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聯(lián)合基因少兒潛能測評中心 成才路上為你導(dǎo)航 愛孩子從了解開始 科學(xué)測評是了解孩子的第一步 國內(nèi)首個同時采用遺傳學(xué)和心理學(xué)測評手段 結(jié)合天賦檢測與現(xiàn)狀測評 對兒童先天潛能和潛能開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行全面科學(xué)測評的專業(yè)機(jī)構(gòu) 由聯(lián)合基因科技集團(tuán)投資設(shè)立 是國內(nèi)首家也是唯一一家獨(dú)立的第三方少兒綜合潛能測評機(jī)構(gòu) 集團(tuán)成立于1997年 是由復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一批教授發(fā)起創(chuàng)立的高科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán) 復(fù)旦大學(xué)的基因組學(xué)和華東師范大學(xué)的教育學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合在一起 為3至16歲的孩子提供潛能測評服務(wù) 以科學(xué)的手段找出優(yōu)勢與不足 并據(jù)此向家長提出培養(yǎng)建議 全力打造孩子們成長路上的 GPS 幫助家長們?yōu)楹⒆舆x擇一條最直 最快的成長路線 我們相信每一個孩子能夠成為千里馬 我們的一切工作 是為了幫助家長和老師成為真正的伯樂 少兒潛能測評中心專業(yè)優(yōu)勢 少兒潛能測評中心技術(shù)優(yōu)勢 14年來 聯(lián)合基因集團(tuán)緊跟國際頂尖水平 先后投入基因技術(shù)研發(fā)費(fèi)用超過6億元 創(chuàng)造了一系列中國第一 建立了中國第一個大規(guī)模人類基因數(shù)據(jù)庫研制成功中國第一塊基因芯片建立了國內(nèi)第一個基于基因分析技術(shù)的新藥篩選平臺在中國第一家推出疾病易感基因檢測服務(wù)建立了國內(nèi)第一套基因檢測企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)基因檢測技術(shù)平臺第一家通過 中國合格評定國家認(rèn)可委員會 CNAS 認(rèn)可擁有全球最大黃種人疾病易感性基因數(shù)據(jù)庫擁有國內(nèi)最大規(guī)模的基因技術(shù)平臺 聯(lián)合基因 少兒潛能測評中心 服務(wù)對象 對于0 3歲的孩子智商開啟及情緒的培養(yǎng)的關(guān)鍵時期 指導(dǎo)家長及早地科學(xué)地開發(fā)嬰幼兒的大腦潛能 引導(dǎo)父母正確地處理孩子的情緒問題 為培養(yǎng)良好秩序感做準(zhǔn)備 對于3 6歲的孩子主要通過基因檢測和輔助能力測評 以此作為培養(yǎng)孩子才藝特長的投資參考 使孩子的天份 得以及早發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng) 對于6 18歲的孩子讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自身的優(yōu)勢 擁有學(xué)習(xí)樂趣 找到快樂學(xué)習(xí)的方法和自信 測評手段 天賦基因檢測 通過實(shí)驗室基因科學(xué)分析而完成 潛能現(xiàn)狀測評 在中心測評室由專業(yè)老師面對面指導(dǎo)互動完成 現(xiàn)狀篇 創(chuàng)造力 年齡段 7 16歲 對注意力廣度 注意力穩(wěn)定 注意力轉(zhuǎn)移等方面的測驗 為學(xué)生對自己注意力的了解及改善起到很好的評估作用 家長關(guān)注焦點(diǎn) 年齡段 7 16歲適用于測量和評價學(xué)生學(xué)習(xí)方法與技能的有效工具之一 本測驗從學(xué)習(xí)方法與技能 復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)習(xí)慣 閱讀習(xí)慣與技能 對學(xué)校的態(tài)度 