浙江省奉化中學(xué)高中語文 第2專題《雷雨》（節(jié)選）課堂作業(yè)（一）蘇教版必修4(1).doc

浙江省奉化中學(xué)高中語文 第2專題雷雨（節(jié)選）課堂作業(yè)（一）蘇教版必修4一、 文學(xué)知識(shí)積累1、曹禺，原名 ，字小石，祖籍湖北潛江，中國現(xiàn)代杰出的戲劇家，著有雷雨、 、 、 等著名作品。2、欣賞劇本應(yīng)把握的三要素是 、 和 。二、基礎(chǔ)梳理3、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是( )a煩燥 縝密 裝幀 箴言 固直b無賴 涔涔 無耐 彌補(bǔ) 半晌c叱咤 脈博 侍衛(wèi) 飼料 漫罵d疹子 慎重 伺奉 老嫗 賢慧4下列句子空缺處應(yīng)填寫的詞語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )三十年我一個(gè)人都過了，現(xiàn)在我 要你的錢?一切都照著你是正式嫁過周家的人看， 你因?yàn)樯純菏芰瞬?，總要關(guān)窗戶，這些習(xí)慣我都保留著。我只想看看他，他 是我生的孩子。你們這樣拖延時(shí)候，不過是想花錢收買少數(shù)不要臉的敗類， 把我們騙在這兒。a反而 甚至于 究竟 暫時(shí) b竟然 以至于 畢竟 臨時(shí)c反而 以至于 究竟 暫時(shí) d竟然 甚至于 畢竟 臨時(shí)5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )a周樸園是否懷念魯侍萍，是我們理解這一人物的重要的一把鑰匙。b職工們團(tuán)結(jié)一致，決心把這場(chǎng)關(guān)系到全廠前途命運(yùn)的大事進(jìn)行到底。c王老師針對(duì)小明思路敏捷、勤奮刻苦的特點(diǎn)，重點(diǎn)輔導(dǎo)她。d落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，是一件刻不容緩的工作。6括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )魯大海四鳳的哥哥，魯貴的半子他身材魁梧，(a粗黑的眉毛，b眉毛粗而黑)兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里，(a不論高山，深谷，不論草原，湖泊，不論深林，溪流，b不論高山，深谷，不論草原，深林，不論溪流，湖泊)處處有豐饒的物產(chǎn)。aaa bab cba dbb三、語段閱讀（一）周樸園 不對(duì)，不對(duì)，這都是新的。我要我的舊雨衣，你回頭跟太太說。（ ）周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來你知道嗎？（ ）魯侍萍 可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。（ ）7. 在對(duì)話和朗讀中，對(duì)有些要強(qiáng)調(diào)的字眼應(yīng)讀得重一些。上列臺(tái)詞畫線的句子中哪個(gè)詞應(yīng)重讀，請(qǐng)標(biāo)出。8. 周樸園把年輕時(shí)的侍萍說成是“小姐”，而且“很賢慧，也很規(guī)矩”，目的在于（ ）a. 贊揚(yáng)侍萍，表達(dá)自己對(duì)侍萍的愛戀之情。b. 名為贊揚(yáng)侍萍，實(shí)為掩蓋自己的罪行。c. 說侍萍很高貴，是為了炫耀自己的地位。d. 為自己開脫，并表達(dá)愧疚之情。9. 魯侍萍反駁說“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的”，表面上否定自己，實(shí)質(zhì)是（ ）a. 以此報(bào)復(fù)周樸園，解心頭之恨。b.