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27 皇帝的新裝課型閱讀鑒賞課學習目標:1、能寫出“賜、聘、愚蠢、滑稽、爵士、駭人聽聞”等詞語。2、能整體感知課文,理清故事情節(jié),說出主要人物的性格特點。3、品味童話中心理描寫和語言描寫的精妙,把握童話中深刻的思想內(nèi)涵。重難點: 重點目標2. 難點目標3一、獨 學快速瀏覽課文,完成以下任務。1、童話知識了解:童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的 、 和 來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用 (填修辭)的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?、作家作品安徒生(18051875),19世紀 (國別)文學的代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說即興詩人等。1835年開始寫童話,共寫了一百六十余篇。在 皇帝的新裝夜鶯 等篇中,作者揭露了當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡,諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧,反映貧富之間的懸殊,同情下層人民的苦難。3.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。認讀35遍,再鞏固幾遍,會寫為止。稱職( ) 爵( )士 御聘( ) 駭人聽聞( )隨聲附和( ) 妥當( ) 欽差( ) 炫yo ( ) 滑j( ) 賞c( ) 勛( )章 b下( )4.本文是按照事件的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來安排的,請排列下面的內(nèi)容:次序是( )( )( )( )( )a.看新裝-恐失職 b.穿新裝-露愚心 c.愛新裝-顯癖好d.展新裝-揭真相 e.織新裝-現(xiàn)手段二、對學、群學、展示5小組分角色朗讀課文。(提示:朗讀時注意語氣、節(jié)奏、語調(diào)及重音的把握。)(1)旁白:語氣親切、自然,語調(diào)平緩。 (2)皇帝:語調(diào)傲慢、神情自負。(3)騙子:油腔滑調(diào),阿諛奉承。 (4)老大臣:老于世故,語調(diào)遲緩,故作鎮(zhèn)定。(5)誠實的官員:故作姿態(tài),語調(diào)低沉。 (6)騎士們:隨聲附和。(7)典禮官:討好皇帝,語調(diào)溫柔。 (8)百姓們:不敢說真話,心里明白。(9)小孩子:天真單純,高聲叫了出來。 (10)小孩的父親:說話坦然,但聲音較低。6.閱讀第一段,作者在開篇就交代皇帝的嗜好有什么作用? 7.騙子準備織的衣服有怎樣的特性?用文中的一句話回答,并說說這句話有什么作用? 8.第12段,老大臣一邊稱贊,一邊從眼鏡里“仔細地看”,試分析他的心理,并說說這表現(xiàn)了他什么特點? 三、梳理小結(jié) 本文是一篇 (體裁),通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的 、 、 的丑陋本質(zhì)。四、檢測11. 童話是兒童文學的一種,常通過 和 、 來塑造形象,反映生活,對兒童進行教育?;实鄣男卵b這篇童話的作者是 (國家
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