浙江省寧波市九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版.docVIP

浙江省寧波市2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷一、書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累運(yùn)用（24分）1.閱讀下段文字，按要求答題。（4分）其實(shí)，我們每一個(gè)人的心里，都潛藏著光明和純潔的種子。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)棵種子在心底，在艱硬的殼里，弓起了蓄滿力量的腰，我們就聽(tīng)見(jiàn)了它們破土而出、震耳欲聾的聲音。（1）找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。（2分）( )改為 ( ) ( )改為 ( ) （2）文段中，第 處有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子寫在下面。（2分） 根據(jù)句意，下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以用括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（2分）a. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取（吸?。┲R(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 b. 我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；我珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；我珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想（幻想）。c. 經(jīng)重新裝修，教學(xué)樓里外煥然一新（改頭換面），給了剛返校的師生們一個(gè)驚喜。d. 故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶，真是賞心悅目（沁人心脾）。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a和諧、和睦、和順、和煦“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語(yǔ)。 b2009年6月6日的新聞晚報(bào)上，有一篇介紹“國(guó)嘴”羅京的文章。 c現(xiàn)代漢語(yǔ)的通用語(yǔ)普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的。 d“過(guò)來(lái)。”他對(duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些?！?給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2分）這就是享譽(yù)中外的醉翁亭。道旁兩側(cè)，濃蔭蔽空，如入蒼黑色的幽寂之境。那天秋雨連綿，驅(qū)車出城，在瑯琊古道上下車步行。濕漉漉的寬闊青石板道長(zhǎng)約二里許。舉首可見(jiàn)林木掩映的亭臺(tái)樓閣緊靠崖壁下。 a b c d5下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）a水滸描寫了一群落草為寇的反抗封建暴政的英雄人物，其中武松、李逵、林沖、張飛等人物個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，俠肝義膽。b弗蘭西斯培根是英國(guó)著名的思想家，“知識(shí)就是力量”是他的名言。c朝花夕拾是魯迅先生的散文集。作品不僅有對(duì)往事的回憶，也有對(duì)時(shí)弊的批判，表達(dá)出作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎。d傅雷家書是一部家信匯編，作品凝聚了作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子的深厚的愛(ài)。6古詩(shī)文填空。（8分）過(guò)盡千帆皆不是， 。 。望江南為報(bào)傾城隨太守， ， 。江城子 密州出獵足蒸暑土氣, 。觀刈麥 ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。漁家傲 秋思今夜偏知春氣暖， 。月夜 ,人跡板橋霜。商山早行7. 根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題：（4分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光馬上就要過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，留下我們很多歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開(kāi)展“歲月如歌”的活動(dòng)中，你將完成下面的任務(wù)：【自我激勵(lì)】坐在考場(chǎng)的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過(guò)成功的榮耀，也曾遭遇過(guò)失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵(lì)自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言）（2分）我的格言： 【師恩難忘】曾經(jīng)的你，總覺(jué)得老師眼里沒(méi)有自己。可細(xì)細(xì)思量，讀初中以來(lái)，老師給予我們的關(guān)愛(ài)太多了，一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)請(qǐng)捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來(lái)，那將成為你永恒的記憶！（100字以內(nèi)）（2分）例：這幾天，我咳嗽，今天課間同學(xué)們喝學(xué)生奶。班主任來(lái)了，雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開(kāi)水走到我跟前，說(shuō)：“我?guī)湍銦釤?。”幾分鐘后，一杯溫奶遞到了我手中，喝著美味無(wú)比的牛奶，我心里曖洋洋的，望著老師，我笑了，老師也笑了。我寫老師： 三、現(xiàn)代文閱讀（23分） （一）系在風(fēng)箏線上的童年（12分）時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說(shuō)，男孩子手笨，女孩子手巧?？墒遣皇谴?，我們男孩子雖未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，卻從手中飛出過(guò)巧奪天工的風(fēng)箏。嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時(shí)間，有的是專人指教。我們常常趁放學(xué)之后的間隙，三五個(gè)湊在一處無(wú)人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因?yàn)榧依锏拇笕耸遣蛔屛覀償[弄風(fēng)箏的。我們偷偷找來(lái)竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細(xì)繩子細(xì)線系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的作放線，一頭兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)的可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。喝！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲yn（ ）的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴偷偷溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊但不去有墳塋的地方，雖說(shuō)不怕，可終究有些煞風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈一樣閃爍。這通常極難放。因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但是，偶有成功的時(shí)候，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣， “信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候。