記筆記與寫作文五個方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能進(jìn)行描述 為學(xué)生自身調(diào)整和教師的指導(dǎo)訓(xùn)練提供參考 年齡段 8 18歲冒險性 挑戰(zhàn)性 想象力 好奇性等方面的測試 創(chuàng)造力 注意力 綜合測評內(nèi)容 一 綜合測評內(nèi)容 二 潛能現(xiàn)狀測評 測評流程 感覺統(tǒng)合理論知識了解 感覺統(tǒng)合 SensoryIntegration 簡稱 感統(tǒng) 是由美國心理學(xué)博士愛爾絲于1969年提出 感覺統(tǒng)合是指大腦必須以靈活的 不斷變換的方式統(tǒng)合控制感覺信息 感覺統(tǒng)合失調(diào)是指腦內(nèi)與感覺系統(tǒng)有關(guān)的部分無法正常而有效的發(fā)揮功能 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是利用專業(yè)的感統(tǒng)器材 通過特別設(shè)計和安排的游戲活動 從而改善兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)狀況 感統(tǒng)失調(diào)原因 早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)的嬰兒在七個月左右不會爬行或爬行量不足從小由老人或保姆帶大小時使用學(xué)步車的時間較長戶外活動的時間較少家長與孩子的語言溝通較少 感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象 閱讀時容易出現(xiàn)跳行 漏行 跳字 漏字等現(xiàn)象 書寫速度慢 字跡不規(guī)則 書寫時往往過分用勁 數(shù)字經(jīng)常寫顛倒 不合群 孤僻 到陌生環(huán)境容易迷失方向等 怕別觸摸 在人多的地方感到緊張 喜歡黏人 在與小朋友交往時 容易過度攻擊他人 喜歡奔跑不停 容易摔倒 大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動技能差 動作笨拙 不善于玩拼插玩具和拼圖 很難學(xué)會系鞋帶 扣扣子等精細(xì)動作 依賴性強(qiáng) 遇困難容易沮喪 自尊心 自信心較低 易因非智力因素引起學(xué)習(xí)不良 上課注意力不集中 愛搞小動作 老師講課內(nèi)容很快能記住 但沒過多久就忘記了 在學(xué)習(xí)和其它活動中 順序性和時間意識差 暈車 暈船 大幅度運(yùn)動中易頭昏 有些孩子很難安靜下來 缺乏自制力 沖動 散漫又懶惰 平衡感 人類行為的基礎(chǔ) 平衡感不佳 會形成站無站相 坐無坐相 容易跌倒 拿東西不穩(wěn) 走路撞墻 心煩氣燥 好動不安 注意力不集中 人際關(guān)系不良 有攻擊性 甚至由于中樞神經(jīng)發(fā)育不健全 影響語言能力發(fā)展及左腦的組織判斷 邏輯能力陷于混亂中 觸覺 神經(jīng)體系的營養(yǎng) 最常見的是在家和在外判若兩人 粘人 愛哭 怕陌生 膽小 孤僻 壞脾氣 固執(zhí) 挑食 偏食 咬人等 這些影響情緒和人格的健全發(fā)展 觸覺過度敏銳的幼兒 通常反應(yīng)較快 IQ也較高 但由于情緒無法控制 EQ等方面的能力均很差 更需要有計劃加以協(xié)助 前庭覺 大腦功能的門檻 前庭覺不良 身體活動會立刻受到影響 笨手笨腳 不聽指揮 視聽神經(jīng)系統(tǒng)都會扭曲 形成閱讀 聽寫及寫字上的困難 特別是大腦的中樞神經(jīng)貫穿前庭覺 前庭神經(jīng)不佳 身體行動及左右腦思考都會陷入混亂 更會引發(fā)語言發(fā)展的嚴(yán)重障礙 也成了學(xué)習(xí)困難最主要的原因 本體感 自信心和創(chuàng)造力的根 人類身體的活動 大多是在不知不覺下進(jìn)行的 人不用老是顧忌身體如何行動 手腳才能靈活 心情才不會緊張 焦慮 也才能有足夠的自信心 本體感發(fā)展良好 大腦功能才能發(fā)揮自如 觀察力敏銳 反應(yīng)迅速 人生最重要的想像創(chuàng)造能力也才能豐富地發(fā)展起來 感覺統(tǒng)合器材 舉例 基因測評產(chǎn)品介紹 智商基因檢測 認(rèn)知廣度 操作智商 言語智商 語言 表達(dá) 閱讀 