江蘇省沭陽縣高一語文下學(xué)期期中調(diào)研測試試題蘇教版(1).doc

江蘇省沭陽縣2013-2014學(xué)年高一語文下學(xué)期期中調(diào)研測試試題蘇教版一、語言基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（18分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是 （3分）a傴（y）僂 媲美（p） 烙?。╨u） 飛流急湍（tun）b廣狹（xi） 威懾（sh） 篩選（shi） 鮮為人知（xin） c刮垢（u） 蛻除（tu） 得逞（chn） 殘羹冷炙（zh） d鉗制（qin） 咀嚼（jio） 攻訐（ji） 貶褒不一（bo） 2.下列語段中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）魯迅作品之所以能夠穿越時(shí)代、具有堅(jiān)不可摧的力量，在于它對舊中國社會(huì)群體的解讀、對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，可謂獨(dú)具只眼。比如，阿q正傳在現(xiàn)代文學(xué)史上不可替代的地位，不僅在于它對幾千年積淀的國民性的分析入木三分，更在于歷經(jīng)蹉跎歲月之后，它的“現(xiàn)實(shí)意義”和“針對性”一點(diǎn)也沒有減退，反而日顯其尖銳。a堅(jiān)不可摧b獨(dú)具只眼 c入木三分 d蹉跎歲月3.下列各句中加點(diǎn)的字，解釋有誤的一項(xiàng)是（3分）a眾謂予一行為可以紓禍紓：解除 使來者讀之，悲予志焉 悲：同情b斂貲財(cái)以送其行 斂：征收賦稅 而又有剪發(fā)杜門 杜：閉、塞c將崇極天之峻 崇：推崇 情不勝其欲 勝：禁得住d令將軍與臣有郤 郤：通“隙”,嫌隙 披帷西向立 披：分開，掀開 4.教育部2013年8月22日公布了小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定征求意見稿。下面是部分朋友對“史上最嚴(yán)”的減負(fù)新規(guī)的評(píng)論，請你針對網(wǎng)友的評(píng)論，提煉出“減負(fù)”效果不理想的四條原因。要求語言準(zhǔn)確、簡明，每條不超過10個(gè)字。（4分） “踏雪尋镅75”：減負(fù)新規(guī)沒有產(chǎn)生立竿見影的效果，首要原因是我國龐大人口基數(shù)造成的就業(yè)、競爭壓力，以及壓力帶來的社會(huì)焦慮與急功近利心態(tài)，這個(gè)改變不可能一蹴而就。 “渡西死亡”：建議真正取消重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，嚴(yán)格就近入學(xué)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，基層教育行政部門要真正肩負(fù)起責(zé)任。 “ts10000”：現(xiàn)在課程改革的一些不合理之處，弄得一人上學(xué)，全家繁忙。我是大學(xué)畢業(yè)生，兒子上小學(xué)五年級(jí)，他的作業(yè)有時(shí)我都輔導(dǎo)不了，比如成語接龍什么的。 “長沙網(wǎng)友”：建議教育行政部門改革學(xué)制，提倡全面發(fā)展，拒絕一考定終身。 “向玉36158”：減負(fù)遲遲不能見效，和政府部門抓升學(xué)率息息相關(guān)。建議建立規(guī)章制度，嚴(yán)防地方片面抓升學(xué)率。 （摘自人民日報(bào)2013年8月22日18版） 5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(5分)2014年4月23日是第19個(gè)“世界閱讀日”。某媒體機(jī)構(gòu)曾對中國人的閱讀現(xiàn)狀作了相關(guān)調(diào)查，其中兩項(xiàng)數(shù)據(jù)如下： 材料一： 2012年中國人紙質(zhì)圖書的平均閱讀量（統(tǒng)計(jì)對象為18-70周歲人群）專業(yè)圖書（本）新聞娛樂報(bào)刊（份）其它期刊（份）4.3977.26.56材料二：2012年紙質(zhì)圖書人均閱讀量對比（單位：本）以色列韓國日本美國中國64118.4574.39 以上兩則材料中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，反映了中國人在閱讀方面存在什么問題？（2分） 請你為“閱讀日”擬一條宣傳標(biāo)語，要求至少使用一種修辭。（3分） 二、 文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文字，完成第 69 題。（一）相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之！” 