實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)【下冊】綜合練習(xí)試卷D卷 含答案.doc_第1頁
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)【下冊】綜合練習(xí)試卷D卷 含答案.doc_第2頁
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)【下冊】綜合練習(xí)試卷D卷 含答案.doc_第3頁
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)【下冊】綜合練習(xí)試卷D卷 含答案.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級數(shù)學(xué)【下冊】綜合練習(xí)試卷D卷 含答案題 號填空題選擇題判斷題計(jì)算題綜合題應(yīng)用題總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、用心思考,正確填空(共10小題,每題2分,共20分)。1、測量角的大小要用( ),直角的度數(shù)是( ),平角的度數(shù)是( ),周角的度數(shù)是( )。2、4052631是( )位數(shù),4在( )位上,表示( )個( ),5在( )位上,它的計(jì)數(shù)單位是( )。3、要判斷2厘米、3厘米、8厘米的三根小棒能否圍成三角形,則只需要判斷( )能否大于( )就可以做出判斷了。4、根據(jù)400124800直接寫出下面算式的得數(shù)。4001200( ) 4012( ) 40( )48005、2576+7675的簡便方法第一步是( ),利用了乘法的( )(填運(yùn)算律); 計(jì)算10278的時候,應(yīng)先把( )看成( ),再用( )(填運(yùn)算律)計(jì)算就會比較簡便。6、一個工廠原有煤x噸,燒了t天,每天燒a噸,還剩( )噸。7、線段是直的,有( )個端點(diǎn);將線段向兩個方向無限延長,就形成了( )線;從線段的一個端點(diǎn)向一個方向無限延長,就得到一條( )線。8、32033的商用四舍五入法保留兩位小數(shù),大約是( )。9、( )個直角=( )個平角=( )個周角。10、把( )擴(kuò)大100倍是25,把3.6縮小1000倍是( )。 二、反復(fù)比較,慎重選擇(共8小題,每題2分,共16分)。1、下面每一組都有3根小棒,其中能圍成三角形的是第( )組。A.4、3、7 B.9、15、7 C.9、12、22、把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動兩位,再向右移動三位,這個小數(shù)( )。A、擴(kuò)大10倍 B、縮小10倍 C、縮小100倍3、兩個數(shù)相除,商是30,被除數(shù)乘2,除數(shù)不變,商為( )。 A30 B60 C154、比10000少1的數(shù)是( )。A.9000 B.9900 C.9009 D.99995、把平行四邊形分成兩個同樣的圖形,不可能分成( )。A 、三角形 B 、梯形 C 、平行四邊形 D 、 長方形6、兩條互相垂直的直線相交所形成的直角有( )個。A.2 B.3 C.47、ab的一個乘數(shù)乘10,另一個乘數(shù)也乘10,得到的積等于( )。A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘108、下面算式中,除數(shù)不能整除被除數(shù)的是( )。A. 451 B.12030 C. 30040 D.1083 三、仔細(xì)推敲,正確判斷(共10小題,每題1分,共10分)。1、( )大于0.3而小于0.5的小數(shù)只有一個。2、( )通過一點(diǎn)只能畫一條直線,通過兩點(diǎn)可以畫兩條直線。3、( )已知2x2.8=8.2,那么5x-6.52=50.864、( )液體的多少可以用天平來測量。5、( )直線總比射線長。6、( )任意一個三角形至多有一個直角,至少有一個銳角。7、( )如果被除數(shù)的末尾有0,那么商的末尾也一定有0。8、( )一個角有一個頂點(diǎn)兩條邊。9、( )等邊三角形一定是銳角三角形。10、( )一個三角形有一個鈍角,那么,這個三角形就一定是鈍角三角形。 四、看清題目,細(xì)心計(jì)算(共2小題,每題4分,共8分)。1、列式計(jì)算。(1)20000減75乘15的積,差是多少?(2)208乘23與67的和,積是多少?(3)429加1850與37的商,和是多少?2、用豎式計(jì)算。28537 70430 56208 五、認(rèn)真思考,綜合能力(共2小題,每題6分,共12分)。1、下面是四(1)班同學(xué)從下午放學(xué)后到晚飯前的活動情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。 四(1)班同學(xué)從下午放學(xué)后到晚飯前的活動情況統(tǒng)計(jì)圖1、這段時間內(nèi)參加哪項(xiàng)活動的女生最多?參加哪項(xiàng)活動的男生最多?2、四(1)班共有多少人?3、由圖可以看出,哪項(xiàng)活動男、女生的人數(shù)相差最多?哪項(xiàng)活動男、女生的人數(shù)相差最少?2、辨別位置。(1)如下圖,用數(shù)對表示學(xué)校和少年宮的位置。 學(xué)校( , ),少年宮( , )(2)小芳家的位置和學(xué)校在同一行,和少年宮在同一列,在圖中標(biāo)出小芳家的位置。 六、應(yīng)用知識,解決問題(共8小題,每題4分,共32分)。1、在一條長2500米的公路兩側(cè)架設(shè)電線桿,每隔50米架設(shè)一根,若公路兩頭不架,共需多少根電線桿?答:共需_根電線桿。2、丫丫的媽媽是一位裁縫,她5天就能做75套服裝。(1)照這樣計(jì)算,18天可以做多少套服裝?(2)做135套服裝需要多少天?3、建筑工人在砌墻時會在墻的兩頭分別固定兩枚釘子,然后在釘子之間拉一條繩子,做出一條直的參照線,這樣砌出的墻是直的,你知道這是為什么嗎? 4、一塊菜地的一邊長是800米,要沿邊做一道柵欄,需從頭到尾等距離栽41根木桿,每兩根木桿之間相距多少米?答:每兩根木桿之間相距_米。5、食堂有面粉960千克,吃了45天后還剩60千克,平均每天吃多少千克?答:平均每天吃_千克。6、一個等腰三角形,它底角度數(shù)是35。它的頂角的度數(shù)是多少?答:它的頂角的度數(shù)是_。7、貨場有96噸煤,現(xiàn)有三種不同載重量的卡車,用哪一種卡車正好可以裝完? 8、水果超市第一天賣出水果35箱,第二天上午賣出11箱,下午賣出28箱。平均每天賣出多少箱水果?答:平均每天賣出_箱水果。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、用心思考,正確填空(共10小題,每題2分,共20分)。1、量角器901803602、七百萬4百萬萬萬3、2+3=5厘米 8厘米4、480000,480,1205、76(25+75) 結(jié)合律 102 100+2 乘法分配律6、x-at7、2直射8、9.709、4,2,110、0.25 0.0036二、反復(fù)比較,慎重選擇(共8小題,每題2分,共16分)。1、B2、B3、B4、D5、D6、C7、A8、C三、仔細(xì)推敲,正確判斷(共10小題,每題1分,共10分)。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、看清題目,細(xì)心計(jì)算(共2小題,每題4分,共8分)。1、略2、用豎式計(jì)算10545 30100 11648過程略五、認(rèn)真思考,綜合能力(共2小題,每題6分,共12分)。1、略2、略六、應(yīng)用知識,解決問題(共8小題,每題4分,共32分)。1、250050-1=49(根)492=98(根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論