七年級(jí)政治上冊(cè)過富有情趣的生活教案魯教版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治上冊(cè)過富有情趣的生活教案魯教版- 1 -飛馳的駿馬多么美，多么美，奔騰的江河多么美，多么美，賽駿馬、賽江河，我們的理想多么美.師生共同欣賞，在優(yōu)美的歌聲中導(dǎo)入新課.展示課件2：閱讀感悟鄧小平同志的一生幾番沉浮，卻始終懷著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念.“文革”期間，他受到迫害，被送到江西省_縣拖拉機(jī)廠勞動(dòng)，他以飽滿的熱情投入工作.他恢復(fù)正常工作后，也趁工作之余打打橋牌、爬爬山、游游泳.遇到重大足球比賽，他還是一個(gè)熱心觀眾.鄧小平晚年的時(shí)候，一些外國(guó)客人還向他請(qǐng)教長(zhǎng)壽的秘訣.從材料中，我們得到哪些啟示？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）教師：我們只有熱愛生活，學(xué)會(huì)從身邊尋找快樂，從學(xué)習(xí)、工作、生活中尋找樂趣，才能擁有高雅的生活情趣.那么，如何才能擁有高雅情趣呢，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)、探討的話題.板書：過富有情趣的生活.環(huán)節(jié)二：共同探究 展示課件3：大家談情趣有雅俗之分，高雅的生活情趣有益于我們的健康成長(zhǎng)，庸俗的生活情趣必然會(huì)成為我們健康成長(zhǎng)的一個(gè)攔路虎，那么如何才能擁有高雅的生活情趣呢？（學(xué)生暢所欲言，盡情獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.可以圍繞學(xué)習(xí)、生活兩個(gè)方面展開討論，教師總結(jié)）教師：從同學(xué)們的發(fā)言來看，同學(xué)們或多或少都有自己這樣或那樣的方法，怎樣才能到達(dá)健康成長(zhǎng)這一目的呢？展示課件4：快樂列車 1. 通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，讓學(xué)生暢談?chuàng)碛懈哐徘槿さ姆椒?（學(xué)生以小組為單位、派代表發(fā)言完成這一活動(dòng)）2. 學(xué)生邊互動(dòng)邊回答，教師將學(xué)生采用方法歸類板書.（學(xué)生討論回答，教師總結(jié)）展示課件5：心靈感悟（歸類板書） 激發(fā)興趣愛好，多問為什么.經(jīng)常笑口常開，合理地宣泄自己的情緒.多與同學(xué)交流，多參加集體活動(dòng)，多讀書.熱愛生活，熱愛人生，以寬廣的胸懷對(duì)待生活.提高自己的品德修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí).教師：快樂列車滿載著同學(xué)們的智慧和愛心，緩緩駛回了車站，同學(xué)們說得非常精彩，為有煩惱的同學(xué)無私奉獻(xiàn)了這么多好辦法！在人生道路上，可能還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的攔路虎，我們戰(zhàn)勝攔路虎的方法也將不斷的擴(kuò)充和完善.展示課件6：多彩的生活 討論：三幅插圖給我們什么啟示？（學(xué)生自由討論，教師總結(jié)）教師：高雅的情趣不是天生的，情趣來源于對(duì)生活的熱愛.每一個(gè)人要全面發(fā)展自己，僅靠書本知識(shí)還不夠，我們應(yīng)拓展文化生活的領(lǐng)域，積極參加各種文體活動(dòng)，親近大自然，提高審美能力和欣賞水平，才能在日常生活的小事中將自己的情趣培養(yǎng)得更加高雅.板書：豐富文化生活 提高審美能力.展示課件7： 生活劇場(chǎng) 王亞靜是一個(gè)非常文靜的女生，大家都非常喜歡她.電視劇還珠格格播出后，劇中的小燕子成為她模仿、追隨的對(duì)象.一向文靜的她故意瘋瘋癲癲，搞一些夸張的舉動(dòng)，做一些令人費(fèi)解的事情，像換了一個(gè)人似的，許多同學(xué)都用不解的眼光看她，不明白她這是怎么了，有些朋友也漸漸地疏遠(yuǎn)了她.小品表演：由學(xué)生將上面的事例編成小品，在課堂上表演出來？學(xué)生討論：（1）試評(píng)述王亞靜的表現(xiàn)是一種什么行為？（2）她的這些行為會(huì)帶來哪些危害？（學(xué)生討論回答，師生共同總結(jié)）教師：王亞靜盲目地模仿、追隨明星是一種典型的盲目從眾心理.存在從眾心理是正常的，但沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，卻不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成穩(wěn)定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，還會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還影響身體健康.