江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)試題 蘇教版.doc

泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)2015年秋學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)九年級(jí)語(yǔ)文試題( 時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分)一、 積累和運(yùn)用（共30分）1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，是近代以來(lái)中國(guó)抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國(guó)主義殖民奴y中國(guó)的圖謀，洗刷了近代以來(lái)中國(guó)抗擊外來(lái)侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。這一偉大勝利，重新確立了中國(guó)在世界上的大國(guó)地位，使中國(guó)人民yng得了世界愛(ài)好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開(kāi)辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開(kāi)啟了古老中國(guó)鳳凰ni pn、浴火重生的新征程。習(xí)近平2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）a.惠崇春江晚景二首（其一）選自蘇軾詩(shī)集卷四八（中華書(shū)局1982年版）。b.天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。c.這一夜，只覺(jué)泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒？d.非生物現(xiàn)象，例如，始霜、始雪、初冰、解凍等。3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）a. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我的小屋在樹(shù)與樹(shù)之間若即若離，凌空而起，姿態(tài)翩然。b. 一些沿海城市飛速發(fā)展，現(xiàn)在的景象日新月異，和內(nèi)地相比真可謂世外桃源。c. 她當(dāng)時(shí)那種神采，如同嚴(yán)冬里斗雪傲霜的一枝臘梅，顯得特別秀麗清新和生意盎然。d.瘦西湖是中國(guó)湖上園林的代表，這里的小橋流水讓眾多中外游客贊嘆不已。4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ）a.林中小溪能夠順利到達(dá)大海，取決于它的堅(jiān)定的信念。b. 生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在生活中學(xué)語(yǔ)文，更要在課堂上學(xué)語(yǔ)文。c.標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。d. 這塊玉石被能工巧匠們精心雕成了一棵玲瓏剔透的大白菜，而且還伴有一只栩栩如生的小昆蟲(chóng)呢。5.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（10分）（1）剪不斷，理還亂，是離愁。 。（2）去國(guó)懷鄉(xiāng)， 。（3）山水之樂(lè)， 。 （4） ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（5） ，月暈午時(shí)風(fēng) （6） ，窺谷忘反。（7）古詩(shī)文中有許多描寫(xiě)落花的句子。陶淵明桃花源記中的“ ， ”造詞工麗，隨手拈來(lái)；晏殊浣溪沙中的“ ， ”將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合。6.專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（10分）（1）【詩(shī)海擷趣】我國(guó)古代的詩(shī)歌中有不少研究物候的資料，請(qǐng)從下列古詩(shī)詞中探究出某些物候的規(guī)律。（4分）五月天山雪，無(wú)花只有寒。（李白塞下曲）田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。（白居易觀刈麥）【我的探究】 （2）【詞海釋疑】程程同學(xué)“百度”了一下漢語(yǔ)拼音“qng li”，發(fā)現(xiàn)“百度 百科”收集了兩個(gè)形近詞：清冽，清洌。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物候知識(shí)向程程同學(xué)解釋一下“冽”和“?！钡淖中魏妥至x的區(qū)別。（4分）【我的答疑】 【學(xué)以致用】程程同學(xué)又“百度”了下列選句，請(qǐng)你完成。（2分）聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。下見(jiàn)小潭，水尤清li（ a ）。小石潭記予嘗窮冬月夜登是亭，聽(tīng)洛水聲，久之，覺(jué)清li（ b ）侵人肌骨，不可留，乃去。洛陽(yáng)名園記【我的作業(yè)】a b 二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀歐陽(yáng)修的庭院深深深幾許一詩(shī)，完成第7題。（6分）庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。玉勒雕鞍：極言車(chē)馬的豪華。章臺(tái)路：游蕩場(chǎng)所。7.（1）如果為這首詞擬一個(gè)詞牌，你認(rèn)為下列詞牌名最合適的一項(xiàng)是（2分）（ ）a. 相見(jiàn)歡 b. 蝶戀花 c.浣溪沙 d.水調(diào)歌頭（2）首句“庭院深深深幾許”連用三個(gè)“深”字，有什么表達(dá)作用？（2分）答： （3）“景中有情”是這首詞的主要藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)以“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”作具體賞析。答： （二）閱讀秦觀精騎集序，完成811題。（14分）予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。 比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘。 嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀齊史，見(jiàn)孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)。”心善其說(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰精騎集云。 噫！少而不勤，無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。【注釋】暗疏：默寫(xiě)。自懲艾：告誡自己注意改正錯(cuò)誤。尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。勒：編輯。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）輒復(fù)不省 （ ） 然負(fù)此自放 （ ）心善其說(shuō) （ ） 殆不如曩時(shí)十一二 （ ）（2）下列各句中“而”的用法與其它三句不相同的一項(xiàng)是（2分） （ ）a而常廢于不勤 b少而不勤 c而聰明衰耗 d而常廢于善忘.9用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）喜 從 滑 稽 飲 酒 者 游10翻譯下列句子。