小學老師績效考核方案.doc

小學老師績效考核方案 實施義務(wù)教育學校教師績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學校教師激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學質(zhì)量，特制定本試行辦法。下面是為大家的小學老師績效考核方案，歡迎閱讀。 推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學校管理的民主化、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。 一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+獎勵分）(無限制名額數(shù)) 1、優(yōu)秀（10分）：遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。 有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀： 有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象; 有有償家教、有償補習現(xiàn)象; 有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象; 工作態(tài)度消極應付,接受任務(wù)推三托四; 同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者。 謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。 2、合格（8分）：遵守師德規(guī)范，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔任的任務(wù)。 3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務(wù)。 有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格： 嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者； 同期違反計生政策,被查處者; 體罰、變相體罰學生，性質(zhì)嚴重的； 嚴重失職，釀成重大責任事故的； 嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的； 擅離職守，較長期不在崗的； 搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的； 4、獎勵分：對響應上級號召，積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學50元以上者獎勵1-3分。（幫扶貧困生、捐資助學50元99元得1分，100元199元得2分，200元以上得3分） 二、出勤情況（權(quán)數(shù)10分） 學校設(shè)置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假12天須由校長批準，3天及其以上須由教育辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。 1、有下列情況者分別給予扣分。 病假：當季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。 事假；（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一周以上不得分。 曠課每節(jié)扣1分； 無原因遲到、早退（包括護導）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分； 學校會議、學校升旗儀式、學校組織的集體活動及各級會議，應參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分； 沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。 三、教學常規(guī)（權(quán)數(shù)10分） 每季度對教師的教學計劃、教學總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，按照教學常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。 1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分： 期初制定教學計劃、并按時送交學校； 期末寫好總結(jié)并按時送交學校； 認真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）； 按時認真批改學生作業(yè)； 單元測驗按時考查、批改、講評； 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分)； 2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，學生在校時間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學常規(guī)基本分中每次扣1分。 3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。 4、專職技能科教師應有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學常規(guī)基本分中扣1分。 四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分） 1、以下要求每缺一項扣1分： 、按時完成班級、； 、按時完成學籍卡、素質(zhì)評估手冊； 、按時完成義教卡、健康卡； 、按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作； 、每季度開展1次班隊主題會（并附書面記錄,年段或校內(nèi)開放,班隊各一次）； 、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿,家長參與率達到90以上），本款包括中隊輔導員； 、班級黑板報、學習園地每月1次（交底稿）； 、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角； 、每學期學校組織的“三評”（學生禮儀、衛(wèi)生、紀律），（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。 2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。 3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。 五、行政工作 1、校長、副校長、教導、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補貼職務(wù)分10分。 2、總輔導員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學期總分不少于教師平均分。 3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。 4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當季度不超過3分）。 5、學校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人；校長、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計算） 6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。） 7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。 六、教師獲獎（均為當季度為準，最高得分15分） 1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文、案例評獎）素質(zhì)競賽、課堂教學競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按1/3計算。 2、開研究、示范課、講座，按相應級別二等獎計算得分。 3、公開課的指導教師，核實后按參賽者的80%得分。（多人指導的共同攤分） 4、評優(yōu)評先按相應級別二等獎得分。（作為獎勵分，非教育部門降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。） 七、指導學生（最高分15分） 1、指導學生臨場競賽得獎分： 獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。 2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導學生發(fā)表周報隊報選經(jīng)濟報文章按1/4計算。 注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點） 3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。 4、團體獎按5人次獲獎計算。 5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分。 6、組織并參加學生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結(jié)得2分。 7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分（教練）。道德風尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。 8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進行比賽。 比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行)（獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分）。 八、教研活動（權(quán)數(shù)15分） 1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)） 2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。 3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。 4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者（合作者共同攤分），學區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。 5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項。 6、獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分。 九、教學效果（權(quán)數(shù)20分） 1、學期有統(tǒng)一普查測試的學科，到考率達100%者，得3分；優(yōu)秀率、合格率達到學區(qū)平均線或分別達到40%（晉江市小學實施素質(zhì)教育等級達標評估細則指標）、93%（“雙高普九”指標）的，各得3分；沒統(tǒng)一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學校教師平均分。 2、優(yōu)秀學生評選： 每評得