因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”.板書：避免盲目從眾.展示課件8：請(qǐng)你幫助小伍很苦惱，同班的其他男生經(jīng)常到游戲廳去，談起游戲來總是眉飛色舞，可自己對(duì)那些打打殺殺總是不感興趣，顯得自己不那么合群，他想，我是不是也要像他們一樣去打游戲，與他們?nèi)跒橐惑w呢？請(qǐng)你幫小伍擺脫苦惱.（學(xué)生討論回答，教師總結(jié)）展示課件9：經(jīng)驗(yàn)交流 幫助小伍擺脫苦惱的方法有：（1）明確是非善惡的標(biāo)準(zhǔn).（2）提高自己的判斷能力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積累生活經(jīng)驗(yàn).（3）增強(qiáng)自己的控制能力 ，正確的行為要堅(jiān)持，錯(cuò)誤的行為要摒棄.（4）積極參加各種有益的活動(dòng).展示課件10：漫畫欣賞（1）試評(píng)述漫畫中人物的行為.（2）這種行為有何危害？（3）如何才能避免這種行為？（學(xué)生討論 教師總結(jié)）教師：漫畫中的行為都屬于庸俗的生活情趣、不良嗜好.這些會(huì)危害人的身體健康，導(dǎo)致道德修養(yǎng)低下，容易誘發(fā)違法犯罪行為，影響正常的學(xué)習(xí)生活，不利于高雅情趣的培養(yǎng).因此，我們要杜絕不良嗜好.那么我們?cè)鯓硬拍芏沤^不良嗜好呢？展示課件11：暢所欲言 杜絕不良嗜好的方法有： _（學(xué)生思考回答，教師及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)）板書：避免盲目從眾，杜絕不良嗜好.展示課件12：課堂小辯論正方：好奇心是興趣的起點(diǎn)，因此好奇心是好事.反方：好奇心有損于我們的身體健康，因此好奇心是壞事.辯論方法：全班同學(xué)分成正反兩方，先舉手表明自己的觀點(diǎn)，然后推選代表闡述各自的理由.（學(xué)生自由辯論 ）教師：好奇之心人皆有之，好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好從而取得成功.展示課件13：成果展示好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人.法朗士科學(xué)始于好奇，好奇的探究會(huì)引起某一方面或某些方面的興趣.阿莫爾夫 好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開好奇.道理很簡(jiǎn)單，只有好奇才能提出問題，解決問題.李政道好奇心是學(xué)者的第一美德.居里夫人教師：從這些名言中，我們對(duì)好奇有了更多更深的思考和感悟，請(qǐng)你將這些思考和感悟凝練成你的生命箴言，讓它成為你的座右銘.成功需要好奇心，但有了好奇心并不意味著就一定能成功，不信我們一起來看下面的例子.展示課件14：走進(jìn)生活小偉因好奇而登錄不健康網(wǎng)站，無心學(xué)習(xí)，致使成績(jī)一落千丈.后來發(fā)展到?jīng)]有錢上網(wǎng)了，就到路上攔截學(xué)生勒索錢物，并先后將幾名學(xué)生打傷.從小偉身上我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？教師引導(dǎo)：好奇是興趣的開始，但好奇心如果把握不好會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，染上不良的嗜好，因此，我們應(yīng)將自己的好奇心，培養(yǎng)成為廣泛而有益的興趣愛好，進(jìn)而發(fā)展為高雅的情趣.板書：增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣.展示課件15：生活在線 議一議：漫畫反映了他們對(duì)待生活的態(tài)度有什么不同？說一說：自己對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的？想一想：我們應(yīng)怎樣幫助小偉？（學(xué)生自由討論教師總結(jié)）教師：在我們的生活中既有陽(yáng)光，也有陰云.我們只有熱愛生活，熱愛人生，以寬廣的胸懷對(duì)待困難和挫折，才能對(duì)生活中的諸多事物感興趣，才能深刻感受生活，從日常平凡小事中培養(yǎng)自己高雅情趣.板書：以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活.展示課件16：交流分享我們可以通過以下方法幫助小偉：（1）調(diào)整自己看問題的角度，用積極眼光看問題.（2）制定的目標(biāo)要恰當(dāng)，不能太高或太低.