觀察作文范文.doc

觀察作文范文 篇一：關(guān)于觀察的作文 關(guān)于觀察的作文（一）張伯伯家養(yǎng)了很多母雞今天爸爸帶我去他家玩使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程我見他家的老母雞在下蛋前總是圍著下蛋的窩不安地 “咕咕”直叫覺得完全放心時(shí)才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里安靜地趴在松軟的草窩中一會(huì)兒母雞全身的毛抖動(dòng)起來脖子也縮了進(jìn)去又過了一會(huì)兒母雞突然站了起來我以為蛋已經(jīng)下出來了便悄悄地湊到前面看沒想到窩里卻是空的我正在奇怪只見母雞的翅膀架了起來脖子也伸了出來雞冠子也漲紅了它睜大了眼睛兩腿半蹲整個(gè)身子前高后低原來叉開的翅膀又夾緊了看上去很吃力就在這一瞬間母雞后半身往后一墜一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了接著老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好生怕誰搶走似的同時(shí)它不斷地把身邊的草叼著往身后扔它蹲了一會(huì)兒覺得平安無事了才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒咯咯嗒”地唱起來我撿起熱乎乎的雞蛋心想：看來雞下蛋也不容易呀！關(guān)于觀察的作文（二）最近科學(xué)課要求我們觀察小動(dòng)物我買了兩只蝸牛一大一小大蝸牛并不像我們想象中的那樣而是更像一個(gè)大海螺小蝸牛還稍微像一點(diǎn)兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短眼睛長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角上殼圓圓的這幾天我就經(jīng)常盯著蝸?？次野l(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶特別是大蝸牛經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴在盒子里也會(huì)倒掛在盒蓋上紋絲不動(dòng)有一次我觀察了大半個(gè)小時(shí)那一只大蝸牛就是不肯動(dòng)一動(dòng)我實(shí)在著急了就放了兩片菜葉子進(jìn)去吸引它們可它們就是不理我！小蝸牛的體殼很薄身體徐徐動(dòng)著它的觸角可以伸縮用手輕輕摸一下小蝸牛會(huì)馬上縮到它的殼里我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著小蝸?？此欠癯晕医o它們準(zhǔn)備的葉子發(fā)現(xiàn)它們碰了一下葉子就離開了我又生氣又失望過了一會(huì)兒我又忍不住想看一下小蝸牛我一看葉子少了一個(gè)大洞不久這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了蝸牛通常是晚上出來活動(dòng)喜歡陰暗潮濕的環(huán)境它常常慢慢地爬到白菜葉子上伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道再慢慢地開始美餐關(guān)于觀察的作文（三）才過了沒多久便發(fā)現(xiàn)南瓜藤長(zhǎng)了不少讓我來說說它的變化吧南瓜藤的莖變得更粗了沿著繩子向上爬呀爬都長(zhǎng)到上樓的欄桿了葉子長(zhǎng)得更大了可是上面有了許多白點(diǎn)可能是為了南瓜的成長(zhǎng)而失去了一些營(yíng)養(yǎng)在莖的枝頭開著許多南瓜花有些花瓣合攏在一起含苞欲放也有些已經(jīng)完全地開放了也有些幾片花瓣垂下來就像一位害羞的姑娘黃色的花瓣舒展著就像一件黃色的裙子在風(fēng)中飄在一片綠色和黃色之間也能找到小南瓜小南瓜的樣子就像一個(gè)葫蘆上半部分是綠色的下半部分則是梨黃的聽關(guān)校長(zhǎng)說這是觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的樣子那么滑稽了再往下看只見到泥土里插一根根小針頭里面是透明的這么多的小針頭都通向一個(gè)地方一直走到管子末端是一個(gè)類似儲(chǔ)存的東西這東西是營(yíng)養(yǎng)液南瓜吸收這些注入泥土中的營(yíng)養(yǎng)液一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大一陣風(fēng)吹來繩子擺動(dòng)著南瓜就像吃了興奮劑似的葉子、花朵、南瓜一起隨風(fēng)舞動(dòng)著仿佛是在表演舞蹈節(jié)目或是開著南瓜們的聯(lián)歡會(huì)呢！我現(xiàn)在還不能肯定玩具南瓜是不是比南瓜更適合觀賞因?yàn)槠胀瞎弦彩制?