二年級數(shù)學(xué)下《第六單元整理復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì).doc_第1頁
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二年級數(shù)學(xué)下《第六單元整理復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì).doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)下第六單元整理復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)- 1 -1、通過復(fù)習(xí)加深對乘法意義的認(rèn)識，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力.2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟記口訣是重點(diǎn)，運(yùn)用口訣解決問實(shí)際題是難點(diǎn).學(xué)、教具準(zhǔn)備：口訣卡片、空白的九九乘法口訣表教學(xué)過程：歸納整理、互相交流1、師：提問請同學(xué)們想一想咱們一起學(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會了哪些知識？生：舉手說自己學(xué)會了什么.2、整理乘法口訣表（1）集體回憶整理乘法口訣表.生：獨(dú)立用算式表示出所有乘法口訣.（2）展示評價學(xué)生的作業(yè)3、介紹九九歌（1）自己從課本99頁中找到答案.4、整理解決求一個數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題.（1）回憶一個數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法.（2）小組合作：提出一道求一個數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題.（3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法.練習(xí)鞏固練一練，看誰做的又對又快1、基本練習(xí)完成91頁第一題.（完成后，同桌開火車對答案）（2）分蛋糕.（91頁第二題）做完后舉手說一說自己的想法.2、綜合練習(xí)（1）觀察水上巴蕾舞，課本91頁第三題，看問題，小組討論，獨(dú)立完成.（2）展示時說解題思路.（3）獨(dú)立分析完成四題3

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