湖南省岳陽市十四中八年級語文上學(xué)期期中試題(1).doc

湖南省岳陽市十四中2009-2010學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中試題考生注意：本學(xué)科試卷共三道大題，滿分120分，考試時量120分鐘。題 號一二三總 分計 分一、語言積累及運用（24分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）a、寒噤（jn） 仄歪（z） 拂曉（f） 吊唁（yn）b、躥一躥(cun) 地窖（jio）顫巍巍（chn） 奔喪（sng）c、焦灼（zu） 愧怍（zu） 綏靖（su） 瑣屑（xio）d、傴著（y）蹣跚（pn） 頹唐（tu） 尷尬（g）2、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）（2分）a、狼籍張皇失措轉(zhuǎn)彎摸角窮愁潦倒b、取締 豐功偉績眼花繚亂精疲力竭c、惡耗 蕩然無存 風(fēng)塵苦旅 觸目傷懷d、荒辟 銳不可擋 情郁于中 大庭廣眾3、古詩文名句填空。(8分，每空1分。每空錯一字即不得分) （1）杜甫在望岳一詩中，想象自己登上泰山之巔，抒發(fā)豪情壯志的詩句是： ， 。（2）情哀深處，萬物同悲。杜甫的 春望中“ ， ”。兩句就是借花鳥來創(chuàng)此意境的。 （3） ，草色入簾青。（陋室銘）（4） ，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（5）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（6）予獨愛蓮之出淤泥而不染， ，中通外直（愛蓮說）4、下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分）a、通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。b、閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。c、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。d、一進(jìn)入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。5、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是( )（2分）學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。a、 能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。b、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。c細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。d. 千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。6、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(8分)（1）文明的社會需要文明用語。仿照示例，改寫下面的話，不同場合體現(xiàn)文明用語，使對方容易接受。（2分）示例：（醫(yī)院）醫(yī)生：“沒什么，死不了！”改寫為（醫(yī)生）：“請放心，您的病沒什么大礙，休息幾天就好了！”（商店）售貨員：“賣出的商品我沒法給你退現(xiàn)金！”改寫為（售貨員）： （2）、綜合性學(xué)習(xí)：班上將開展世界何時鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)成果展示活動：（6分）a、寫出此項活動的步驟（至少三項）（2分） b、“武”與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。中國漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會意字，他在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”。請說說這一解釋反映了古人怎樣的情感。（2分）答： c、請用你的真心，為新時代的中學(xué)生寫一段誓詞，表達(dá)我們努力學(xué)習(xí)，保衛(wèi)和平的決心。（2分）答： 二、閱讀題：（46分）（一）（14分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?、解釋下列句中加橫線的實詞。(4分)(1) 阡陌交通 (2) 便要還家 (3) 咸來問訊 (4) 不足為外人道也 8、下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是(2分)（ ）a此人一一為具言所聞為宮室、器皿、人物b豁然開朗 怡然自樂c不復(fù)出焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉d具答之 何陋之有9、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處）（2分）有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文： 11、請結(jié)合選文和鏈接材料，回答問題：（4分）鏈接材料：陶淵明桃花源詩中節(jié)錄的詩句：相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡王稅。路荒暖交通，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧？（注釋：肆：致力。藝：種植。靡：沒有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。）（1）這些詩句和桃花源記中哪些句子表達(dá)的意思一致？（2分）答： （2）這些詩句描繪了怎樣的社會情景？（2分）答： （二）（10分）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！12、“這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；”這句話有什么作用？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（2分）答： 13、“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”這一句運用 描寫，寫出了長媽媽怎樣的形象特點，試從稱呼和書名等角度賞析。（3分）答： 14、“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包”這一句運用了 修辭手法，表現(xiàn)了“我” 的心理。（2分）答： 15、朝花夕拾是魯迅先生惟一的一本回憶散文集。阿長是人名，山海經(jīng)是書名，二者本沒有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長與山海經(jīng)”作為文章的題目？通過對這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對阿長怎樣的感情？（3分）答： (三)狂風(fēng)揚塵昨日肆虐江城四十五分鐘（9分）本報訊 昨日傍晚5時30分至6時15分,揚塵襲擊江城，造成部分地區(qū)暫時斷電，街、路兩旁的樹干折斷，砸傷路人、車輛等混亂不堪的現(xiàn)象。當(dāng)日5時30分，隨著大風(fēng)漸漸加強，傍晚時的天氣變得如同黑夜。此時正值下班時間，路上行人匆匆“亂竄”，有的行人被刮斷的樹干、樓上掉下來的玻璃砸傷頭部，被送至吉林市中心醫(yī)院；第23中學(xué)門口一輛捷達(dá)被樹干將前擋風(fēng)玻璃砸碎；在去往黃旗屯火車站沿途上，大部分粗樹干被風(fēng)刮斷，當(dāng)?shù)匕傩斩技娂娕艹鰜砗鍝屨蹟嗟臉渲?