（4分）（1）我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)。_（2）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。_11作者把他編寫(xiě)的古代散文集命名為“精騎集”，其含義是什么？（2分）_(三)閱讀竺可楨 宛敏渭的唐宋大詩(shī)人中的物候一文，完成1114題。（10分） 唐宋許多大詩(shī)人，善于領(lǐng)悟鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，把大自然的變化寫(xiě)進(jìn)詩(shī)篇。其中許多詩(shī)句，經(jīng)過(guò)千百年的考驗(yàn)，仍然具有旺盛的生命力，至今還膾炙人口。明末的學(xué)者黃宗羲說(shuō)：“月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之在天地間，俄頃滅沒(méi)，而詩(shī)人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之詠，非其性情，極雕繪而不能親也?！边@就是說(shuō)，只有對(duì)大自然感悟很深的人，才能領(lǐng)悟它的語(yǔ)言，和它親密對(duì)話(huà)。 唐白居易十五歲時(shí)，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首賦得古原草送別：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”從物候?qū)W角度來(lái)說(shuō)，這首在當(dāng)年就很轟動(dòng)的詩(shī)，表現(xiàn)了兩個(gè)重要規(guī)律：第一， ；第二， 。 春天來(lái)臨的信息是什么呢？從許多唐、宋人的詩(shī)中可以找到答案。李白詩(shī)曰：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺(jué)春好。”王安石晚年住在江寧，有句詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”宋洪邁榮齋隨筆中指出：這首詩(shī)原作“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)推敲，改了幾次才定了“綠”字。李白、王安石他們?cè)谠?shī)中用“綠”字來(lái)象征春天的到來(lái)，這是符合物候?qū)W的規(guī)律的。王安石這句詩(shī)還能說(shuō)明物候是有區(qū)域性的。若把它改成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因?yàn)樵诖蠛右阅祥_(kāi)封、洛陽(yáng)一帶，春風(fēng)挾帶黃沙比吹綠草葉更有代表性，所以，李白扶風(fēng)豪士歌中，有“洛陽(yáng)三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風(fēng)沙很大也是事實(shí)。12. 根據(jù)要求解答下列兩小題。（4分）（1）（2分）完成第小節(jié)填空：第一， ；第二， 。 （2）（2分）從文章內(nèi)容看，本文作者認(rèn)為江南春天來(lái)臨的信息是什么？答： 13.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是詩(shī)人幾經(jīng)推敲才改定的，本文作者認(rèn)為用“綠”字的好處是什么？（3分） 答： 。14. 文章引用李白扶風(fēng)豪士歌中的詩(shī)句目的是什么？（3分）答： 。（四）閱讀郭安鳳的多一些寬容一文，完成15-17題。（10分）人生活在社會(huì)中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是要豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。古人說(shuō)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。” 寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。互諒就是彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人恩怨。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格?；プ?zhuān)褪潜舜酥t讓?zhuān)挥?jì)較個(gè)人名利得失。心底無(wú)私天地寬。摒棄私心雜念，自覺(jué)做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的?；ゾ?，就是彼此尊重，不計(jì)較我高你低。尊重別人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重別人，自然會(huì)獲得別人的好感和尊重。如果無(wú)視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會(huì)有知心朋友?；?ài)，就是彼此關(guān)心，不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異。愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體；愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線(xiàn)，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。 我們所講的寬容并不是無(wú)原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要在社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)之上互相理解。面對(duì)違反原則的言行，不姑息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。朋友，你說(shuō)呢？15用自己的話(huà)概括本文的主要觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要概述全文的論證思路。（4分）_16“互諒、互讓、互敬、互愛(ài)”的論述層次能否顛倒，為什么？（2分）_17簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)作者論證“互敬”“互愛(ài)”的具體內(nèi)容時(shí)，論證的方法有什么不同？（2分）_ “朋友，你說(shuō)呢？”這句話(huà)能不能刪去，為什么？(2分)_(五)閱讀閱讀謝大光的落花枝頭一文，完成1821題。（20分）初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一些綠樹(shù)被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。咦，已是春花紅褪的初夏，什么花開(kāi)得這般熱烈？循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的初夏即事：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開(kāi)?！苯耙豢?，果然是石榴花。這是四株石榴樹(shù)，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓。樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一般燃燒著的石榴花。早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿(mǎn)樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭。有的亭亭玉立，含苞待放；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。