史記廉頗藺相如列傳（節(jié)選） （二）且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直 也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請?jiān)唬骸俺脊讨笸踔ビ璩且?。夫璧非趙璧乎？而十五城秦寶也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧，以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信?！鼻赝跷幢夭环佃狄?。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？是時(shí)秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十萬眾壓邯鄲，而責(zé)璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣！吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！” 明王世貞藺相如完璧歸趙論（節(jié)選） 6.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） a召有司案圖 案：同“按”，按照 b舍相如廣成傳 舍：安置 c大王弗予城而紿趙璧 紿：欺騙 d.一勝而相如族 族：滅族 7.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分） a設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧 乃使其從者衣褐 b臣固知大王之弗予城也 藺相如之獲全于璧也，天也 c今奈何使舍人懷而逃之 且秦強(qiáng)而趙弱 d夫秦王既按圖以予城 以一璧故而失信于天下 8.以下對兩組選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）a藺相如知道秦王是不可能拿十五座城池和趙國交換和氏璧的，于是派人悄悄地把和氏璧送回了趙國。對藺相如的這一做法，王世貞持否定態(tài)度。 b藺相如讓秦王齋戒五日，并且在朝廷上設(shè)置九賓之禮，他以為秦王絕不會(huì)答應(yīng)，沒想到秦王竟然答應(yīng)了。于是藺相如騎虎難下，只得讓人把和氏璧送回趙國。 c王世貞認(rèn)為，既然秦王已經(jīng)“召有司案圖”，而且也按藺相如的要求“齋戒五日”，并“設(shè)九賓之禮”，那他應(yīng)該會(huì)把十五座城池送給趙國的。 d王世貞認(rèn)為，為了得到一塊璧，秦國如果失去十五座城池，那是得不償失的事；但如果不失去十五座城池，又會(huì)失信于天下，所以秦王實(shí)際上是處于兩難的境地。 9.把文言文閱讀材料中畫線的句子和相關(guān)課文中的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（4分） （2）且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。（3分） （3）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（燭之武退秦師）（3分） 三、古代詩詞鑒賞（10分）10、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。暮過山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。（1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？是怎樣表現(xiàn)的？請簡要說明。（4分） （2）“邊烽不過秦”是什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？（4分） （3）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？ （2分） 四、名句名篇默寫（8分）11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，吾將上下而求索。（屈原離騷）（2）汩余若將不及兮， 。（屈原離騷）（3）朝搴阰之木蘭兮， 。（屈原離騷）（4） ，不指南方不肯休。（文天祥渡揚(yáng)子江）（5）而為之記，亦以明死生之大， 。（張溥五人墓碑記）（6）憂勞可以興國， 。（歐陽修伶官傳序）（7）有善始者實(shí)繁， 。（魏徵諫太宗十思疏）（8）臣所以去親戚而事君者， 。（司馬遷廉頗藺相如列傳）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。人體模特兒瑪利亞席慕容在布魯塞爾學(xué)畫的時(shí)候，早上都是人體寫生的課，畫室里經(jīng)常有兩三個(gè)模特兒擺姿勢給我們畫。他們之中大多數(shù)的模特兒都有了好幾年的經(jīng)驗(yàn)，也都很敬業(yè)。