河南省駐馬店市高二生物下學(xué)期期末試卷（含解析）.doc

2014-2015學(xué)年河南省駐馬店 市高二（下）期末生物試卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分.每小題只有一個答案最符合題意.1下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（）淋巴中的吞噬細胞可以協(xié)助機體抵御疾?。谎獫{中的蛋白質(zhì)主要是由小腸吸收來的；組織液大部分被毛細淋巴管吸收成為淋巴；淋巴循環(huán)的終點是左右鎖骨下靜脈血管 a b c d 2如圖是關(guān)于人體內(nèi)好穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是（） a 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁可以表示溫度和酸堿度 b 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與 c 酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) d 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣，其調(diào)節(jié)能力是有一點限度的3如圖表示人體內(nèi)的某反射弧及其神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（） a 甲圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 b 乙圖的b處神經(jīng)纖維膜對na+的通透性強 c 甲圖的結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號變化需要消耗atp d 人體內(nèi)乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向是abc4人體x、y、z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系下列有關(guān)敘述不正確的是（） a 圖示既存在著激素分泌的分級調(diào)節(jié)，又存在著反饋調(diào)節(jié) b 若圖示甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，丙幾乎能夠作用于體內(nèi)所有細胞 c 甲、乙和丙一經(jīng)靶細胞接受并起作用后都會被滅活 d 甲、乙和丙既是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，也會組成細胞結(jié)構(gòu)52014年1月2日，我國科考隊員到南極考察，他們剛到南極時生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（）體溫將會下降 機體耗氧量會增加 皮膚毛細血管擴張 體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮性增強 甲狀腺激素分泌量增加 排尿量減少 a b c d 6下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（） a 吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與 b t細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細胞 c 病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)t細胞 d 患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒7下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（） a 達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因 b 鮑森詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部 c 拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的 d 溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸8甲圖表示生長素濃度與裝有的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘有關(guān)敘述正確的是（） a 用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間 b 圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于108（moll1） c 丙圖a段產(chǎn)生生長素，只能向b段極性運輸而不能橫向運輸 d 甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性9下列有關(guān)植物激素的敘述中，錯誤的是（） a 脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達 b 赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長 c 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用 d 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長10下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是（） a 種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率 b j型增長的種群中沒有死亡率和遷出 c 預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b d 種群數(shù)量達到k值時，c也達到最大并保持不變11如圖表示正常情況下一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列相關(guān)敘述中不正確的是（） a t1t2時間內(nèi)甲種群的增長曲線呈“s”型 b t2、t4時，甲、乙兩個種群的數(shù)量分別達到最大 c t3t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 d 影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等12下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是（） a 樣方法：在個體密集區(qū)取樣 b 標(biāo)志重捕法：標(biāo)記物易脫落 c 抽樣檢測法：在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣 d 豐富度調(diào)查：不統(tǒng)計不認識的物種13下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（） a 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 b 群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象 c 動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān) d 喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)14東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地（林窗）這時往往最先進入該區(qū)的是楊樹、白樺，但隨著時間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢種下列有關(guān)說法正確的是（） a 楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替 b 紅松林重新取代楊樹和白樺后動物類群也會有所改變 