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教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)下3角的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)- 1 -一、創(chuàng)設(shè)情境:出示主題圖,新的一天開始了,同學(xué)們都在做早操,同住互相說一說你看到了什么?抽出實(shí)物中的角,問:你們認(rèn)識他嗎?這節(jié)課我們一起來認(rèn)識角.二、自主探究:1、找角.師:不僅圖中有角,在我們的周圍許多物體上都有角,請同學(xué)們仔細(xì)看一看,找一找,把你看到的告訴你的同桌.2、角的概念.角到底是什么樣子的?讓我們給這些角脫掉漂亮的外衣,仔細(xì)觀察,角是什么樣的?生:有一個(gè)點(diǎn),有直直的線.師解釋邊和頂點(diǎn).問:一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)和邊?3、判斷下面哪個(gè)是角,哪個(gè)不是角.4、做角.利用學(xué)具自制角.交流做法,教師出示兩個(gè)大小一樣,邊不一樣長的角,讓學(xué)生判斷哪一個(gè)角大.怎樣判斷?師生共同操作活動(dòng)角,感知角的大小和什么有關(guān).5、用尺子畫角.從一點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條線,就畫成了一個(gè)角.學(xué)生畫角.三、拓展運(yùn)用:1、下面的圖形中各有幾個(gè)角?2、自由用角做畫.動(dòng)手畫畫,動(dòng)腦想想就會(huì)做.在下圖中增加兩條線段,使它有4個(gè)角.課后小結(jié):教學(xué)目標(biāo):知識點(diǎn):1、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識角,知道角的各部分名稱.2、初步學(xué)會(huì)用直尺畫角,會(huì)比較角的大小.能力點(diǎn):通過觀察、操作等教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、抽象思維等能力.德育點(diǎn):在活動(dòng)中,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和樂趣.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步認(rèn)識角,知道角的各部分名稱.教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用直尺畫角,會(huì)比較角的大小
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