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文檔簡介

大班綜合教案美麗的顏色 設計意圖： 幼兒在中班時期，已學過簡單的色彩知識（三原色、會變的顏色等），而且在生活中他們喜歡一切色彩絢麗的事物，知道什么好看。什么不好看，在此基礎(chǔ)上，為進一步提高幼兒對色彩的認識。我設計了此活動，幫助幼兒更加現(xiàn)實地、科學的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒對周圍美好事物的興趣，同時培養(yǎng)幼兒注意觀察、勤于思考的習慣。 活動目標： 1、運用分類、觀察、欣賞的方法，幫助幼兒理解同類色和對比色，并能感受兩種類型的不同視覺效果。 2、引導幼兒運用簡單的顏色搭配知識，運用自己喜歡的顏色，大膽合理的配色，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。 3、引導幼兒多角度、多方位的欣賞，激發(fā)幼兒的審美情趣和對生活的熱愛。 活動準備： 物質(zhì)準備：紅、黃、藍、綠的塑料筐各一個、相應顏色的玩具積木、插塑、磁帶、圖片。 知識經(jīng)驗準備：玩過“找朋友”的游戲，收集圖片并關(guān)注其色彩搭配。 活動過程： 一、按顏色將玩具分類，理解感知同類色和對比色，通過游戲進一步理解。 1、師：小朋友看，桌上的玩具亂七八糟，怎么辦？（鼓勵幼兒說出多種分類方法） 2、交代任務：你們能不能把同一種顏色的玩具放在同一類顏色的塑料筐里？ 3、幼兒操作，教師啟發(fā)幼兒將同類顏色的玩具放在同種塑料筐里。 4、分類完畢，引導幼兒說說發(fā)現(xiàn)的問題，并共同探索解決的方法，如：粉紅色、湖藍色、草綠色等玩具沒有相同顏色的塑料筐可以放，怎么辦？ 5、小結(jié)，引出“同類色”和“對比色”。 師：小朋友在玩具時，發(fā)現(xiàn)一些玩具沒有同色的筐放，我們就把它們分別放在同一類顏色、只是深淺不同的筐中，這就是“同類色”，而象紅和綠的兩種顏色，不是同一種顏色，放在一起顏色相差很大，對比很強烈，我們就叫它“對比色”。 6、游戲“找朋友”，進一步幫助幼兒了解“同類色”和“對比

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