，造成那里的交通阻塞；松江西路的路燈桿亦被刮倒數(shù)十根；最“倒霉”的要算臨江的某單位的自行車棚，被大風(fēng)連根拔起，帶著一輛自行車“飛”到路中央的隔離帶處。大風(fēng)給當(dāng)晚泰山路的夜市造成不少的麻煩，因為所有臨時搭建的棚子全部被刮走。大風(fēng)還造成江南變電所、紅旗變電所城變甲線bc短路，導(dǎo)致該區(qū)域停電。當(dāng)日6時20分，記者撥通122事故報警臺，了解到揚塵期間的報警臺共接到事故報警5起。截至記者發(fā)稿時，停電區(qū)域已恢復(fù)供電，有關(guān)部門正在搶修被刮壞的路燈，醫(yī)院的傷者經(jīng)治療后回家。16、這則消息的導(dǎo)語部分概括了哪幾方面的內(nèi)容？（1分）答： 17、文中“某單位的自行車棚，被大風(fēng)連根拔起，帶著一輛自行車飛到路中央的隔離帶處。”一句中的“拔”、“飛”二字用得好，請說明理由。（2分）答： 18、這則消息去掉“四十五分鐘”是否可以？為什么？（2分）答： 19、請用一句話概括這則消息報導(dǎo)的中心內(nèi)容。（不超過15個字）（2分）答： 20、讀完這則消息后，你有什么感想？（寫出兩點）（2分）答： （四）父親不寫信（13分）同學(xué)拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛的孩子”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中一片空白。每當(dāng)看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習(xí)慣了這種棄兒般的生活?！案赣H”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠(yuǎn)，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠(yuǎn)離他。直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué)，心情壞到了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了一沓錢：“你去復(fù)讀吧?！蔽移婀帜睦飦淼腻X，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。我把淚咽進(jìn)肚里，苦讀了一年。一年后當(dāng)我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠(yuǎn)了點?！蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學(xué)費去了。我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進(jìn)修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時候我就不送了，你自己去吧，大學(xué)生了，還能丟了嗎？”我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。沒想到在我走的前一天晚上，他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時他才去了兩天），“老覺著不放心呢，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話?！蔽覒?yīng)著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付”我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當(dāng)我第一次離開家，才真正懂了父親那是平靜水波深處的激流?。〈髮W(xué)里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學(xué)校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸都樂得像個孩子似的，給這個看給那個看?！彬嚨?，我心頭一震！妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預(yù)報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說：“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心”淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。21讀第段，說說“我”為什么感到和父親“很疏遠(yuǎn)”。（2分）答： 22第段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）答： 23第段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？（2分）答： 24結(jié)尾“這句話頂?shù)蒙锨f封信”與文章開頭的哪句話相照應(yīng)？為什么說“你哥這孩子，讓人放心”這句話“頂?shù)蒙锨f封信”？（2分）答： 25本文和朱自清的背影都是寫父親的文章。結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容回答問題。（1）兩個“父親”的形象有哪些相似的地方？請你概括出兩點，寫在下面。（2分）答： （2）談及兩代人的關(guān)系，“代溝”往往是個不可回避的話題。請談?wù)勀銓Α按鷾稀边@個問題的認(rèn)識。（3分）答：三、作文：（50分）從下面兩題中任選一題寫作。1、以“從那一刻開始”為題寫一篇600字左右的文章。2、只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個道理，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠請以“我發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。要求：（1）、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整；（2）、表達(dá)真情實感；（3）、600字左右。2009年2010年度第一學(xué)期長煉中學(xué)期中考試答卷初 二 語 文題 號一二三總 分計 分一、1、（ ） 2、（ ）4、（ ）5、（ ）3、（8分）（1） ， 。（2） ， （3） （4） （5） （6） 6、（1） （2）、a、 b、答： c、答： 二、（一）（4分）7、(1)交通 (2)要 (3) 咸 (4)足 8、（ ） 9、有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬10、 11、（1）答： （2）答： （二）12、答： 13、（3分）答： 14、答： 15、（3分）答： (三)16、（1分）答： 17、答： 18、答： 19、答： 20、答： （四）21、 22 23 24 25（1） （2）（3分） 語文答案：1、d 2、b 3、略 4、b 5、c 6、（1）略 （2）a、略 b、反應(yīng)了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可給分）c、略7、略8、b9、有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬10、略11、（1）與課文“土地平曠怡然自樂”一段文字一致。（2）描繪了“春蠶收長絲，秋熟靡王稅”，沒有階級，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧靜，古樸自然，怡然自樂的社會情景。（