繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)實施方案.doc

繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)實施方案 繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)實施方案我校教師通過繼續(xù)教育,提升了教育教學(xué)理念,了解新時期班主任工作的新特點,探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題,提高我校教育教學(xué)管理人員實施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,是保證新課程順利實施的一項重要措施。 一、培訓(xùn)工作 (一)、培訓(xùn)目標(biāo) 通過區(qū)、校兩級培訓(xùn),使我校教師了解新時期班主任工作的特點,探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題,提高我校教學(xué)管理人員實施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,促進校本培訓(xùn)制度的建立,推動基礎(chǔ)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (二)、培訓(xùn)內(nèi)容 1、公共課程:新時期班主任工作 2、教師:農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引 3、教育教學(xué)管理人員:校本教研的實施與推進 (三)、培訓(xùn)形式 以自學(xué)為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為重點,以專家講座、專家與教師面對面交流為主要培訓(xùn)方式,全員互動,參與培訓(xùn)。 1、二級培訓(xùn):由區(qū)教育局教研室組織實施。 培訓(xùn)時間、地點、參加人員(見二級培訓(xùn)安排表) 2、學(xué)校校本培訓(xùn):在二級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際,認(rèn)真組織開展培訓(xùn),并抓好培訓(xùn)過程管理。分四個階段開展培訓(xùn)。 第一階段:理論學(xué)習(xí)階段4月1日5月20日。學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),開展討論,主要以自學(xué)為主,同時參加二級培訓(xùn)。 第二階段:理論與教學(xué)實踐結(jié)合反思、研討階段5月21日6月20日,結(jié)合學(xué)科分組進行學(xué)習(xí)、反思、交流。以學(xué)科組為單位進行三級培訓(xùn),培訓(xùn)安排見附表 第三階段:校本培訓(xùn)考核總結(jié)階段6月21日30日,組織教師學(xué)習(xí)成果評比、交流展示活動,進行校本培訓(xùn)結(jié)果評定。 第四階段:年度繼續(xù)教育考核階段7月6日,參加全區(qū)教師繼續(xù)教育筆試考核。 二、考核工作 考核工作要做到管理到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,提高考核工作的有效性。 考核分基礎(chǔ)知識、基本理論知識筆試和理論應(yīng)用、實踐能力考查兩部分。 1、基礎(chǔ)知識、基本理論知識考核由大武口區(qū)教育局教研室組織實施。筆試考試成績占80分。 2、理論應(yīng)用、實踐能力考察由學(xué)校負(fù)責(zé)實施,占20分。考查內(nèi)容為教師參加培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記(字?jǐn)?shù)各3000字以上)等,評價基本方法:全體教師共同參與,民主評議,通過成果交流、展示,確定校本培訓(xùn)考查結(jié)果。1820分為優(yōu)秀、1517分為良好、1214分為合格、12分以下為不合格。各校優(yōu)秀人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的25%。 三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 略 四、繼續(xù)教育檔案管理 學(xué)校在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時,搞好繼續(xù)教育檔案管理。繼續(xù)教育檔案管理包括以下資料:年度培訓(xùn)實施方案、培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者培訓(xùn)講稿或提綱、