有時(shí)候明明飛起來(lái)了，卻偏偏任你如何擺布它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴們絕不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜韶光如流。雖說(shuō)童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠(yuǎn)去的記憶。啊，我的鵝黃色的童年?。ㄟx文有刪改）8.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）花團(tuán)錦簇（ ） 瀲yn（ ） 9本文回憶童年生活，主要圍繞風(fēng)箏回憶了小時(shí)候 、 兩件事。（2分）10全文共九節(jié)，請(qǐng)你用“/”在下面序號(hào)中，給文章分層。（2分） 文章序號(hào)： 11.第段 “喝！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！”一句改成“喝，風(fēng)箏，全是風(fēng)箏。”可以嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）答： 12第段中，作者為什么說(shuō)我的童年是鵝黃色的？（3分）答： （二）最美的善舉（11分）從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，極少說(shuō)話，總是安安靜靜的。1號(hào)床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢一盤，卻沒(méi)這個(gè)新鮮，只要能幫著弄些來(lái)，自己愿意按一元一個(gè)買他的。1號(hào)床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。幾天后，1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái)，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的男人不肯收?！敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號(hào)床的男人沒(méi)在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹(shù)林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái)，中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣給“絡(luò)腮胡子”。我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床，起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來(lái)的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！“蘇大哥，這”他抬頭，見(jiàn)是我，尷尬地笑了笑：“買得太多”“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他?！昂俸佟彼麚狭藫项^，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的?！蔽一腥淮笪颍瓉?lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖13選問(wèn)題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？（2分）答： 14閱讀下面句子，回答響應(yīng)問(wèn)題：（3分）“絡(luò)腮胡子大大咧咧的”，采用了 修辭手法?！芭媚菑?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般”， 采用了 修辭手法，寫出了“絡(luò)腮胡子” 的特點(diǎn)。15結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（4分）起初1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。答： 他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆。答： 16選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）答： 四、古文閱讀（20分） (一) (10分) 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。17解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分) (1) 阡陌交通 （ ） (2) 便扶向路（ ）18下列四組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 。(2分) a. 其中往來(lái)種作 王侯將相寧有種乎 b. 見(jiàn)漁人，乃大驚 至若春和景明，波瀾不驚 c. 處處志之 尋向所志 d. 設(shè)酒殺雞作食 衣食所安，弗敢專也19把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)初極狹，才通人。 譯： (2)村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 譯： 20南陽(yáng)劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說(shuō)明了什么? (2分) 答： （二）（10分）閱讀甲、乙兩則文言文，完成2225題甲文：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗兵之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。乙文：吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。 (選自史記) 22. 用“”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。(1分) 遂 許 先 帝 以 驅(qū) 馳23. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分) 茍全性命于亂世( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 吳既赦越 ( ) 與百姓同其勞( )24. 翻譯下列句子。(2分) 女忘會(huì)稽之恥邪? 翻譯： 25. 甲文表達(dá)的中心是 ，其中有一個(gè)廣被應(yīng)用的成語(yǔ)是 。乙文故事可以用成語(yǔ) 來(lái)概括其主要內(nèi)容。(3分)五、作文（50分）26. 請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。文題一：一線光亮是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個(gè)微笑是力量請(qǐng)以“力量”為話題寫一篇文章，題目自擬。要求：除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)在500字左右，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲。文題二：請(qǐng)將題目“做一個(gè) 的自己”補(bǔ)充完整，寫一篇500 字左右的文章，除詩(shī)歌外文體不限，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲。參考答案一、 書寫本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。分好、良、一般、差四檔，分別得3、2、1、0分。二、積累運(yùn)用（1）棵顆 艱堅(jiān)（2）第處 修改：我們就聽(tīng)見(jiàn)了它們破土而出的聲音，震耳欲聾?；?：我們就聽(tīng)見(jiàn)了它們破土而出的聲音。2b 3.d 4.c 5 a 6古詩(shī)文填空。余暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。 親射虎，看孫郎。背灼炎天光。濁酒一杯加萬(wàn)里。今夜偏知春氣暖。 雞聲茅店月。7. 略三、現(xiàn)代文閱讀8. 簇（c） 瀲yn（滟）9做風(fēng)箏；放風(fēng)箏。10. 文章序號(hào)： / / 11.不可以，因?yàn)楦袊@號(hào)在此充分體現(xiàn)了作者童年時(shí)看到這么多風(fēng)箏時(shí)的驚喜