江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級歷史下冊《第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教案 新人教版.doc

第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。二能力目標(biāo)用圖片或表格形式列出西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化情況，讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)用圖、表、數(shù)據(jù)等說明相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面所采取的不同方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用共性和個性的原理分析問題和歸納問題的能力。三情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的主要原因，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會生產(chǎn)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，以此培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識，確立求實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，振興祖國的熱情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。 難點(diǎn)：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。教學(xué)過程新課導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家間關(guān)系暫時得到緩和，各國資產(chǎn)階級政府穩(wěn)固統(tǒng)治、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，1924年1929年資本主義處于相對穩(wěn)定時期，世界資本主義生產(chǎn)發(fā)展較快，出現(xiàn)一時繁榮。二戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展出現(xiàn)了所謂的“黃金時期”。上一節(jié)課我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況（稍加復(fù)習(xí)），今天，我們要了解的是戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。講授新課：一歐洲的聯(lián)合教師向?qū)W生展示重建柏林和教材上有關(guān)“歐盟”的幾張圖片，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師讓學(xué)生首先先來了解西歐：在自然地理概念上包括英國、愛爾蘭、荷蘭、法國、摩納哥。二戰(zhàn)后，在國際政治概念上，指除蘇聯(lián)和東歐國家之外的24個歐洲資本主義國家。面積360萬平方千米，人口3.5億。是資本主義的發(fā)祥地。課本采用的是后一概念。二戰(zhàn)中英國被奪去41萬人口，全國1/4財富毀于戰(zhàn)火之中，戰(zhàn)爭期間出口貿(mào)易大減，工業(yè)技術(shù)裝備更加陳舊。法國在法西斯占領(lǐng)摧殘下，工業(yè)體系殘缺不全，生產(chǎn)處于癱瘓狀態(tài)。德國戰(zhàn)爭奪去700萬人口。因此，戰(zhàn)后西歐各國都面臨經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的艱巨任務(wù)。現(xiàn)在，我們都知道西歐各國的經(jīng)濟(jì)已是相當(dāng)發(fā)達(dá)，那當(dāng)時，各國發(fā)展的原因是什么呢？學(xué)生思考，討論。西歐經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因：引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)因和外因兩個方面來分析。內(nèi)因是西歐國家積極引進(jìn)先進(jìn)科技并制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，外因則是美國對西歐的援助。當(dāng)然，美國對西歐的援助是為了控制西歐，西歐接受援助則是有效地利用了這一外部條件。西歐各國在快速發(fā)展之下，又聯(lián)合組成了歐共體。教師介紹“歐共體”成立的的背景：二戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略是控制西歐和日本，遏制蘇聯(lián)勢力向西發(fā)展，充當(dāng)世界霸主。援助西歐是其全球戰(zhàn)略的重要組成部分，但隨著西歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，西歐國家感到：美蘇兩國對西歐都有野心，要提高自身的安全系數(shù)，提高西歐國家的國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，必須密切聯(lián)系加強(qiáng)合作，于是60年代建立“歐共體”。所以說“歐共體”是西歐國家為了維護(hù)自身安全和利益而建立的一個經(jīng)濟(jì)聯(lián)合組織，為戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。 歐共體形成過程： 1967年法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡六國建立了“歐洲共同體”組織，后來又有六國先后加入，共12個成員國。歐洲經(jīng)濟(jì)共同體促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時世界上100多個國家和地區(qū)建立了合作關(guān)系。教師讓同學(xué)閱讀小字內(nèi)容及歐洲經(jīng)濟(jì)共同體條約 1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上建立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。使用統(tǒng)一貨幣歐元。歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可自由流通，不同國家的人可以自由自在地在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)或居??；同時，歐盟還力求在外交和國家安全方面步調(diào)一致。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。西歐經(jīng)濟(jì)增長速度之快，令人驚奇，但它卻慢于日本，請看日本崛起。二日本的崛起戰(zhàn)爭給日本帶來了深重災(zāi)難，戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)崩潰，政治上處于美軍占領(lǐng)狀態(tài)，美國對日本實行嚴(yán)厲的非軍事化政策，解除其武裝，廢棄其戰(zhàn)備。那么，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)為什么會高速發(fā)展呢？學(xué)生討論，最后總結(jié)。1、日本經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的實現(xiàn)，是諸多因素共同作用的結(jié)果，其中既有外部條件，也有日本政府和人民自身的努力。2、戰(zhàn)后初期日本實行的民主改革，推動其社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生較大的變化，也對社會生產(chǎn)關(guān)系作了局部調(diào)整，建立起適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資產(chǎn)階級民主制度和有利于運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段的企業(yè)組織形式和管理體制，從而將國民中蘊(yùn)藏的勞動智慧和創(chuàng)造力激發(fā)釋放出來，成為推動社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的基礎(chǔ)動力。3、戰(zhàn)后國際形勢的演變給日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。美國私人資本也大規(guī)模涌入日本。美國的扶植，使日本獲得了經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的資金和技術(shù)。4、日本自明治維新以后就一直非常重視教育。70年代中期又基本普及了高中教育。政府教育經(jīng)費(fèi)支出在國民收入中的比重逐步上升。