c 在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關(guān)系 d 在群落演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境保持不變15如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是（） a b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型 b a中全是異養(yǎng)型真核生物 c c只包括腐生細菌和真菌 d a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦速度影響會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定16如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型（能量單位：kcalm2al）下列敘述錯誤的是（） a 圖中太陽魚屬于第三或第四營養(yǎng)級，其與雙翅目幼蟲的種間關(guān)系是捕食和競爭 b 浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長發(fā)育和繁殖 c 如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產(chǎn)量將增加 d 浮游藻類與浮游動物之間的能量傳遞效率為12.16%17低碳生活已成為許多人的共同選擇，甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意圖以下說法不正確的（） a 乙圖中過程主要在細胞的線粒體中 b 甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 c 甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率 d 要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖中的過程18有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是（） a 生命活動的正常進行，離不開信息傳遞 b 在多細胞生物體內(nèi)的細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞 c 能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 d 利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲也屬于信息傳遞19有些人工林面積大，構(gòu)成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”以下分析不正確的是（） a 植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動物種類也十分稀少 b 密集的樹冠遮擋了陽光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結(jié)構(gòu)簡單 c 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持 d 生物多樣性水平低，缺少天敵對蟲害的控制，易爆發(fā)蟲害20下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（） a 生物多樣性是指各種動植物資源和它們的基因 b 模仿蝙蝠發(fā)明雷達，這是生物多樣性的間接價值 c 建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護措施 d 酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題二、非選擇題（毎空1分，共26分）21用某種降血糖物質(zhì)x做以下實驗（注：用生理鹽水配制x溶液）回答下列問題：（1）某同學(xué)要驗證x的降血糖作用，進行如下實驗：選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的，對照組注射等量的，一段時間后測定兩組小鼠的，若，則表明x有降血糖作用（2）若要驗證一定量的x能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進行如下實驗：用小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用小鼠作為對照組2；實驗組注射，對照組l、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，而對照組的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的x能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍22研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：（1）在香梨果實發(fā)育初期（花后15d左右）達到高峰，且在果實迅速膨大期間（花后60d左右）含量比值加大的兩種植物激素是，在此過程中（填植物激素名稱）的作用也是不可缺少的，說明果實正常發(fā)育是的結(jié)果（2）香梨果實采收后30d才進入完全成熟階段，在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是（3）采收后的驟減是果實成熟的必要條件，脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實的衰老過程，的含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此在果實成熟后期調(diào)節(jié)至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關(guān)鍵23某興趣小組對某池塘及其周圍荒地的種群和群落等進行調(diào)查，得到如下相關(guān)信息，請分析并回答：（1）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，池塘中的所有生物屬于池塘中的植物在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象，導(dǎo)致植物分層現(xiàn)象的主要因素是（2）該興趣小組要調(diào)查該區(qū)域群落的豐富度，對不認識的動植物可記為“待鑒定”，并記錄它們的在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)池塘周圍有生理特征十分相似的甲乙兩種一年生植物，科研人員將兩種植物按照不同比例混合播種，對收獲的種子進行分析，計算出不同種植比率下收獲種子的比率，結(jié)果如下表：種植比率（甲/乙） 0.25 0.67 1.50 4.00收獲種子比率（甲/乙） 0.37 1.45 2.06 8.08若按照0.25的種植比率種植，以后每年將獲得的全部種子再混種下去，這樣連續(xù)種植10年，下列選項中最可能的結(jié)果是a甲占優(yōu)勢b乙占優(yōu)勢c兩者優(yōu)勢大致相當(dāng)d不能確定（3）為了滿足糧食需求，人們將荒地開墾為農(nóng)田，這樣的人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的進行24我國西部資源開采過度，草原植被遭到破壞，生物多種多樣銳減，由此引起生態(tài)好惡化現(xiàn)在，保護生態(tài)環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為當(dāng)草色返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（2）除圖中所示生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行無機環(huán)境中的碳以形式進入該群落，在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計算，則鷹每增加a千焦能量，至少需要草提供能量千焦（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)三、選考題（共24分.