每天準(zhǔn)時(shí)來，準(zhǔn)時(shí)走，只要一到上課時(shí)間，一走上他的位置，一擺好姿勢，他就不再說話也不再動(dòng)作，在幾十分鐘的時(shí)間里，安靜沉穩(wěn)得如一具雕像。 這就是我們?yōu)槭裁床荒苋淌苣莻€(gè)叫做瑪利亞的模特兒的原因了。因?yàn)樗坏３＿t到，常常借故早退，并且，擺姿勢的時(shí)候，從來不能讓我們滿意。如果是坐著的姿勢的話，還勉強(qiáng)對付?？墒?，因?yàn)樗兄桓遍L而瘦削的身材，所以教授常常要求她擺出站立的姿勢。因此，多半的時(shí)間，她都是站著的。在開始的五分到十分鐘里面，她還算合作，還能努力地保持直立的姿勢，努力地睜大她那很黑很深的眼睛，但是，只要時(shí)間稍微久一點(diǎn)，她就開始搖晃了，眼睛也時(shí)開時(shí)閉，有時(shí)候還會(huì)自說自話起來。 在那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就開始低聲埋怨，我也會(huì)一陣一陣地覺得煩躁。平常的我可以開玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽；但是，站在畫布前的我，尤其是那個(gè)二十二三歲時(shí)年輕氣盛的我，是絕對不能容許有一絲一毫的差錯(cuò)的。當(dāng)然，在起初的時(shí)候，我還是盡量容忍。可是，到那一天，我實(shí)在是受不了了。那天，上課的時(shí)候，愛瑪帶了幾個(gè)橘子來，那是個(gè)教授不在的上午，畫室里自然就活潑了一點(diǎn)。愛瑪剝橘子給我們吃，畫室里充滿了橘子皮的香氣。這個(gè)時(shí)候，瑪利亞忽然說話了，就在木制的高高的寫生臺(tái)上，她向愛瑪說：“請你給我一點(diǎn)橘子皮吃好嗎？”大家都有點(diǎn)吃驚，很少有正在工作中的模特兒會(huì)開口說話，并且開口要東西吃的，而且要的是橘子的皮！愛瑪有點(diǎn)不好意思，趕快遞給她幾瓣橘子，但是，瑪利亞不要，她只要橘子皮，她說：“我喜歡吃橘子皮，可以提神?！比喽己逍α似饋怼Ｕ娴陌?，這個(gè)老愛打瞌睡的瑪利亞實(shí)在是需要提提神的??！而我的忍耐已經(jīng)達(dá)到極限了！整個(gè)早上，對畫室里的嘈雜，對瑪利亞的不合作，對正在畫的那張畫的毫無進(jìn)展，對這所有一切的不滿都在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)了出來。我把筆摔進(jìn)畫箱里，把畫箱用力地大聲地關(guān)上，然后拿著畫布?xì)鉀_沖地走出畫室。無論如何，這樣一個(gè)本來可以用功的早上是完全浪費(fèi)了。 晚上，在宿舍里，在燈下，我又把那張畫再拿出來端詳，想看一看還有些什么可以努力或者補(bǔ)救的辦法。畫布上的瑪利亞面對著我。其實(shí)，如果不是這樣瘦削和無神的話，她的輪廓應(yīng)該可以算是很美麗的。隔壁的阿麗絲跑過來找我聊天，她是一間公立醫(yī)院的護(hù)士。那天晚上，她一看那張畫就叫了起來：“我的天！你把她畫得真像！”我很奇怪地問道：“怎么，你認(rèn)識(shí)瑪利亞嗎？”“怎么不認(rèn)識(shí)，在中學(xué)里，她高我?guī)准?jí)，長得漂亮，一畢業(yè)就結(jié)婚了?？墒?，生了四個(gè)孩子以后，有一天，她丈夫一句話也不說就走了，隔了很久才不知道從什么地方寄了封沒有回信地址的信來，說對不起她，勸她把四個(gè)孩子送到育幼院。你看，有這樣荒唐的事！” 阿麗絲說著說著竟然笑了起來。是啊，她的未婚夫每天下班以后都會(huì)來找她，兩個(gè)人甜甜蜜蜜地說上好多話，她怎么能夠忍受瑪利亞這樣荒唐的婚姻呢！ “去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我還真不敢認(rèn)她哩！她說，她拼命也要保住這四個(gè)孩子，絕不讓他們遭到分離的命運(yùn)。她已經(jīng)學(xué)會(huì)了開電車，所以，你別小看她，她白天去你們學(xué)校做模特兒，晚上可就是夜班電車的女司機(jī)哩！”我怔住了從那天以后，我一直不太敢正視瑪利亞，在她的面前，我一直不太敢抬起頭來。 12請簡要概括瑪利亞的形象。（4分） 13文中瑪利亞要橘子皮的情節(jié)在全文中有何作用？（6分） 14小說結(jié)尾段表達(dá)了“我”怎樣復(fù)雜的情感？（4分） 15這篇小說可以給我們哪些人生啟示？試加以探究。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本閱讀(15 分)閱讀的文字，完成1618 題。美國人的讀書態(tài)度梁厚甫有一次，我和一個(gè)朋友去看一個(gè)中國畫家的畫展。這畫家是以畫人物畫知名的。其中有一幅畫，畫一個(gè)書生正在讀書，其旁站一個(gè)女人，替他加上爐香。不用問，畫題必然是“紅袖添香夜讀書”了。這幅畫在我看來，沒有多大的了不起，但了不起的事情卻是這個(gè)美國朋友不斷地追問，這一幅畫的意境是什么。要把畫的意境向朋友說明，那就是件大事了。為什么是件大事呢？因?yàn)橹袊伺c美國人對讀書的態(tài)度有所不同。