一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《單位換算》簡(jiǎn)案.doc

教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)教案單位換算簡(jiǎn)案- 1 -1使學(xué)生進(jìn)一步理解人民幣單位間的十進(jìn)關(guān)系，初步掌握基本的單位換算方法2通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和推理能力.3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)初步理解人民幣單位之間的換算關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)正確地進(jìn)行單位換算.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口答：人民幣的單位有哪些？（元、角、分）元和角之間是什么關(guān)系？角和分之間呢？板書：1元=10角1角=10分2、出示卡片，指名回答2元=（）角7角=（）分50角=（）元30分=（）角1元=（）分學(xué)生填空以后，說一說是怎樣想的師：同學(xué)們對(duì)人民幣有了一定的認(rèn)識(shí)，你們?cè)敢庥米约簩W(xué)到的知識(shí)幫老師解決一個(gè)實(shí)際問題嗎？二、探索新知1、教學(xué)例5（1）理解換算方法師：有幾個(gè)同學(xué)托老師幫他們買卡片，卡片買回來以后，還剩了一些錢，你們看，剩了幾元幾角？演示課件簡(jiǎn)單的計(jì)算（出示：1張1元的紙幣和2個(gè)1角的硬幣）下載隨學(xué)生回答，老師板書：1元2角師：每個(gè)同學(xué)要退還3角錢，我該怎么辦呢？（把1元錢換成10角）繼續(xù)演示課件簡(jiǎn)單的計(jì)算（原來的1元錢變成了10個(gè)1角錢）下載師：原來的1元2角錢就是現(xiàn)在的多少角？（12角）你是怎么算的？（1元換成了10角，10角加上原來的2角就是12角）板書：=12角（2）練習(xí)猜一猜：1角4分=（）分學(xué)生猜完以后，動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具驗(yàn)證一下訂正時(shí)問：這道題應(yīng)該怎么想？（想：1角=10分，10分再加4分就是14分）2、教學(xué)例6（1）理解換算方法師：小芳攢了一些零錢，你們幫她數(shù)一數(shù)，一共是多少角？繼續(xù)演示課件簡(jiǎn)單的計(jì)算（出示：15個(gè)1角的硬幣）下載隨學(xué)生回答，老師板書：15角師：媽媽怕小芳拿著不方便，就幫她兌換了一下，請(qǐng)你猜一猜兌換以后，小芳手里是幾元幾角呢？學(xué)生猜完以后，動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具進(jìn)行驗(yàn)證師：誰來匯報(bào)一下，你是怎么擺的？隨學(xué)生的回答，老師繼續(xù)演示課件簡(jiǎn)單的計(jì)算（10個(gè)1角換成1元）下載師：15角就是幾元幾角？（板書：=1元5角）讓學(xué)生自己說一說怎樣把15角換算成幾元幾角（2）練習(xí)猜一猜：16分=（）角（）分學(xué)生猜完以后，動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具驗(yàn)證三、鞏固練習(xí)1、教材第44頁做一做第1題：1元角=（）角角（）元（）角元角（）角角（）元（）角學(xué)生獨(dú)立完成以后訂正，重點(diǎn)說一說第小題是怎么想的第題：角角角角角角元角學(xué)生先獨(dú)立完成，然后小組進(jìn)行交流，最后全班進(jìn)行匯報(bào)訂正時(shí)，對(duì)角角元角角元角的同學(xué)要給予表揚(yáng)元角這道題要讓學(xué)生重點(diǎn)說說是怎么想的、利用換算關(guān)系擺指定的錢數(shù)老師說錢數(shù)學(xué)生擺學(xué)具：（要擺換算以后的錢數(shù)）如，師說：角分生擺：分元角角分