請考生想給出的2道題中任選一題作答并用2b鉛筆在答題卡上把所選題目后面的方框涂黑，注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置作答.如果多做，則按所做的第一題計分.）【選修1：生物技術(shù)實踐】25下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法，正確的是（） a 制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板 b 分離能分解纖維素的細菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源 c 配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將ph調(diào)至中性或微堿性 d 在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌26下表有關(guān)“dna粗提取和鑒定”的相關(guān)操作中所選取的試劑，錯誤的是（） 相關(guān)操作 選取的試劑a 破碎雞血細胞 蒸餾水b 溶解核內(nèi)dna 2mol/lnacl溶液c 提取雜質(zhì)較少的dna 冷卻的95%的酒精d dna的鑒定 雙縮脲試劑 a a b b c c d d27下列對胡蘿卜素提取過程的分析正確的是（） a 在把新鮮的胡蘿卜置于烘箱中烘干時，溫度越高、干燥時間越長，烘干效果越好 b 在萃取過程中，在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā) c 在濃縮干燥前，沒有必要進行過濾 d 將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，留下的是有機溶液28（15分）（2015春駐馬店期末）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，能幫助消化，治療多種胃病請根據(jù)制作流程并結(jié)合課本知識回答問題：（1）紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體，可以用法分離純化得到不同的菌種在接種活菌之前要將紅茶糖液先煮沸，目的是，然后冷卻，以防止高溫殺死紅茶菌；（2）溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件左右最適宜酵母菌繁殖酵母菌是兼性微生物，若在培養(yǎng)液中加入酸性的重鉻酸鉀溶液后，呈現(xiàn)，證明已經(jīng)產(chǎn)生酒精；（3）酵母細胞中蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為樣品處理、粗分離、純化和四步為了準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的過程，保持細胞內(nèi)外的ph一致，在樣品處理的透析階段，應(yīng)將酵母蛋白溶液放人ph較低的中在裝填凝膠柱時，不得有氣泡存在，原因是氣泡會攪亂洗脫液中，降低分離效果；（4）當(dāng)、糖源都充足時，醋酸菌將培養(yǎng)液中的糖分解為醋酸；在利用乳酸菌制備泡菜時，需要測定亞硝酸鹽的含量，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與ni萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料四、【選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（24分）29如圖所示為植物體細胞雜交技術(shù)的過程，錯誤的是（） a a細胞和b細胞誘導(dǎo)融合前要先去除細胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理 b 從a和b細胞到c細胞的過程中，常用離心、振動、電刺激或用聚乙二醇（peg）作為誘導(dǎo)劑 c a和b細胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細胞壁 d 植物體細胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細胞30生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點下列敘述，錯誤的是（） a 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì) b 當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆 c 反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒 d 生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力31設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（） a 用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了能量的多級利用 b 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益 c 用蛆蛹排泄物作有機肥還田，運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理 d 在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)32（15分）（2015春駐馬店期末）豬的基因和人類的基因存在一定的相似度據(jù)報道經(jīng)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右，起保護創(chuàng)面免受感染作用移植豬皮后，還要在豬皮上開很多小口，在小口處移植人患者的自體皮膚組織，自體皮膚慢慢生長，逐漸覆蓋原先創(chuàng)面，而豬皮最終會掉光為了使移植的豬皮存活更長時間，有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因（用p表示），獲得轉(zhuǎn)基因小白豬其簡要流程如圖所示：據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識回答：（1）過程中形成重組研蛆常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和；將目的基因?qū)氤衫w維細胞常用的方法是（2）過程中，常用酶處理，將皮膚組織塊分散戍單個成纖維細胞在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒、通氣、適宜的溫度、ph以及（3）圖中的卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到，并作除去細胞核的處理；過程中所用的技術(shù)是；能代替圖中卵母細胞的還可以是（4）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分.每小題只有一個答案最符合題意.1下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（）淋巴中的吞噬細胞可以協(xié)助機體抵御疾??