理解 語義記憶力 語言創(chuàng)造力 邏輯思維 推理 邏輯 邏輯性記憶力 計算 洞察力 注意力 觀察能力 藝術(shù)敏感性 思維擴(kuò)展能力 創(chuàng)造力 想象力 藝術(shù)創(chuàng)造力 舞蹈才能 記憶力 工作記憶力 情景記憶力 記憶鞏固能力 長期記憶力 短期記憶力 接受理解能力 解決問題能力 避免錯誤能力 內(nèi)向 外向 樂觀 冒險 成長激勵 適應(yīng)環(huán)境 社交 自信 意志力 自我超越 情緒控制能力 認(rèn)識自我 合作 領(lǐng)導(dǎo)能力 情商基因檢測 運(yùn)動基因檢測 運(yùn)動興奮度 恢復(fù)能力 技巧 空間 體能 乳酸代謝 有氧耐力 無氧耐力 肌肉類型 快肌纖維 肌肉類型 慢肌纖維 低氧適應(yīng)能力 藝術(shù)基因檢測 音樂篇 舞蹈篇 美術(shù)篇 科技創(chuàng)新篇 口才表演篇 寫作篇 外語篇 領(lǐng)導(dǎo)管理篇 CPAC2 D 基因測評產(chǎn)品介紹 觀察能力 創(chuàng)新能力 思維能力 創(chuàng)造能力 自信心 應(yīng)變能力 實(shí)現(xiàn)自我突破 解決問題能力 判斷評估能力 求知欲 主動性 開放性 創(chuàng)造力基因檢測 毅力 解決問題能力 適應(yīng)環(huán)境能力 樂觀 控制力和影響力 責(zé)任心 認(rèn)識自我能力 影響范圍 挫折持續(xù)感 挫折耐受力 抗壓力基因檢測 乳糖不耐癥 抗生素口服療效 維生素D缺乏性佝僂病 維生素D缺乏性佝僂病補(bǔ)鈣療效 小兒肺炎 兒童反復(fù)呼吸道感染 小兒呼吸道合胞病毒易感性 小兒熱性驚厥 咖啡因誘導(dǎo)焦慮 網(wǎng)絡(luò)成癮 酒精依賴 嗜酒 兒童鉛中毒 吸入性有害物質(zhì)代謝能力 黃曲霉素代謝能力 解酒能力 咖啡因誘發(fā)心肌梗死 吸煙尼古丁代謝能力 健康成長基因檢測 CPAC2 D 特長基因測評產(chǎn)品介紹 音樂基因檢測 操作智商 言語智商 表達(dá) 語義記憶力 語言創(chuàng)造力 洞察力 注意力 觀察能力 藝術(shù)敏感性 思維擴(kuò)展能力 藝術(shù)創(chuàng)造力 舞蹈才能 記憶力 工作記憶力 長期記憶力 接受理解能力 解決問題能力 避免錯誤能力 冒險 自信 自我超越 技巧 空間 言語智商 洞察力 藝術(shù)敏感性 思維擴(kuò)展能力 藝術(shù)創(chuàng)造力 舞蹈才能 記憶力 情景記憶力 接受理解能力 解決問題能力 避免錯誤能力 自信 自我超越 技巧 空間 舞蹈基因檢測 美術(shù)基因檢測 操作智商 邏輯思維 推理 邏輯 邏輯性記憶力 洞察力 注意力 觀察能力 藝術(shù)敏感性 思維擴(kuò)展能力 藝術(shù)創(chuàng)造力 情景記憶力 長期記憶力 接受理解能力 解決問題能力 避免錯誤能力 冒險 意志力 技巧 空間 寫作基因檢測 認(rèn)知廣度 言語智商 語言 閱讀 理解 語義記憶力 語言創(chuàng)造力 邏輯思維 推理 邏輯 思維擴(kuò)展能力 藝術(shù)創(chuàng)作能力 情景記憶力 記憶鞏固能力 接受理解能力 解決問題能力 意志力 CPAC1 D 特長基因測評產(chǎn)品介紹 科技創(chuàng)新基因檢測 認(rèn)知廣度 操作智商 言語智商 表達(dá) 邏輯思維 推理 邏輯 邏輯性記憶力 計算 洞察力 注意力 觀察能力 創(chuàng)造力 記憶力 工作記憶力 記憶鞏固能力 長期記憶力 接受理解能力 解決問題能力 避免錯誤能力 技巧 空間 內(nèi)向 冒險 社交 自信 意志力 自我超越 情緒控制能力 認(rèn)識自我 合作 認(rèn)知廣度 操作智商 言語智商 表達(dá) 閱讀 理解 語言創(chuàng)造力 邏輯思維 洞察力 注意力 觀察能力 藝術(shù)敏感性 思維擴(kuò)展能力 情景記憶力 記憶鞏固能力 接受理解能力 解決問題能力 社交 自信 自我超越 情緒控制能力 認(rèn)識自我 合作 口才表演基因檢測 CPAC1 D 現(xiàn)狀能力單項測評 智商現(xiàn)狀能力 A級 2 5歲 6歲B級 7歲 10歲C級 11歲以上 情商現(xiàn)狀能力 A級 3歲 7歲B級 8歲 11歲C級 12歲 17歲D級 18歲以上 運(yùn)動現(xiàn)狀能力 A級 3歲 6歲B級 7歲 