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第一學期九年級期中考試語文試題卷考生須知:親愛的同學:又到了收獲的季節(jié),衷心地希望你能收獲知識的碩果,請認真審題,積極思考,細心答題,發(fā)揮你的最佳水平。一、書寫(2分)字如名片,請認真書寫,做到卷面整潔,字跡正確,端正。二、積累與運用(26分)1、 閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)假如生命是花,我要把生命的花瓣(s)( )在人生的旅途上;假如生命是樹,我要把根扎向大地深處,(qi)( )而不舍地鉆進石縫,(j)( )取生活的源泉;假如生命是云彩,我絕不向天空(xun)( )耀自己的姿色,而是化成雨水,無聲地灑向大地;假如生命是一段原木,我要成為一座樸實無華的橋,讓那些流水和深壑阻隔的道路重新暢通。2、下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(2分)a.渡假蜂擁而至安祥低回婉轉(zhuǎn)b.松馳變幻多姿藉貫提綱挈領c.提煉不可明狀恬靜通霄達旦d.氣概迫不及待和諧融會貫通3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是()(2分)a面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢?b某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤,嚴重危害了百姓健康。c與書為友能夠讓你獲益匪淺,將不同的書視為自己的朋友,就能增長閱歷,豐富思想,增添情趣。d微博上,不同群體表現(xiàn)出的特征各異:“70后”好為人師,制造深度話題;“80后”從不袖手旁觀,參與度較高;“90后”則基本上是娛樂。4、填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?)(2分) 我從海灣那邊返回。_不由想起那唱著催眠的母親,和她手里的搖籃。a、船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當空,風平浪靜。我躺在鋪位上,傾聽那微風細浪的絮語,身子輕輕地搖晃著。b、皓月當空,風平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。我躺在鋪位上,傾聽那微風細浪的絮語,身子輕輕地搖晃著。c、我躺在鋪位上,身子輕輕地搖晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當空,風平浪靜。傾聽那微風細浪的絮語。d、皓月當空,風平浪靜。我躺在鋪位上,身子輕輕地搖晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。傾聽那微風細浪的絮語。5、下列句子的標點符號使用正確的一項是( )(2分)a. 每年6月5日是世界環(huán)境日,為了倡導公眾積極參與環(huán)境保護,今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來?!眀. 傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀念我國著名詩人屈原而設立的。因為屈原,人們記住了端午。也因為端午,人們記住了屈原。c. 京劇雍容華美,昆曲典雅精致,越劇宛轉(zhuǎn)悠揚,秦腔樸實無華,梆子戲高亢悲涼:中國的戲曲藝術博大精深,異彩紛呈。d. 為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦回望紅色足跡,我的親歷感動征文活動。6、下面各句中,沒有語病的一句是( )(2分)a. 同學們對自己能否取得好成績,充滿了信心。b. 他一走進運動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。c. 我們要深入貫徹落實中央決策精神,加快海峽西岸經(jīng)濟區(qū)。d. 互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富,而且查起來方便快捷。7、古詩文填空。(必做,、任選一題)(7分) ,背灼炎天光。(白居易觀刈麥) 卜算子詠梅中贊美梅花即使被碾壓成泥,也不忘向人間播撒芬芳高潔的詞句是 _ , _ 。 漁家傲 秋思表現(xiàn)詞人自己和征人們的矛盾心理的句子 _ ,_ 。 詩詞言志,我國古代有不少寄寓偉大理想抱負,抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句,請寫出連續(xù)的兩句:_,_。 “詩仙”李白,在游山玩水中飄逸灑脫而又放曠不羈,但他詩中往往又愁情滿懷。請寫出李白詩中與“愁”有關的詩句:_,_。8、名著閱讀(3分) 古典小說水滸傳描寫了以_為首的108位好漢聚義梁山泊的故事。小說中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如,東京八十萬禁軍教頭_,遭高俅父子陷害,被判發(fā)配滄州。后來,他在_和草料場又險遭謀殺。在經(jīng)受了一連串的迫害后,他忍無可忍,血刃仇敵,離開山神廟,雪夜上梁山。9、綜合性學習(4分)(1)下面是孟子中關于治國的語錄,閱讀后用一個詞語概括孟子的治國思想。(1分)材料一 得道者多助,失道者寡助。譯文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。材料二 國君好仁,天下無敵焉。譯文:一國的君主如果喜愛仁德,整個天下便不會有敵手。材料三 君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正。