篇二：觀察作文400字 觀察作文400字 篇一：觀察作文400字 在我過生日的時(shí)候媽媽為我買了一只小烏龜從此我和它就成了好朋友 小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛三角形的小嘴龜殼上有呈菱形的花紋長(zhǎng)著一條細(xì)而短的尾巴顯得非?？蓯?小烏龜?shù)哪懽臃浅５男∮幸淮挝矣靡桓?xì)樹枝輕輕的碰了一下它的龜殼只見它一下子就把頭和尾巴縮進(jìn)了殼里逗得我哈哈大笑 小烏龜愛吃肉而且最愛吃魚肉有一次我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前只見它小心翼翼的爬到魚肉前先用鼻子碰了碰魚肉確保安全后才津津有味地吃了起來 后來我查了一些有關(guān)烏龜?shù)馁Y料了解到烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)有的長(zhǎng)達(dá)一千多年烏龜也非常好睡一年至少要睡近10個(gè)月龜殼起到保護(hù)烏龜?shù)淖饔?今天我可真高興因?yàn)槲抑懒烁嘤嘘P(guān)烏龜?shù)闹R(shí) 篇二：觀察作文400字 我養(yǎng)過許多小動(dòng)物：有敏捷的小松鼠、可愛的小倉(cāng)鼠、兇猛的小狗、溫順的波斯貓等等但我最愛的還是那慢吞吞有著深藏不露好功夫的小烏龜 我的小烏龜是在一次特大號(hào)暴雨中因公園的水漲了起來小烏龜游上來喘氣的時(shí)候被我抓回家的小烏龜?shù)哪X袋呈三角形背上有著一塊鎧甲十分威武小烏龜雖然慢吞吞的但是它十分的勇敢 有一次我把一只大龍蝦放進(jìn)了小烏龜?shù)摹凹摇背承蚜苏谑焖男觚斝觚斚肟纯辞闆r可剛伸出頭就差點(diǎn)被一個(gè)大鉗子夾住大龍蝦看見小烏龜縮進(jìn)了殼里十分生氣它就在殼旁邊繞圈子繞了幾十圈自己也累了就停下來休息突然小烏龜頭一伸一咬竟然把大龍蝦的鉗子給咬了下來大龍蝦不顧疼痛沖向小烏龜可小烏龜又把頭縮進(jìn)殼里了這一招可畏陰險(xiǎn)狡詐大龍蝦舉著另一只鉗子在小烏龜?shù)臍ど锨们么虼蛐觚攲?duì)這種騷擾忍無可忍它乘大龍蝦不注意的時(shí)候又一伸一咬把大龍蝦的另一個(gè)鉗子也給咬了下來這時(shí)大龍蝦沒有了以前的霸氣只能躲在角落里一動(dòng)不動(dòng)但這時(shí)小烏龜還不死心只聽“咔嚓”一聲把大龍蝦的頭咬了下來結(jié)束了大龍蝦的生命 我愛我的小烏龜我愛它的勇敢也愛它的機(jī)智 篇三：觀察作文400字 今天媽媽給我買了一只拇指大小的小烏龜我左看看、右瞧瞧愛不釋手 小烏龜剛搬到它的“新居”對(duì)一切都感到陌生警惕地看著四周生怕有敵人 我仔細(xì)觀察小烏龜它三角型的頭上長(zhǎng)著兩只小黑豆似的眼睛皮膚呈灰褐色脖子上有許多褶皺伸縮的彈性很大小烏龜背部堅(jiān)硬的外殼上“刻”了十三個(gè)六邊型的圖案真像一位將軍身上穿的鐵甲小烏龜?shù)耐确浅６棠_趾中間長(zhǎng)著蹼一樣的肉過了幾分鐘小烏龜覺得沒有危險(xiǎn)了它才又恢復(fù)了原來的調(diào)皮樣了 小烏龜可有趣了！它搖頭晃腦的有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈轉(zhuǎn)得頭暈了才肯停下來像喝醉酒似的；有時(shí)又伸長(zhǎng)脖子不停地向你轉(zhuǎn)腦袋兩只眼睛眨巴眨巴的；有時(shí)它想直立起來便緊貼著玻璃缸壁直撐起來剛想向上爬一步就摔倒在缸里嚇得它四只腳都縮了起來腦袋、尾巴也縮回了甲殼里哈！想不到小烏龜還是一個(gè)膽小鬼呢！過了好一會(huì)兒它才重新勇敢地站了起來可剛剛要邁步只聽見“砰”的一聲響小烏龜往后一倒來了個(gè)四腳朝天掂啊掂終于讓它翻過了身這次可把它嚇得不輕半天也沒敢把頭給露出來 篇四：觀察作文400字 有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見爸爸給我買了一只小烏龜和幾條金魚我把它們裝在同一個(gè)魚缸里 小烏龜?shù)氖帧㈩^、外殼都是碧綠色的它的指甲又尖又細(xì)金魚全身紅紅的它們的魚鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光我十分喜歡它們 有一天晚上我正在睡覺突然聽見一陣吵鬧聲我向客廳跑去原來是小烏龜和金魚媽媽吵架我走了過去溫柔的問：“你們?yōu)槭裁闯臣苎健苯痿~媽媽哭著對(duì)我說：“小主人你要為我做主啊！小烏龜它?它吃了我的魚寶寶”“冤枉啊！”小烏龜不服氣地大聲叫到：“小主人你不要聽它胡說我連看都沒有看見過它的什么魚寶寶就說是我吃了呢?” 為了查清楚誰騙了我我馬上從菜市買了許多小魚放在小烏龜面前然后我偷偷躲起來靜靜觀察小烏龜?只見小烏龜盯著小魚突然用手指甲插入小魚身體然后竟然津津有味地吃起來我見了忙跑過去逮住小烏龜打得小烏龜四腳朝天看它以后還敢不敢吃魚！ 不一會(huì)兒聽見媽媽的聲音：“劉朝銘起床啦太陽(yáng)照屁股了！”我伸伸懶腰這才從睡夢(mèng)中醒來啊原來只是場(chǎng)夢(mèng)嘿嘿 篇三：觀察作文 觀察作文教案 中衛(wèi)十小周立娟 【教學(xué)目標(biāo)】 .