；血漿中的蛋白質(zhì)主要是由小腸吸收來的；組織液大部分被毛細淋巴管吸收成為淋巴；淋巴循環(huán)的終點是左右鎖骨下靜脈血管 a b c d 考點： 內(nèi)環(huán)境的組成 分析： 由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴各組分之間的關(guān)系如圖所示：解答： 解：淋巴中的吞噬細胞參與機體的免疫反應(yīng)，正確；血漿中的蛋白質(zhì)是由機體細胞合成的，小腸吸收來的是氨基酸，不能吸收蛋白質(zhì)，錯誤；組織液大部分轉(zhuǎn)化形成血漿，錯誤；淋巴經(jīng)淋巴循環(huán)從左右鎖骨下靜脈血管進入血漿，正確故選：b點評： 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系，對于血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關(guān)鍵2如圖是關(guān)于人體內(nèi)好穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是（） a 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁可以表示溫度和酸堿度 b 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與 c 酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) d 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣，其調(diào)節(jié)能力是有一點限度的考點： 穩(wěn)態(tài)的生理意義 分析： 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、ph等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)解答： 解：a、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，因此圖中甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度，丙、丁可以表示溫度和酸堿度，a正確；b、在神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，b錯誤；c、酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)來維持，c正確；d、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，d正確故選：b點評： 本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、意義等基礎(chǔ)知識；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查3如圖表示人體內(nèi)的某反射弧及其神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（） a 甲圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 b 乙圖的b處神經(jīng)纖維膜對na+的通透性強 c 甲圖的結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號變化需要消耗atp d 人體內(nèi)乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向是abc考點： 反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo) 分析： 根據(jù)題意和圖示分析可知：是感受器，是效應(yīng)器，是傳入神經(jīng)，是灰質(zhì)，是傳出神經(jīng)，是突觸神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成靜息時，k+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負解答： 解：a、在甲圖中，由于與相連的上有神經(jīng)節(jié)，所以所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器，a正確；b、乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間，b處神經(jīng)纖維膜對na+的通透性強，na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，b正確；c、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜通過胞吐方式釋放，然后作用于突觸后膜，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學(xué)信號電信號，需要消耗atp，c正確；d、在人體內(nèi)，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，所以乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向只能是bc，d錯誤故選：d點評： 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和神經(jīng)細胞電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力4人體x、y、z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系下列有關(guān)敘述不正確的是（） a 圖示既存在著激素分泌的分級調(diào)節(jié)，又存在著反饋調(diào)節(jié) b 若圖示甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，丙幾乎能夠作用于體內(nèi)所有細胞 c 甲、乙和丙一經(jīng)靶細胞接受并起作用后都會被滅活 d 甲、乙和丙既是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，也會組成細胞結(jié)構(gòu)考點： 體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 分析： 分析題圖：圖示可表示甲狀腺激素或性激素的分級調(diào)節(jié)過程，以甲狀腺激素為例，則圖中x為下丘腦，y為垂體，z為甲狀腺，甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素解答： 解：a、xyz存在著激素分泌的分級調(diào)節(jié)，zx，zy存在著反饋調(diào)節(jié)，a正確；b、圖示甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，則丙表示甲狀腺激素，能提高細胞的代謝水平，則作用于體內(nèi)所有細胞，b正確；c、甲、乙和丙一經(jīng)靶細胞接受并起作用后都會被相關(guān)酶分解失去活性，c正確；d、甲、乙和丙是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，但不能組成細胞結(jié)構(gòu)，d錯誤故選：d點評： 本題結(jié)合分級調(diào)節(jié)過程圖，考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各分泌腺和激素的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項需要注意的是甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素存在負反饋調(diào)節(jié)52014年1月2日，我國科考隊員到南極考察，他們剛到南極時生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（）體溫將會下降 機體耗氧量會增加 皮膚毛細血管擴張 體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮性增強 甲狀腺激素分泌量增加 排尿量減少 a b c d 考點： 體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 分析： 因南極地區(qū)空氣稀薄，氣溫較低，故根據(jù)寒冷時的體溫調(diào)節(jié)過程來解答本題，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦人體處于寒冷環(huán)境時，出現(xiàn)皮膚血管收縮，立毛肌收縮、骨骼肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺分泌增多解答： 解：人為恒溫動物，體溫不會隨外界溫度變化而變化，錯誤南極氣溫極低，為維持體溫，機體代謝增強，耗氧量會增加，正確低溫環(huán)境中，皮膚毛細血管收縮，錯誤寒冷刺激使體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮性增強，正確寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加，產(chǎn)熱增多，正確 