江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第14課《父母的心》（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

父母的心（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)積累失魂落魄、無精打采、如數(shù)奉還等詞語的音形義。(2)學(xué)習(xí)通過曲折動(dòng)人的情節(jié)來展現(xiàn)認(rèn)為個(gè)性、表現(xiàn)主題的寫法。(3)體會(huì)川端康成特有的細(xì)膩、纖細(xì)的語言風(fēng)格。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)情節(jié)一波三折，跌宕起伏的筆法。2、體會(huì)文章中表現(xiàn)濃濃的愛心，淡淡的哀怨。三、自學(xué)交流：（一）自主學(xué)習(xí)1.重點(diǎn)字音。襤褸（ ） 贈(zèng)（ ） 艙（ ）酬（ ） 羨慕（ ） 魄（ ）2、（1）學(xué)生朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，概括文章的主要內(nèi)容。（2）梳理情節(jié)。默讀課文，理出故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（二）合作交流1.分析人物形象【學(xué)法指導(dǎo)】分析人物形象可以從描寫入手，抓住肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等，體會(huì)這些描寫中所體現(xiàn)出的人物的內(nèi)心世界。(1)找出課文中對(duì)財(cái)主夫人和窮人夫婦的衣著描寫，體會(huì)其作用。(2)找出課文中窮人夫婦調(diào)換孩子事神態(tài)的變換，體會(huì)其復(fù)雜的心理狀態(tài)。(3)找出課文中窮人調(diào)換孩子時(shí)的語言描寫，體會(huì)他們這些語言的本質(zhì)。(4)財(cái)主夫人是因?yàn)槭震B(yǎng)孩子的目的未達(dá)到而悲傷的嗎？四、展示點(diǎn)評(píng)五、達(dá)標(biāo)測(cè)試：一、根據(jù)拼音寫漢字或者根據(jù)漢字寫拼音hn館( ) 瀨戶 ( ) lnl ( ) chu( )謝 剜（ ）拮據(jù) ( ) 庇護(hù)( ) 禱告 ( ) 熬煎 ( ) 禁不?。?）二、修改病句。 （1）在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)充分的作用。 （2）這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。 （3）我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。 三、詩文名句填空1、感時(shí)花濺淚， 。 2、 ，夜泊秦淮近酒家。3、人生自古誰無死， 。 4、 ，尚思為國戍輪臺(tái)。5、海內(nèi)存知己， 。 6、落紅不是無情物， 。四、仿照例句形式，在橫線上再寫一個(gè)句子。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 五、閱讀文章18節(jié)，回答下列問題。1、用一句話概括文段敘述的故事？ 2、川端康成擅長寫人物的感情和心理活動(dòng)，揣摩下列兩句話中人物的心理活動(dòng)。（1）那位高貴的夫人很早就注意到了這位貧窮的父親和他的孩子們。 （2）那位父親嘴上雖然那么說，但臉上的表情卻十分猶豫。 3、試對(duì)下列人物的性格作一點(diǎn)分析。貴婦人：_ _女傭：_ _父親：_ 4、設(shè)想下列情境（1）假如女傭遭到了父親的拒絕，他可能會(huì)有