引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法并善于觀察 .以熟悉的蘋果為載體激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 .初步學(xué)會(huì)通過不同感覺器官多方位按時(shí)間順序有條理地寫話 【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)孩子觀察的興趣讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣 【教學(xué)難點(diǎn)】把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)具體、生動(dòng)地寫下來 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、同學(xué)們本單元中我們學(xué)習(xí)了四篇課文古詩(shī)兩首、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅和世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣他們都觀察了什么發(fā)現(xiàn)了什么 指名幾個(gè)同學(xué)說 師：同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣 生：與作者的認(rèn)真(細(xì)致)觀察分不開 生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開 2、大家總結(jié)的很好看來是學(xué)有所獲世間萬物豐富多彩、美不勝收只要我們細(xì)心觀察用心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘并享受到觀察的樂趣現(xiàn)在就讓我們一起來看看本單元習(xí)作的具體要求吧 二、指導(dǎo)方法明確寫作要求 近來你留心觀察了什么事物是觀察的有什么新的發(fā)現(xiàn)在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情仔細(xì)一下把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來題目自己定 如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)堅(jiān)持寫觀察日記可以選幾則自己覺得滿意的日記認(rèn)真進(jìn)行修改加工成為一篇習(xí)作題目可以用觀察日記*則要注意日記的格式 師：讀了這兩段話你明確了什么呢 寫好本次作文要注意以下幾點(diǎn)： 1、明確題目的要求 這次習(xí)作題目?jī)啥卧捴刑岢隽藘煞N習(xí)作的格式第一段話要求寫一篇觀察性的作文（記敘文）抓住“新發(fā)現(xiàn)”“有趣”來寫第二段話要求以觀察日記*則為題把自己連續(xù)觀察的日記加工整理使之成為一篇習(xí)作這次作文你可以從上面的兩種形式中任選一種來寫 2.第一種：記敘文寫事的文章開頭要簡(jiǎn)單介紹時(shí)間、地點(diǎn)、誰、干什么位孩子愿意來說說作文的開頭（生說） 3、第二種：日記形式注意日記的格式 三、簡(jiǎn)單說說最近觀察的事物孩子們你最近都留心觀察了什么呢有什么發(fā)現(xiàn) 指名說：要求抓?。簳r(shí)間地點(diǎn)人物事物新發(fā)現(xiàn) （分組：觀察日記、動(dòng)物、植物、風(fēng)景和其它） 看來同學(xué)們觀察的事物還挺豐富的你是怎樣觀察的呢 指名說：提示：從幾個(gè)方面觀察的（各小組分別說） 師：孩子們我們觀察一種事物除了要運(yùn)用我們所了解的觀察方法以外其實(shí)觀察不同的事物也要注意不同的重點(diǎn) 比如：觀察小動(dòng)物：主要要觀察它的外形生活習(xí)性趣事和人類的關(guān)系等觀察景物：主要要抓住特點(diǎn)按順序觀察描寫觀察植物主要要觀察它的花、根、莖、葉、枝生長(zhǎng)變化的狀態(tài)等 師：下面就讓我們一起先來觀察一下我們都很熟悉的小昆蟲蝸牛 四、引導(dǎo)觀察、體驗(yàn)樂趣 出示蝸牛不同側(cè)重點(diǎn)的圖片（外形爬的圖片生長(zhǎng)的環(huán)境等）引導(dǎo)觀察積極發(fā)言探討疑問分享收獲 師：如果我們要寫一篇觀察蝸牛的作文首先要寫題目（板書：題目）師：大家說的很好但作為寫事的文章我們開頭要簡(jiǎn)單介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物誰愿意來說說作文的開頭（自由說）（板書：開頭） 指名說評(píng)價(jià)展示范文的開頭 師：好有了開頭按照大家所說的接下來我們應(yīng)該來寫它的外形在寫外形時(shí)應(yīng)該注意什么呢（按順序觀察） 指名說評(píng)價(jià)展示范文的蝸牛的外形 