寒冷環(huán)境中，排尿量增加，錯誤故選：d點評： 本題以我國科考隊員登上了南極為背景考查了體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)過程的理解和掌握程度，試題難度中等6下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（） a 吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與 b t細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細胞 c 病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)t細胞 d 患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒考點： 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 1、吞噬細胞可以非特異性地吞噬外來異物，也可吞噬抗原抗體結(jié)合形成的沉淀2、t細胞受到抗原的刺激后，能增殖分化形成效應(yīng)t細胞，也可釋放淋巴因子作用于b細胞以增強體液免疫3、病毒感染先發(fā)生體液免疫，以阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再引發(fā)細胞免疫，徹底將其消滅4、產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞（效應(yīng)b細胞）解答： 解：a、吞噬細胞可以非特異性地吞噬外來異物，不一定需要抗體參與，a錯誤；b、t細胞可通過釋放淋巴因子作用于b細胞以增強體液免疫，但t細胞釋放的淋巴因子不能攻擊被病原體入侵的細胞，b錯誤；c、病毒侵入機體，需體液免疫阻止擴散，還需要細胞免疫進一步將其消滅，這兩種免疫的過程中分別經(jīng)過產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)t細胞的階段，c正確；d、產(chǎn)生抗體消滅抗原的是漿細胞而不是記憶細胞，d錯誤故選：c點評： 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，重點考查人體的特異性免疫，考生對特異性免疫的過程的識記和理解是解題的關(guān)鍵7下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（） a 達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因 b 鮑森詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部 c 拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的 d 溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸考點： 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 分析： 生長素的發(fā)現(xiàn)過程：發(fā)現(xiàn)者 試驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論1880年達爾文（英國） 但測光照射金絲雀虉草胚芽鞘 單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲 切取胚芽鞘的尖端 胚芽鞘尖端用一個錫箔小帽罩起來，但測光照射 用錫箔遮住胚芽鞘尖端下段，給予單測光照射 1910年詹森（丹麥） 在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部1914年拜爾（匈牙利） 切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè)，在黑暗中生長一段時間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側(cè)生長 胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的1928年溫特（荷蘭） 將與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè) 造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學(xué)物質(zhì)溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，溫特將其命名為生長素 把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè) 1931奶奶郭葛（荷蘭） 郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸（iaa）解答： 解：a、達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，a正確；b、鮑森詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，b正確；c、拜爾的實驗證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的，c正確；d、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，而郭葛等人證明生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，d錯誤故選：d點評： 本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷8甲圖表示生長素濃度與裝有的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘有關(guān)敘述正確的是（） a 用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間 b 圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于108（moll1） c 丙圖a段產(chǎn)生生長素，只能向b段極性運輸而不能橫向運輸 d 甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性考點： 生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況 分析： 分析甲圖：甲圖表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進作用，橫向以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長分析丙圖：a是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；b是尖端下面的伸長區(qū)解答： 解：a、用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，a錯誤；b、圖乙中a點濃度抑制根的生長，說明其濃度大于108（mol/l），b點濃度促進生長，說明其濃度小于108（mol/l），b錯誤；c、丙圖a段產(chǎn)生的生長素，既能向b段極性運輸，又能發(fā)生橫向運輸，c錯誤；d、甲圖中顯示低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性；乙圖中由于重力作用，a側(cè)生長素濃度高，抑制生長，b側(cè)生長素濃度低，促進生長，也體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性，d正確故選：d點評： 本題結(jié)合曲線圖和胚芽鞘結(jié)構(gòu)圖，考查生長素作用特性，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；理解所學(xué)知識要點的能力；能運用所學(xué)知識和觀點，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷9下列有關(guān)植物激素的敘述中，錯誤的是（） a 脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達 