不能否認(rèn)，中國人對讀書的觀念過于隆重；而美國人對于讀書視為一件平常已極的事情，其平常有如搔頭和抓耳朵一般。我曾見過一個(gè)美國青年人，靠在大球場的鐵絲網(wǎng)上，金雞獨(dú)立地僅是一腳到地，讀一本書，讀上兩個(gè)鐘頭，沒有變換位置，直到他的書讀完以后才走開。中國人能這樣讀書的，我似乎還未見過。中國有一點(diǎn)錢的人家，都有一間專為讀書而設(shè)的書房，較次的，也會(huì)在自己的臥室里設(shè)一張書桌。這一種豪華的設(shè)置，一般美國人是沒有的。美國人家中有書桌的，百中無一；美國人要讀書，都在吃飯的桌子上邊。美國人不見得家家都有飯廳，沒有飯廳的人，吃飯的桌子就在廚房內(nèi)，因此，廚房就是美國人的書房。書籍放在什么地方呢？書籍放在車房壁上的架上邊。把新書買回來，就放到車房去。美國人沒有書房，然而卻能隨時(shí)隨地讀書。美國人讀書不必找寧靜的環(huán)境。在鬧市中，經(jīng)常有一片小草地，草地上有一兩張椅子，上面坐著的就是讀書人。在美國，隨時(shí)隨地都可看見人讀書。這不是說美國人勤學(xué)，而是中外的讀書態(tài)度有所不同。歷史上，中國的讀書人是一種特殊的人物。幼學(xué)詩說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！庇捎谧x書人是一種特殊的人物，因此，讀書也變成為一種神秘的事情。神秘之極，便變成為“紅袖添香夜讀書”。平心論事，紅袖添香，未嘗不好；如果非要紅袖添香才能讀書的，那就不免過于隆重其事了。先要把讀書看得平凡才可以讀書。如何使自己在心理上把讀書看得平凡，那就首先要忘記讀書人是一種特殊人物。其次，對讀書的結(jié)果不要期望過高。中國有一句老話，叫做“書中自有顏如玉”，這是騙人的。正確的讀書態(tài)度是：有空便要讀書，不讀書，浪費(fèi)光陰，未免可惜。至于讀書是否有收獲呢？仍應(yīng)該相信古人的話：“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功?！泵绹说淖x書態(tài)度之所以可取，就是因?yàn)槊绹税炎x書視為生活的一部分。16簡要概括本文的論述思路。（6分） 17第段和第段運(yùn)用了什么論述方法？作用是什么？（4分） 18中國人把讀書看得隆重主要表現(xiàn)在哪些方面？（5分） 七、作文（70分）19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后要給母親買好吃的，等我找到工作以后要讓母親坐趟飛機(jī)，等我成為富豪以后小時(shí)候我想為母親做很多事每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒有“以后”。這是韓國前總統(tǒng)李明博母親一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。 要求：全面理解材料，自行立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。20132014學(xué)年度第二學(xué)期期中調(diào)研測試高一語文參考答案三、 文言文閱讀（19分） 6a（案：同“按”，審察，察看） 7b（主謂間取消句子獨(dú)立性。a乃：才；于是，就 c而：連詞，表修飾；表并列d以：連詞，表修飾；因?yàn)椋?b（“藺相如騎虎難下，只得讓人把和氏璧送回趙國”不當(dāng)） 9.（1）我實(shí)在怕被大王欺騙而對不起（辜負(fù)）趙國，所以派人拿著璧回去，（已經(jīng)）從小路到達(dá)趙國了。（“誠”“見”“負(fù)”“間”各1分） （2）況且秦國想得到和氏璧，趙國不給和氏璧，雙方都沒有什么理虧理直可說。（ “欲”“弗予”“無所”各1分）（3）越過別國（或“晉國”）而把原地（鄭國）當(dāng)作邊邑，你知道這是困難的，怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加（土地）呢？（“鄙”“ 焉”“ 陪”各1分）【附】藺相如完璧歸趙論（節(jié)選）譯文況且秦國想要得到玉璧，趙國不給，雙方都沒有什么是非曲直可言。趙國送去玉璧而秦國不給城，其曲在秦。秦國給城而趙國收回了玉璧，其曲在趙。要想使秦國理屈，則不如放棄玉璧；害怕失去玉璧，則不如不給。秦王既然按照地圖劃給了城池，又設(shè)九賓之儀典，齋戒之后才接受玉璧，其勢已是不得不給城的了。如果秦王得到了璧而不給城，相如便可上前陳述：“我本來就知道大王是不會(huì)給城的。這璧不就是趙國的一塊玉璧嗎？而十五座城池是秦國的寶物?，F(xiàn)在假如大王以一塊璧的緣故，而拋棄了十五座城池，十五城的百姓，都會(huì)深深怨恨大王像草芥一樣拋棄了他們。大王不給城，而騙去了趙國的璧，為了一塊璧的緣故而失信于天下，我請求死在這里，以表明大王的失信。”這樣，秦王未必不歸還玉璧。而當(dāng)時(shí)為什么要派手下的人藏璧逃離，從而使理直的一方歸于秦國呢！當(dāng)時(shí)秦國并不想與趙國關(guān)系破裂啊。假如秦王怒斬相如于市上，再派武安君率十萬大軍