8歲C級 9歲 10歲D級 11歲 12歲 音樂現(xiàn)狀能力 初級 3歲 6歲中級 7歲 12歲高級 13歲以上 美術(shù)現(xiàn)狀能力 初級 3歲 6歲中級 7歲 13歲高級 14歲以上 創(chuàng)造力現(xiàn)狀能力 7歲 18歲 CPAC1 F 單類基因檢測 同類現(xiàn)狀測評 智商 情商 運(yùn)動 藝術(shù) 創(chuàng)造力 抗壓能力基因檢測 綜合報告 根據(jù)基因檢測及現(xiàn)狀能力測評的結(jié)果 分析孩子的創(chuàng)造方面天賦潛能并針對現(xiàn)狀開啟情況 給予個性化的創(chuàng)造方面培養(yǎng)建議 智商 情商 運(yùn)動 藝術(shù) 創(chuàng)造力 抗壓能力現(xiàn)狀檢測 綜合報告 CPAC1 C 兒童天賦檢測套餐 智商基因檢測 情商基因檢測 藝術(shù)特長基因檢測 運(yùn)動基因檢測 天賦潛能綜合報告根據(jù)基因檢測的結(jié)果 分析孩子的天賦潛能情況 給予個性化的培養(yǎng)建議及家庭心理指導(dǎo)方案 CPAC2 B 兒童健康成長標(biāo)準(zhǔn)套餐 智商基因檢測 情商基因檢測 藝術(shù)特長基因檢測 運(yùn)動基因檢測 天賦潛能綜合報告根據(jù)基因檢測的結(jié)果 分析孩子的天賦潛能情況 給予個性化的培養(yǎng)建議及家庭心理指導(dǎo)方案 智商現(xiàn)狀測評 情商現(xiàn)狀測評 藝術(shù)特長現(xiàn)狀測評 運(yùn)動現(xiàn)狀測評 CPAC2 A 兒童健康成長豪華套餐 智商基因檢測 情商基因檢測 藝術(shù)特長基因檢測 運(yùn)動基因檢測 天賦潛能綜合報告根據(jù)基因檢測的結(jié)果 分析孩子的天賦潛能情況 給予個性化的培養(yǎng)建議及家庭心理指導(dǎo)方案 抗壓基因檢測 創(chuàng)造力基因檢測 智商現(xiàn)狀測評 藝術(shù)特長現(xiàn)狀測評 創(chuàng)造力現(xiàn)狀測評 情商現(xiàn)狀測評 運(yùn)動現(xiàn)狀測評 抗壓現(xiàn)狀測評 贈送會員協(xié)議年內(nèi)免費(fèi)增值服務(wù) 1 針對孩子的報告情況以下三項可三選二 感統(tǒng)訓(xùn)練課程一年共4期 12節(jié)課 期 沙盤游戲1次 孩子單人 或單個家庭 潛能開發(fā)指導(dǎo) 注意力 邏輯思維 記憶力 思維擴(kuò)展 一年12期課程 4節(jié)課 期 但針對孩子的報告情況 潛能開發(fā)指導(dǎo)四項可四選二 2 會員協(xié)議年內(nèi)家長可享教育專家講座課程 CPAC1 A 指導(dǎo)服務(wù)項目 CPAC1 Z A 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程 學(xué)期 3個月1對1每周1節(jié)課 60 90分鐘 B 沙盤游戲 D 潛能開發(fā)指導(dǎo) C 親子沙盤游戲 學(xué)期 1個月1對1每周1節(jié)課 40分鐘 E 智高創(chuàng)意活動 每次活動時間1 2小時 F 專家講座 教育界 心理學(xué)等專家主講 時間2 3小時 G 感覺統(tǒng)合測評 H 幼兒交往能力測評 年齡段 3 7歲 I 幼兒記憶力測評 J 兒童自我意識 K 中小學(xué)生適應(yīng)能力測驗 L 創(chuàng)造力 年齡段 7 成人 M 學(xué)習(xí)方法與技巧檢測 年齡段 0 12歲 年齡段 3 7歲 年齡段 8 16歲 年齡段 8 18歲 年齡段 7 16歲 N 注意力測評 年齡段 7 16歲 天賦 是與生俱來的 而且還是與眾不同的 每個人都有各自的天賦 天賦的影響和作用 英國劍橋大學(xué)生物學(xué)教授羅伯特 普羅明在世界頂尖學(xué)術(shù)刊物 Science 上發(fā)論文指出 在促使一個人成功的諸多因素里 遺傳因素占據(jù)32 62 的份額 遺傳因素 指的是一個人通過遺傳獲得的各種能力 即通常所說的天賦潛能 孔子在培養(yǎng)人才方面最杰出的貢獻(xiàn) 就是提出了 因材施教 的教育思想 這一教育思想的主要內(nèi)涵是 根據(jù)一個人的先天材質(zhì) 天賦 施以有針對性的教育培養(yǎng) 這是成才的基本途徑 學(xué)問必