b 赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長 c 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用 d 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長考點： 植物激素的作用 分析： 1、五類植物激素的比較名稱 合成部位 存在較多的部位 功能生長素 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 集中在生長旺盛的部位 既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素 未成熟的種子、幼根和幼芽 普遍存在于植物體內(nèi) 促進細胞伸長，從而引起植株增高促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素 主要是根尖 細胞分裂的部位 促進細胞分裂脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 將要脫落的器官和組織中 抑制細胞分裂促進葉和果實的衰老和脫落乙烯 植物的各個部位 成熟的果實中較多 促進果實成熟2、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，解答： 解：a、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時空程序性表達的結(jié)果，外界因素會引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，a正確；b、赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長，b正確；c、細胞分裂素和生長素的比例可以影響植物細胞的發(fā)育方向，因此細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用，c正確；d、生長素可通過促進乙烯合成來抑制莖段細胞伸長，d錯誤故選：d點評： 本題考查植物激素的作用以及它們之間的關(guān)系，對各種植物激素功能的記憶是解題的關(guān)鍵10下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是（） a 種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率 b j型增長的種群中沒有死亡率和遷出 c 預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b d 種群數(shù)量達到k值時，c也達到最大并保持不變考點： 種群的特征 分析： 1、據(jù)圖分析，a表示性別比例，b表示年齡結(jié)構(gòu)，c表示種群密度2、種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例其中最基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率鑒定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度3、“j”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況 “s”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值k解答： 解：a、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；a錯誤b、j型增長是在食物和空間條件充裕，氣候適宜和沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量持續(xù)增長，具有一定的增長率，但是并不是沒有死亡率和遷出；b錯誤c、b年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)測種群數(shù)量未來變化趨勢，增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群出生率大于死亡率，種群密度會越來越大；穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于出生率基本等于死亡率，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定；衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群死亡率大于出生率，種群密度會越來越小；c正確d、種群數(shù)量達到k值時，種群密度也達到最大并保持相對穩(wěn)定；d錯誤故選c點評： 本題考查種群的數(shù)量特征和種群的增長曲線，意在考查考生的識記能力、理解能力、判斷能力以及對課本知識靈活運用的能力11如圖表示正常情況下一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列相關(guān)敘述中不正確的是（） a t1t2時間內(nèi)甲種群的增長曲線呈“s”型 b t2、t4時，甲、乙兩個種群的數(shù)量分別達到最大 c t3t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 d 影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等考點： 種群數(shù)量的變化曲線 分析： 坐標(biāo)的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出，它們的關(guān)系屬于競爭力懸殊較大的競爭，從結(jié)果看，乙處于競爭優(yōu)勢地位種群增長率是出生率與死亡率的差值，增長率為正值，則種群數(shù)量增加；s型曲線先增大后減小，最后變?yōu)?（即k值時），種群增長速率最快的對應(yīng)k/2值年齡結(jié)構(gòu)：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小解答： 解：a、甲在t1t3呈現(xiàn)“s”型增長曲線，甲種群在t1t2時間內(nèi)，種群增長速率一直在增大，增長曲線呈“j”型，a錯誤；b、t2、t4時，甲、乙兩個種群的增長速率分別達到最大，甲、乙兩個種群的數(shù)量并沒有達到最大，b錯誤；c、甲在t3t5種群增長率為負值，使得種群數(shù)量減少，種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型；乙在t3t5種群增長率為正值，使得種群數(shù)量增加，種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，c正確；d、乙種群在t4后種群增長速率下降，主要因素是生存空間和資源等有限，d正確故選：ab點評： 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇12下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是（） a 樣方法：在個體密集區(qū)取樣 b 標(biāo)志重捕法：標(biāo)記物易脫落 c 抽樣檢測法：在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣 d 豐富度調(diào)查：不統(tǒng)計不認識的物種考點： 探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化；估算種群密度的方法；土壤中動物類群豐富度的研究 分析： 1、用樣方法調(diào)查種群密度時應(yīng)該注意隨機取樣2、在調(diào)查樣地中，隨機捕獲一部分個體，進行標(biāo)記后釋放，經(jīng)過一段時間后進行重捕根據(jù)重捕取樣中標(biāo)記比例與樣地總數(shù)中標(biāo)記比例相等的假定，來估計調(diào)查樣地中被調(diào)查動物的總數(shù)設(shè)該地段種群中個體數(shù)為n，其中標(biāo)志總數(shù)為m，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m，則n：m=n：m3、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、ph、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目解答： 