廣西桂林市雁山中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 1《憶讀書》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版.doc

憶讀書 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 初讀課文，識記課文中出現(xiàn)的生字、新詞；2、 整體感受，把握課文記敘的主要內(nèi)容；理清記敘的順序。知識鏈接憶讀書，作者 ， 著名女作家， 家。原名 。她的詩晶瑩清麗、輕柔雋逸，代表作有繁星、春水，她的散文婉約典雅、輕靈雋麗、凝練流暢，代表作有散文集寄小讀者南歸等。本文是一篇敘事散文，寫于1989年9月8日。當(dāng)時，作者已經(jīng)是90歲的老人。作者回憶幼時、少時的讀書經(jīng)歷及多年來積累的寶貴讀書經(jīng)驗，主要是為了勉勵廣大青少年多讀書，讀好書。我們一起欣賞。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) （打好基礎(chǔ)，磨刀不誤砍柴工）1、讀課文，讀準(zhǔn)音，在文中圈畫應(yīng)積累的詞語，查字典，正音、釋義。懸念( ) 笸籮（ ） 天罡（ ） 地煞（ ）無聊（ ） 酷愛（ ） 消遣（ ） 朦朦（ ）朧朧（ ）不能自已（ ） 怒發(fā)沖冠（ ） 堆砌（ ）2、釋義若有所失： 人情世故： 無病而呻： 不能自已： 索然無味： 風(fēng)花雪月： 你覺得還有哪些字詞需要記住的：3、再讀課文，讀順文，能夠流暢、清晰地朗讀課文。讀給家人，好朋友聽聽。 合作探究 （三個臭皮匠賽過諸葛亮，你一定行！）1、瀏覽全文，在這篇文章中冰心奶奶指導(dǎo)我們讀書的最精要的一句話是什么？ 答：2、 文章開頭說：“一談到讀書，我的話就多了?！痹摼湓谖闹杏泻巫饔?？（1） （2） 3、文中冰心奶奶按什么順序來回憶幼時、少年時讀書經(jīng)歷的？找出表明順序的詞語。明確： 順序。表時間的詞語： 小結(jié)當(dāng)堂檢測1、填空。人情( )故 ( )然無味 津津有( ) 一知( )解 興亡( )衰 不能自( ) 風(fēng)( ）雪月 義憤填( )官( )民反 無病呻( ) 自作( )情 心動神( )2、讀文，完成下表作品名稱作者作者年代（國別）人物 或 故事情節(jié)三國演義聊齋志異水滸傳西游記紅樓夢茶花女3、請你根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，給冰心寫一個100字左右的簡介。課題：憶讀書 課型：新授課 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理解讀書的好處，明確應(yīng)該多讀書，培養(yǎng)自主閱讀的興趣。學(xué)法指導(dǎo)：自主合作探究展示復(fù)習(xí)：對子組同學(xué)互相聽、讀，誦讀全文。合作探究1、 細讀課文，本文重點寫的是哪個內(nèi)容？討論“好”具體表現(xiàn)在哪些地方，從文中找出這方面的語句，具體分析。（提示學(xué)生，文中語句在文中劃出即可。）明確：重點寫 ，具體體現(xiàn)在 如：三國演義讓作者 水滸傳讓作者紅樓夢讓作者茶花女遺事讓作者 例如：讀三國演義讀紅樓夢讀茶花女遺事 讀聊齋志異 概括： 2、 冰心奶奶還告訴我們要“讀好書”，那她認(rèn)為什么樣的書才是好書呢？明確：3、 冰心奶奶說：“我永遠感到讀書時我生命中最大的快樂！”結(jié)合你的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。小結(jié)我的收獲是 當(dāng)堂檢測1、細讀下面的文字，體會加點詞語的含義，并說說在這段話中，作者對水滸傳的人物描寫作出了怎樣的評價，這樣寫有什么好處。那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的蕩寇志強多了。明確：作者對水滸傳的人物描寫的評價：2.冰心作品欣賞：選一句你最喜歡的詩句，并談?wù)勀阆矚g的原因。學(xué)生自由暢談，意思對即可。3、學(xué)會積累：與“書”或“讀書”有關(guān)的名言警句，并請你再寫出兩句。書是人類進步的階梯。高