譯文:君主仁,沒有人不仁;君主義,沒有人不義;君主正,沒有人不正。孟子的治國思想:_ (2) 請從下面的材料中任選一句孔子的名言,說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德,具有怎樣的現(xiàn)實意義。(3分) 北京奧運會開幕式上,2008名演員吉缶而歌“有朋自遠方來,不亦樂乎”;在古琴聲中,身穿古袍,手持竹簡的孔門弟子,齊聲誦讀“三人行,必有我?guī)熝伞薄岸Y之用,和為貴”等儒家經(jīng)典名句,在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。我選擇的名言:_傳統(tǒng)美德:_現(xiàn)實意義:_三、現(xiàn)代文閱讀(22分) (一)那一片消失了的葦塘 (13分)“那一片葦塘呢?”與其說我是在問這位行路的年輕人,還不如說是在問自己。“葦塘?”“在哪里呀?”年輕人轉(zhuǎn)過頭去望著那一片高高低低的房舍,像是反問,又似在尋找。沒有!連一根葦子都沒有!從來不曾有過呀?“就在這里!”我堅定地認為。我聽見他嘟噥了一句:“夢話!”夢話?是的,是夢話。50多年前,那一片茂密的葦塘還在,此后,就沒有走出過我的夢境。我相信,這位年輕人確實沒有見過那片葦塘,那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中,沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里,這里從來就是房子,房子。那一片葦塘屬于我,屬于我的童年,是我記憶和夢境最鮮活的一部分。那是一片十多畝地面的水塘,擁擠地生滿了蘆葦。在大人們哪里,有價值的,只是葦子;而被孩子們看作樂園的,是那一片葦塘。每天上學,我們走過葦塘,都會放慢腳步,那些花花草草,記錄著時間的變化。一過二月兒,天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。a穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水,一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖,喚醒了池塘,沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高,綻開一片兩片葉子的時候,整個世界便被春天占領了。耳邊,整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲,大片大片的麥田,像大地上鋪展了的綢緞,在和風力柔柔地抖動。b一些早熟的花兒,搶奪時間一般,開始醞釀花事,商量結籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面,牽動我們的頭發(fā),像要告訴一些什么秘密給我們。我們采下綻開的葦葉,卷成喇叭,把那細嘴挖扁,含在嘴里,依著喇叭的粗細,吹出或粗壯或尖厲的聲音;頭頂軟軟的柳條,也被折下來,捋去柳芽,擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊,吹奏著春天的樂曲,吱吱呀呀,回響在上學的路上。引得田里干活的農(nóng)人,停下手里的活計,望著我們,一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開,池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂,棉衣,而后是夾衣,一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃,有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了!假日里,我們會背著草籠,拿著鐮刀,說是去割牛草,或者揀柴火,一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。有一種鳥,叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮,可你看不見鳥的身影,那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明,能把三四根葦葉用草纏在一起,在那交叉處用葦葉織一個窩,里邊鋪著一些軟軟的干草和細碎的羽毛。窩里,總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩,便會有尖厲的呱呱叫聲,威脅你,驅(qū)趕你。塘邊的野草,我們?nèi)颊J識你,從蒲公英、趴地龍、香胡子刀粘粘蔓,全認識。我們喜歡管草長長白白嫩嫩的草根,一節(jié)節(jié),像袖珍的甘蔗,嚼起來很甜。還有一種好吃的草,叫紅根根,那紅紅的草根上,常常結著黃豆大的根瘤,吃起來脆脆的,像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草,總是攀著蘆葦往上長,一個個果實圓溜溜的,山羊奶頭一般,采摘時,會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時,放在嘴里一咬,脆生生,甜絲絲。我們這些野孩子,就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日,采到的羊奶奶咬不動了,掰開一看,里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了!我們知道,暑假也該結束了。大人們說:你們這些馬駒子,該拴韁繩了吧!葦子說,秋天了!頂上的穗子由綠至黃繼而變白,像一塘發(fā)白的老人。