解：a、采用樣方法時應(yīng)該隨機取樣，若在個體密集區(qū)取樣，則得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏大，a錯誤；b、標(biāo)志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（n）標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)，若標(biāo)記物易脫落，則重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)偏小，則得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏大，b錯誤；c、采用抽樣檢測法時，取樣前應(yīng)將試管搖勻，若在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣，得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏大，c錯誤；d、豐富度調(diào)查：不統(tǒng)計不認識的物種，得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小，d錯誤故選：d點評： 本題考查樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法和豐富度調(diào)查等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大13下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（） a 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 b 群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象 c 動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān) d 喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)考點： 群落的結(jié)構(gòu)特征 分析： 群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；群落的垂直結(jié)構(gòu)是指垂直分層現(xiàn)象；群落的水平結(jié)構(gòu)，在不同地段的生物種類往往不同解答： 解：a、垂直結(jié)構(gòu)是指生物在垂直方向上，群落具明顯分層現(xiàn)象，植物與光照強度密切相關(guān)，故a正確，b、動物的垂直結(jié)構(gòu)與植物提供的棲息場所和食物有關(guān)，故b正確；c、不同動物要求的棲息場所和食物要求不同，所以動物會隨著植物的分層而分層故c正確；d、喬木層的疏密程度影響下層的光照強度，從而影響草本植物的水平結(jié)構(gòu)，故d錯誤故選：d點評： 本題考查群落的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生識記和理解能力，難度不大14東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地（林窗）這時往往最先進入該區(qū)的是楊樹、白樺，但隨著時間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢種下列有關(guān)說法正確的是（） a 楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替 b 紅松林重新取代楊樹和白樺后動物類群也會有所改變 c 在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關(guān)系 d 在群落演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境保持不變考點： 群落的演替 分析： 初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替群落的演替是群落的內(nèi)部因素和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果解答： 解：a、闊葉紅松林雖受到破壞，但是還存有一定量的生物和具有良好的土壤條件，因此該演替屬于次生演替，a錯誤；b、植物會為動物提供食物來源和棲息地，因此植物種類改變會導(dǎo)致動物類群也有所改變，b正確；c、種群間的競爭關(guān)系是群落演替的內(nèi)在因素，c錯誤；d、生物既能夠適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，因此在群落的演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境也在不斷變化的，d錯誤故選：b點評： 本題考查了群落演替的類型、原因等方面的知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力，難度適中考生在解題時關(guān)鍵能夠區(qū)分初生演替和次生演替的區(qū)別，主要是起始條件不同15如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是（） a b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型 b a中全是異養(yǎng)型真核生物 c c只包括腐生細菌和真菌 d a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦速度影響會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定考點： 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 分析： 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者植物，消費者動物，分解者腐生細菌、真菌能量流動的特點是單向流動，逐級遞減上圖中，由于b的箭頭是雙向的，所以b是生產(chǎn)者，a是消費者，c代表的是分解者解答： 解：a、b生產(chǎn)者中有真核生物，如綠色植物，也有原核生物，如藍藻，但都是自養(yǎng)型，a正確；b、a消費者中全是異養(yǎng)型生物，但不一定都是真核生物，如寄生細菌為原核生物，b錯誤；c、c分解者包括腐生細菌和真菌、以及蚯蚓等腐生動物，c錯誤；d、b生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，d錯誤故選：a點評： 本題結(jié)合圖解，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的成分等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷16如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型（能量單位：kcalm2al）下列敘述錯誤的是（） a 圖中太陽魚屬于第三或第四營養(yǎng)級，其與雙翅目幼蟲的種間關(guān)系是捕食和競爭 b 浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長發(fā)育和繁殖 c 如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產(chǎn)量將增加 d 浮游藻類與浮游動物之間的能量傳遞效率為12.16%考點： 生態(tài)系統(tǒng)的功能 分析： 圖中生產(chǎn)者是浮游藻類，其同化的能量是7400 kcalm2al第二營養(yǎng)級的生物有浮游動物和搖蚊蠕蟲，第三營養(yǎng)級的生物有雙翅目幼蟲和太陽魚，第四營養(yǎng)級的生物有太陽魚、鱸魚和人，人占有的營養(yǎng)級有第四、第五和第六營養(yǎng)級解答： 解：a、由圖形分析已知第二營養(yǎng)級的生物有浮游動物和搖蚊蠕蟲，第三營養(yǎng)級的生物有雙翅目幼蟲和太陽魚，第四營養(yǎng)級的生物有太陽魚、鱸魚和人，所以太陽魚屬于第三或第四營養(yǎng)級，太陽魚可以捕食雙翅目幼蟲，又與雙翅目幼蟲競爭共同的食物浮游動物，a正確； b、圖中浮游藻類同化的