啊，這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，它也許還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌、芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的功績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)代替了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好。它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有忘記自己的歸宿，將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍的心和落花可謂相通。人常說(shuō)：開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù)，開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。 然而，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，流水落花春去也、亂紅飛過(guò)秋千去就成了千古名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見(jiàn)，紅樓夢(mèng)中埋香冢飛燕泣殘紅，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才、踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)?。?xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來(lái)。“落花辭樹(shù)雖無(wú)語(yǔ)，別倩黃鸝告訴春”，多情的落花在委托黃鸝向春天囑咐什么呢？請(qǐng)明年再向枝頭上看吧，那滿(mǎn)樹(shù)的繁花碩果就是答案。（選自課外美文，有改動(dòng)）18. 文章開(kāi)頭對(duì)江南梅雨的描寫(xiě)有什么作用？從兩個(gè)角度回答。(4分)_ _ 19.文章兩段，作者濃墨重彩地描寫(xiě)了石榴花果滿(mǎn)枝的景象，而文章的標(biāo)題卻是“落花枝頭”，請(qǐng)從內(nèi)容上分析作者這樣寫(xiě)的用意。（4分）_20.根據(jù)要求解答下列兩小題。（6分）（1） 說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段“未果之花”的理解。（2分）_（2）同是落花，今天作者的感受是“壯麗”，而舊時(shí)文人怨女的感受卻是“傷感、哀惋”，這兩個(gè)時(shí)代的人為什么會(huì)有這不同的感受?（4分）_21.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段同寫(xiě)石榴，請(qǐng)從寫(xiě)法和情感的角度比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）【甲】這滿(mǎn)樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭。有的亭亭玉立，含苞待放；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳?！疽摇渴裼忻窐?shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心臟嗎？相同點(diǎn)：_。不同點(diǎn)：_。三、作文（60分）請(qǐng)以“秋天又回來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限，600字以上(詩(shī)歌除外)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、班名等。書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。班級(jí) 姓名 考試號(hào) 密封線(xiàn)內(nèi)不要答題裝訂線(xiàn)題目：秋天又回來(lái)100200300400500600700800座位號(hào)第一次統(tǒng)一作業(yè)答案1役、贏、涅槃2a3 b.4 b5.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（10分）（1）別是一般滋味在心頭（2）憂(yōu)讒畏譏（3）得之心而寓之酒也（4）羌笛何須怨楊柳（5）日暈三更雨（6）黃山歸來(lái)不看岳（7）芳草鮮美，落英繽紛。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)（4分）6（1）【我的探究】（4分）同是五月，天山地區(qū)（尤其山上）白雪皚皚，異常寒冷，花朵尚未開(kāi)放，可是在中原地區(qū)和平原地區(qū)已經(jīng)忙于夏收，造成這種物候現(xiàn)象的原因：一是緯度差異，二是高下差異。（2）【我的解釋】（4分）程程同學(xué)，這兩個(gè)字聲旁相同，形旁不同，一個(gè)是兩點(diǎn)水，一個(gè)是三點(diǎn)水； “冽”是涼的意思，指水的溫度， “?！笔乔宄和该鞯囊馑?，指水的質(zhì)地。你懂了嗎？（2分）【我的作業(yè)】a 洌 b冽7.（1）b. 蝶戀花（2）連用三個(gè)“深”字，極寫(xiě)庭院外面濃陰繁茂、綠葉紛披，院內(nèi)樓房高大、門(mén)戶(hù)重重的景象，把這個(gè)深宅大院的幽邃而又神秘的氣氛渲染得特別濃重。（3） “淚眼問(wèn)花”，實(shí)即含淚自問(wèn)?！盎ú徽Z(yǔ)”，也非回避答案，“亂花飛過(guò)秋千去”，更昭示了“天地終無(wú)情”的冷酷現(xiàn)實(shí)，從而真切地表現(xiàn)了少婦難以明言的無(wú)奈和內(nèi)心的隱痛。8（1）記住 仗恃、依仗認(rèn)為好（對(duì)） 大概、恐怕（2）b 9喜從 滑 稽 飲 酒 者 游10（1）我的三千精銳騎兵，足可以戰(zhàn)勝你幾萬(wàn)瘦弱的步兵。（2）以（用來(lái)）期待那些考察民情的人得到它。11作者讀史受到啟發(fā)，認(rèn)為讀書(shū)也要選擇精品，以少勝多，可以事半功倍。譯文：我年輕時(shí)讀書(shū)，看一遍就能背誦，默寫(xiě)它，也不會(huì)有多大的錯(cuò)誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個(gè)月，沒(méi)有幾天在看書(shū)。所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來(lái)，我學(xué)習(xí)非常勤奮，以來(lái)懲戒自己，后悔以前的所作所為。然而聽(tīng)覺(jué)和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二。每閱讀一件事，一定會(huì)在心中反復(fù)推敲幾遍，(但)合上書(shū)后就感到茫然不知，(這樣)反復(fù)多次仍然記不住，所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘上。唉！損害我的學(xué)業(yè)的，常常是這兩種情況。最近讀齊史，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我的三千精銳騎兵，足可以戰(zhàn)勝你幾萬(wàn)瘦弱的士兵”心中贊同喜歡這個(gè)說(shuō)法，于是摘取了在寫(xiě)文章時(shí)可以用到的“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”中的語(yǔ)句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為精騎集。唉！年輕時(shí)不勤奮，無(wú)可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來(lái)補(bǔ)救吧。12（1）第一，草木得茂盛和凋謝，有一年一度的循環(huán)的規(guī)律；第二，這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)化的，春風(fēng)一到，頭年枯黃的草木就蘇醒了。（2）綠色