再過葦塘時,一些帶絨毛的草籽,便飛揚起來,落在我們的肩膀上、頭發(fā)上,要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳,瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”,都不甘寂寞,插進布眼,爬在褲角上,要搭“便車”,到遠方去旅行。父兄們送我們上學去,走過葦塘,一路上總在說:好好念書,日后到遠處去,到大城市去。連蒼耳,狗扎扎都懂得哩!那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它,只有在夢中,在童年的記憶里。10.文中說:“那些花花草草,記錄著時間的變化。”閱讀全文,請將青葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來,填寫在橫線上。(2分)示例:春季:葦芽躥高,張開一片兩片葉子。夏季:_秋季:_11.葦塘被孩子們看作樂園。請寫出令孩子們“快樂和歡愉”的其中三件事情。(3分)_12.體會下列加點詞語的含義及作用。(3分)引得田里干活的農(nóng)人,停下手里的活計,望著我們,一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。_13.文中有許多句子寫得很精彩,請你從a、b兩處任選一句,作簡要賞析。(3分)_14.結合全文,先說說對文章結尾處畫線句子“找它,只有在夢中,在童年的記憶里”的理解,再談談你從中受到的啟示。(2分)_(二) 塑料瓶裝水真的“干凈”嗎(9分) 出門在外,口渴的時候我們都習慣買一瓶水喝,塑料瓶裝水給我們的印象是干凈方便,尤其是高檔瓶裝水都會標榜自己“出身清白”“從未收到過人類污染”。例如“王島云雨“產(chǎn)自澳大利亞塔斯馬尼亞島,那里號稱擁有世界上”最干凈的空氣”,雨水自然清潔無比;“公元前1萬年”產(chǎn)自號稱“地球上最古老的水源”加拿大卑詩省沿岸的冰川,水質(zhì)更是純正無比。然而,科學家指出,塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。英國化學研究人員威廉肖迪克表示,裝飲用水的塑料瓶的生產(chǎn)過程就有污染隱患,因為在制造瓶子的過程中,會使用含有銻元素的化合物作催化劑,隨著塑料瓶的成型,銻元素也進入塑料中。塑料瓶肯能會持續(xù)向瓶中的水溶解重金屬元素銻,這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康。威廉肖迪克對15種熱銷的瓶裝水進行化學檢驗,結果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬億分之一,而剛出場的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長,塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大,這個過程就像泡茶一樣。出場3個月后,瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而,現(xiàn)在市場上大多數(shù)瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期大多是24個月。另外,溫度越高,銻元素在水中的溶解量越大,而人們對瓶裝水需求量較大的季節(jié)是溫度高的夏天。肖迪克表示,雖然攝入極少量的銻元素不會導致人生病,但是大量攝入則會誘發(fā)嘔吐,甚至可能致命。美國哈佛大學的研究人員米歇爾等人發(fā)現(xiàn),不少塑料瓶在加工過程中會加入一種名為雙酚a(bpa)的化學物質(zhì)。這種化學物質(zhì)與出生缺陷,發(fā)育問題以及心臟病和糖尿病患病風險高有關聯(lián)。專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔憂,而一些國家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)。此外,荷蘭研究者發(fā)現(xiàn),瓶裝礦泉水經(jīng)常被細菌和真菌污染,污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限,但對于免疫功能低下的病人和嬰兒,則有更高的感染危險。英國“水與環(huán)境管理協(xié)會”的執(zhí)行主席尼克里夫斯還表示,瓶裝水對環(huán)境的污染也不容忽視。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸,這些塑料的原料大多是從石油中提取的,僅在美國,制造這些塑料就要消耗150萬桶石油,這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86的塑料水瓶最后都變成了垃圾,需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。 (摘自2011年5月知識就是力量,有刪改)15.下列說法不符合原文意思的一項是( )(2分) a隨著溫度增高,時間增加,塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量會越大。 b.重金屬元素銻一旦被人體攝入,就會誘發(fā)嘔吐,甚至肯能致命。 c.全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸,這些塑料的原料大多是從石油中提取的。 d.專家認為,在塑料瓶加工過程中所加入的名為雙酚a(bpa)的化學物質(zhì)可能對人體健康造成影響。16.對第二段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是( )(2分) a.作比較 打比方 列數(shù)字 b.