所寫，寫的是_的景物，表達(dá)了作者對(duì)_的熱愛之情。（3）用自己的話說說后兩句詩(shī)的意思是_。27. 快樂閱讀 我的小窗口我的小窗口，好像是畫框，春夏到秋冬，四季變花樣。春天桃花開，夏天麥穗黃，秋天大雁向南飛，冬天大雪白茫茫，一年四季好風(fēng)光。（1）我的小窗口像什么？（2）讀兒歌，連一連。 春天_ 麥穗黃夏天_ 桃花開秋天_ 大雪白茫茫冬天_ 大雁向南飛（3）我的小窗口美嗎？為什么？28. 讀一讀，背一背下面這首詞。浣溪沙五兩竿頭風(fēng)欲平，長(zhǎng)風(fēng)舉棹覺船輕。柔櫓不施停卻棹是船行。滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰是走來迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)是船行。29. 讀兒歌回答問題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長(zhǎng)得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個(gè)樣。