（3）多參加一些集體活動(dòng).（4）多看一些幽默類書籍.（5）多與同學(xué)交流. 展示課件17：歸納疏理 （1）豐富文化生活，提高審美能力. （2）避免盲目從眾，杜絕不良嗜好.（3）增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣.（4）以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活.教師：我們的生活是豐富多彩的，充滿情趣的.情趣有高雅和庸俗之分，高雅的情趣有益于我們的身心健康，庸俗的生活情趣有害于我們的身心健康，如何才能擁有高雅的生活情趣，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們一定有不小的收獲.環(huán)節(jié)三：收獲平臺(tái) 展示課件18：收獲平臺(tái)我的收獲： 我的感悟： 我的打算： 展示課件19：課后練習(xí)我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森，可以說是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”.錢學(xué)森的專業(yè)是航空設(shè)計(jì)，它不僅對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且與鐵道機(jī)械工程，工程控制論等專業(yè)也結(jié)下了不解之緣.同時(shí)他還愛好文學(xué)，學(xué)過繪畫，學(xué)過小提琴.（1）從這個(gè)事例中我們得到什么啟示？（2）我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)高雅情趣? 展示課件20：課堂小結(jié)（在學(xué)生總結(jié)、概括的基礎(chǔ)上，教師用多媒體展示課件“長(zhǎng)青樹”）教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)得非常出色，在老師眼里，你們真像是一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，渾身洋溢著活力和希望！那么怎樣才能成長(zhǎng)為這樣健康、挺拔、巍然屹立的參天大樹呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察這棵常青樹，并運(yùn)用學(xué)到知識(shí)談?wù)剬?duì)畫面的理解.（學(xué)生仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，結(jié)合自己對(duì)人生的理解，充分發(fā)表自己的見解） （設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)問題的懸念化，啟發(fā)了學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主探究.使學(xué)生自始至終帶著興趣和懸念思考問題、討論問題和解決問題，使學(xué)生在尋找答案中逐步形成發(fā)散思維能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力）展示課件21：心靈導(dǎo)航播放歌曲多么美，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情.在抒情的音樂聲中，老師用飽含深情的語(yǔ)言結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí).（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱烈愉快的課堂氣氛，使課堂在歡樂而又意味深長(zhǎng)的氣氛中結(jié)束）課外作業(yè)1. 分析調(diào)查表中的上網(wǎng)行為對(duì)中學(xué)生會(huì)產(chǎn)生什么影響？2. 面對(duì)這一現(xiàn)象，給周圍的同學(xué)提出幾條建議.（設(shè)計(jì)教師： 王春玲 陶秀芝）點(diǎn) 評(píng)在課堂人文理念的引領(lǐng)下，本教學(xué)設(shè)計(jì)通過制作、運(yùn)用豐富的多媒體課件，力求創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情景，使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中.在課堂導(dǎo)入時(shí)，播放多么美，并配以畫面，激發(fā)興趣，為學(xué)生搭建一個(gè)情感體驗(yàn)的平臺(tái).進(jìn)入主題后，又用了多個(gè)主題漫畫，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握過富有情趣生活的四種途徑以樂