西師大版一年級語文上冊教案積累與運用二.doc

教學(xué)資料參考西師大版一年級語文上冊教案積累與運用二- 1 -1、復(fù)習(xí)所學(xué)的8個聲母，能正確讀寫.2、正確區(qū)分形近的聲母.3、通過正確拼讀音節(jié)，讓學(xué)生正確連線.4、逐步培養(yǎng)學(xué)生的評價能力.教學(xué)重點：區(qū)分形近的聲母，正確書寫.教學(xué)難點:區(qū)分形近的聲母，正確拼讀音節(jié).教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片、小黑板教學(xué)過程：一、游戲?qū)胍盒∨笥堰€記得我們學(xué)的聲母朋友嗎？今天它們來和我們捉迷藏了，我們一起來找找好嗎？（分別把卡片放在8個小朋友的桌子上，）1、游戲：找朋友師：b b b 我的朋友在哪里？一生舉卡片：b b b 你的朋友在這里！眾生合：b b b 我的朋友就是你！隨機找朋友貼出卡片b p m f d t n l2、讀一讀找到了這么多的好朋友，讓我們來和它們打打招呼吧，叫叫它們的名字，每個三遍，注意聲母要讀得？（有輕又短）開始.二、比一比，讀一讀.1、打鈴了，字母娃娃該做操了，p 是小隊長帶領(lǐng)字母娃娃排好隊，兩個娃娃手拉手.（師移動卡片p m 沒有伙伴n來幫忙站一站）b-dt-fn-ln-m排好隊，現(xiàn)在點名了，誰來幫老師給他們點名，點對了同學(xué)們也跟著念一念，（指名學(xué)生領(lǐng)讀一遍）2、字母娃娃一對一對的，樣子還不好記，誰能想想辦法區(qū)分記一記.（引導(dǎo)學(xué)生回憶以及創(chuàng)編兒歌記字母如：正6正6 , b b b ; 反6反6，d d d ）鼓勵孩子多說多編，及時表揚，幫助記憶.3、男孩子讀前一個，女孩子讀后一個，比一比，誰讀得好.4、同桌的孩子也拉拉手比一比，一個讀前面一個，一個讀后面一個.三、寫一寫1、你記住這些字母娃娃的樣子了嗎？那就讓它們回到自己的座位上坐端正吧，在寫之前你想提醒大家在寫的時候要注意些什么嗎？可以選一個來說（寫字姿勢，占格，筆順難的筆畫等）2、學(xué)生在自己書上寫，請生板演（師提醒寫字姿勢：頭正，身直，足放平；一尺，一拳要記清，手離筆尖略一寸.3、師生評（評出優(yōu)點，提出建議，注意說話說完整，評價別人有禮貌）4、用剛才的方法評評自己或同桌的字.四、讀一讀，連一連1、字母娃娃給我們帶來了三幅漂亮的圖畫，看，都畫了什么？（小黑板）指名說，表揚說話完整的，意思清楚的，會用詞語的.2、字母娃娃呢？他們藏在中間的音節(jié)里了，你會拼嗎，自己試試吧，然后把音節(jié)和相應(yīng)的圖畫連起來.3、指名板演，評定時先指名拼，在檢查畫小花，檢查自己的對了也畫一朵.4、看著圖，一起拼讀相應(yīng)的音節(jié).相機夸夸扶婆婆的小女孩，五、小結(jié)小朋友這節(jié)課表現(xiàn)得很好，記住了可