在人才結(jié)構(gòu)方面，政府根據(jù)不同時期經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，調(diào)整教育重點(diǎn)。由于日本長期堅持“教育先行”的戰(zhàn)略，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保證了人才資源。5、日本政府利用國內(nèi)外各種條件，確定了具有本國特色的發(fā)展道路。在這方面，日本的國家干預(yù)方式和企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營管理特點(diǎn)，都對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大的推動作用。除此之外，政府根據(jù)日本的特點(diǎn)，一方面采取引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的方針，另一方面確立“貿(mào)易立國”的戰(zhàn)略，積極有效地開拓國際市場，擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易，加強(qiáng)資本輸出。日本企業(yè)不惜花費(fèi)巨額資金，吸引優(yōu)秀人才，在仿造的基礎(chǔ)上博采眾長，改革創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展使日本發(fā)生了巨大變化，達(dá)到了歐美原發(fā)性現(xiàn)代化國家的發(fā)達(dá)水平，完成了自明治維新開始的在世界體系中從邊緣國家向中心國家的轉(zhuǎn)變。日本在經(jīng)濟(jì)上的國際地位迅速提高。1968年，日本的國民生產(chǎn)總值達(dá)到1 419億美元，超過了聯(lián)邦德國，僅次于美國，躍居資本主義世界第二位。1970年，日本在世界國民生產(chǎn)總值和世界貿(mào)易中的比重均為6左右，成為名副其實的經(jīng)濟(jì)大國。教師提問：資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是不是永久持續(xù)下去呢？引導(dǎo)學(xué)生回憶資本主義各國19291933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)打斷了資本主義各國穩(wěn)定發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。只要資本主義基本矛盾存在，危機(jī)的根源就不會消失。19731975年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使資本主義國家的經(jīng)濟(jì)從繁榮陷入困境，即所謂的“滯脹”階段。生產(chǎn)停滯和通貨膨脹兩種狀態(tài)結(jié)合在一起，并持續(xù)很長時間，這就是資本主義經(jīng)濟(jì)新特點(diǎn)“滯脹”。日本的發(fā)展速度一度減緩，直到80年代中期，才開始漸漸升溫。教師讓學(xué)生閱讀資料：日本大力發(fā)展軍事力量。資料附在文尾。學(xué)生討論，教師總結(jié)：20世紀(jì)七八十年代以來，日本謀求政治大國地位的欲望開始膨脹，引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。教師小結(jié)：戰(zhàn)后西歐與日本都樂于也善于引進(jìn)和吸收外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。這一點(diǎn)是促使兩國經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵，也是我們國家今天必須至始不移地堅持和貫徹的一項基本國策科教興國的戰(zhàn)略方針。在改革中必須堅持求實與創(chuàng)新。鞏固練習(xí)a區(qū)：1、從歐洲共同體發(fā)展起來，目前為世界上最大經(jīng)濟(jì)體的是（ ）a三國同盟 b三國協(xié)約c聯(lián)合國 d. 歐洲聯(lián)盟2、歐洲共同體成立的主要作用是 （ ）爭取美國援助 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷 提高國際地位a b c d3、有人說，歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，但是從今天的形勢看，歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎不存在了。得出這一結(jié)論的依據(jù)應(yīng)是（ ）a歐洲聯(lián)盟的建立 b聯(lián)合國作用的加強(qiáng)c世貿(mào)組織的成立 d多極化趨勢的發(fā)展4、是一個國際組織的標(biāo)志，下列國家屬于這個組織的是（ ） a俄羅斯 b美國 c澳大利亞 d法國5、二戰(zhàn)后，西方經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“黃金時代”，到20世紀(jì)80年代后期，發(fā)展成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國的是（ ）a美國 b蘇聯(lián) c聯(lián)邦德國 d日本6、20世紀(jì)50至70年代，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，至80年代下半期成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。 下列哪一項不是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因（ ）a. 美國的扶持 b. 實行高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制c. 發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) d. 引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就7、2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9級地震，其經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)。在20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)調(diào)整發(fā)展，成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。除自身的原因外，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展還得益于 （ ）a適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 b發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) c美國的大力扶持 d引進(jìn)最新的科技成就8、根據(jù)圖片信息，下列各項最符合20世紀(jì)5070年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征的是（ ）a經(jīng)濟(jì)持續(xù)、高速增長b20世紀(jì)70年代成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國c經(jīng)濟(jì)持續(xù)、緩慢增長d20世紀(jì)90年代成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國9、下面是19501991年，美、日、西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占的比重（）。圖中反映的信息不包括（ ） 19501951年 1970年 19901991年a美國進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代 b美日西歐呈現(xiàn)三足鼎立局面c日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 d西歐所占比重在不斷增大10、二十世紀(jì)50年代后，在科技革命推動下，發(fā)達(dá)資本主義國家經(jīng)過一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展。下列對美國、西歐、日本在不同時期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖示，表述正確的是（ ）a西歐經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展持續(xù)繁榮 b美國進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代c日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度穩(wěn)居世界第二位 d一超多強(qiáng)的世界格局形成b區(qū)材料一：第二次世界大戰(zhàn)，給人類帶來了極為嚴(yán)重的災(zāi)難，到處是殘磚斷瓦，人們流離失所。法西斯德國和日本在給世界帶來災(zāi)難的同時，本國也遭受了沉重的打擊。材料二：戰(zhàn)后初期，有人站在德國首都柏林的