師：接下來就是生活有趣的部分了也是需要我們?cè)敿?xì)描寫的主體部分（板書：中間部分）大家想想我們應(yīng)該從些方面去寫 習(xí)性（吃什么、生活在里）、活動(dòng)特點(diǎn)等方面 師：你任為觀察螞蟻?zhàn)钣腥さ牡胤剑ㄎ伵５幕顒?dòng)、爬行） （學(xué)生自由說然后指名多個(gè)學(xué)生說引導(dǎo)說重點(diǎn)引導(dǎo)啟發(fā)從觀察中想到的說充分說完整） 師：同學(xué)們有沒有在這幾天里觀察過蝸牛的你任為觀察螞蟻?zhàn)钣腥さ牡胤剑ㄎ伵５幕顒?dòng)、吃、爬行） 展示范文 師：生活中無論我們做完什么事情都一定有所感受有所收獲觀察完小小的蝸牛你有怎樣的感悟 （板書：結(jié)尾） 指名說啟發(fā)學(xué)生感悟 五、分享發(fā)現(xiàn) 孩子們今天我們一起學(xué)習(xí)了觀察蝸牛寫觀察蝸牛作文的方法相信通過豐富的想象你們一定能寫出關(guān)于其它事物的有趣的文章下面請(qǐng)孩子們想想你最近觀察的事物分享一下你的口頭作文 板書設(shè)計(jì)：觀察中的發(fā)現(xiàn) 題目：簡(jiǎn)練概括全文 開頭：簡(jiǎn)單介紹時(shí)間地點(diǎn)人物 中間部分:有序抓住特點(diǎn) 結(jié)尾：收獲感悟 觀察與作文 【教學(xué)目標(biāo)】 .引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法并善于觀察 .以熟悉的蘋果為載體激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 .讓他們初步學(xué)會(huì)通過不同感覺器官多方位按時(shí)間順序有條理地寫話 【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)孩子觀察的興趣讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣 【教學(xué)難點(diǎn)】把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)具體、生動(dòng)地寫下來 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.課件 2.蘋果實(shí)物 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、歸納觀察方法 1、同學(xué)們本單元中我們學(xué)習(xí)了四篇課文古詩(shī)兩首、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅和世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣 生：與作者的認(rèn)真(細(xì)致)觀察分不開 生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開 2、大家總結(jié)的很好看來是學(xué)有所獲世間萬物豐富多彩、美不勝收而且有著千絲萬縷的聯(lián)系我們只要細(xì)心觀察用心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘并享受到觀察的樂趣通過第二單元的學(xué)習(xí)和平常的積累你知道些觀察事物的方法呢 （1）出示本單元詩(shī)句：橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同 生：還可以從不同的位置多角度的去觀察（板書） （2）出示短文片段 ?我來到籠子前我仔細(xì)的觀察起兔子只見它周身雪白身上的毛油光閃亮兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎在頭頂一雙紅寶石般的眼睛鑲嵌在臉上小巧玲瓏的鼻子還有一張好似涂了口紅似的三瓣嘴? 讀句子引導(dǎo)學(xué)生得出觀察方法：抓住事物的特點(diǎn)從整體到局部按順序去觀察（板書） （3）生：用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴嘗、用手摸（以蘋果引導(dǎo)觀察） 師：看來你們知道的很多今天老師帶來了一些禮物（出示蘋果）現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用剛才咱們說到的好方法仔細(xì)觀察它觀察時(shí)大家要注意觀察的順序通過各種感官先看看它的形狀、顏色、大小再摸一摸看看有什么感覺然后聞一聞?dòng)惺裁礆馕蹲詈髧L一嘗味道 生：小組觀察合作學(xué)習(xí) 抽生匯報(bào)指導(dǎo)學(xué)生按照順序說并且要加上自己豐富的想象 師：誰愿意按照順序說說 生：這是一個(gè)圓圓的紅紅的大蘋果 生：摸起來很光滑 師：誰能補(bǔ)充一下還有什么沒有觀察到 生：聞一聞你會(huì)聞到一股淡淡的清香 生：它吃起來又酸又甜脆脆的沙沙的 師：同學(xué)們剛才觀察的很仔細(xì)而且說