作比較 舉例子 打比方 c.列數(shù)字 打比方 下定義 d.列數(shù)字 分類別 打比方17.請結合上問和下面的鏈接材料回答問題(5分)。鏈接材料:塑料從20世紀60年代開始風行,在很長一段時間內(nèi),人們都用塑料袋或者塑料瓶來裝運各種物質(zhì)。但是,很多塑料含有污染性的化學物質(zhì),而且,一般來說,一個塑料袋或者塑料瓶需要幾十甚至幾百年的時間才能夠降解。此外,80的塑料袋或塑料瓶是無法回收的。所以,限制塑料的使用成了人們一個共同的認識,我國也推行了“限塑令”。為什么說塑料瓶裝水可能“不干凈”?(2分)_ 我國為什么要推行“限塑令”?(3分)_四、文言文閱讀(16分) (一)(8分)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (節(jié)選自唐雎不辱使命)18.解釋下面句子中加點的詞。(2分) 以頭搶地耳 長跪而謝之 19.下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是( )。(2分) 例句:天下縞素,今日是也a、漁人甚異之 b、有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也 c、公將鼓之 d、夜篝火,狐鳴呼曰20、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 原文:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 譯文: 21、唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”,這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?(2分) (二)師曠撞晉平公 (8分)晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君!惟其言而莫之違?!睅煏缡套谇?,援琴撞之。公披衽而避,琴壞于壁。公曰:“太師誰撞?”師曠曰:“今者有小人言側(cè)者,故撞之?!惫唬骸肮讶艘?。”師曠曰:“?。∈欠蔷苏咧砸??!弊笥艺埑?。公曰:“釋之,以為寡人戒。” 注 師曠:字子野,是春秋后期晉國宮廷中的盲人樂師。衽(rn):衣襟。22.解釋下列加點的字:(2分) 晉平公與群臣飲,飲酣( ) 是非君子人者之言也( )23.下列句式和例句完全相同的一項( )(2分) 示例:太師誰撞? a、師曠侍坐于前。 b、何陋之有?c、陳勝者,陽城人也。 d、受任于敗軍之際,奉命于危難之間。24.用現(xiàn)代漢語解釋劃線的句子(2分) 公披衽而避,琴壞于壁。_25.文中師曠長于辭令,你欣賞他的說話藝術嗎?請說說你的理由。(2分)_五、古詩詞賞析(4分) 蘭溪棹歌 (戴叔倫)涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。注蘭溪:在今浙江蘭溪縣西南。棹(zho)歌:船歌。26.對蘭溪山水的美妙景致,作者主要通過“”一詞啟發(fā)讀者去想象的。(2分)27.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神,寫活了詩歌意境。請你發(fā)揮想象,對這句詩的畫面加以描寫。(2分)_六、寫作(50分)請在下面兩題中任選一題作文。 作文一: 客人走遠再關門,是一種善;留下幾秒聽對方把話說完,是一種善;在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不強行,是一種善;等對方先掛電話,是一種善;路面積水,司機把車速降下來,是一種善有些善,很小很小,就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而,正是那么短短的幾秒鐘,卻能在心中漾起一份真情的感動。要求:根據(jù)材料任選角度,自擬題目寫一篇文章;除詩歌,戲劇外,文體不限;字數(shù)不少于600字。作文二:幸福像花兒一樣要求: 內(nèi)容健康;除詩歌,戲劇外,文體不限;字數(shù)不少于600字。九年級語文參考答案一、書寫(2分) 字如名片,請認真書寫,做到卷面整潔,字跡正確,端正。二、積累運用(26分)1(2分)撒 鍥 汲 炫2(2分)d 3(2分)a 4(2分)b 5(2分)c 6(2分)d7(7分)略8(3分)宋江 林沖 野豬林9(4分)(1)(1分)仁政(施仁政,民貴君輕,以民為本)(2)(3分)我選擇的名言:有朋自遠方來,不亦樂乎。傳統(tǒng)美德:熱情好客。 現(xiàn)實意義:開放的心態(tài),廣交朋友或 我選擇的名言:三人行,必有我?guī)熝伞?傳統(tǒng)美德:謙虛好學。 現(xiàn)實意義:善于學習別人的長處?;?我選擇的名言:禮之用,和為貴。 傳統(tǒng)美德:重禮尚和。 現(xiàn)實意義:追求人與自然、社會和諧共處。三、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)那一片消失了的葦塘(13分)10(2分)夏季:葦葉三片四片地展開。秋季:頂上的穗子由綠至黃,繼而變白。11(3分)用葦聽,柳條可以做成“樂器”吹奏;假日葦塘邊勞動的快樂;神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩; 有可供解饞的野草;從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。(答出任意3點即可)12(3分)挑逗,招惹的意思。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希

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