河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高中語文 第2專題 自讀課文 懷念紅狐學(xué)練案 蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》.doc

河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高二語文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)練案：第2專題 自讀課文 懷念紅狐一、字音辨讀1浸濡(r)2.伶俐(ln l)3躥出(cun) 4.沮喪(j)5蜷成(qun) 6.唾沫(tu)7長嗥(ho) 8.圪坨( tu)9呆滯(zh) 10.干嚎(ho)二、字形辨識(shí)1.2.3. 4.5. 6.三、詞語辨析1揶揄嘲諷例句2不止不只例句四、熟語釋義1奮不顧身：奮勇向前，不顧自身安危。2黯然無神：形容暗淡無光的樣子。一、走近作者劉志成，漢族， 1973年生，2007年加入中國作協(xié)， 2007年就讀魯迅文學(xué)院第七屆青年作家班，現(xiàn)為中外散文詩學(xué)會(huì)內(nèi)蒙古分會(huì)副主席、國家二級(jí)作家、西部散文家雜志執(zhí)行主編。主編文集有中國西部散文百家(上下冊(cè))、中國西部散文詩、內(nèi)蒙古六十年散文選等七本。散文集邊地罹憂獲內(nèi)蒙古第九屆五個(gè)一工程圖書獎(jiǎng)、全國第三屆冰心散文獎(jiǎng)。散文懷念紅狐、一條歌的河流分別入選全國2005和2006年度中國散文排行榜。二、相關(guān)背景懷念紅狐是當(dāng)代青年散文家劉志成的散文名篇，最初發(fā)表于中華散文2001年第7期。作品一經(jīng)面世即被數(shù)十家報(bào)刊爭相轉(zhuǎn)載，一時(shí)間洛陽紙貴。劉志成這個(gè)原先并不為多數(shù)人熟知的名字在一夜之間迅速躥紅。評(píng)論界更是好評(píng)如潮，稱他是“大境界、大手筆、大孤獨(dú)、大景觀、大氣質(zhì)、大性格、大生命”的新銳散文家，就連向來吝嗇贊美，不肯輕易以美論人的“塞上才子”尚貴榮也說：“悲哀、沉重、興奮、驚奇、激動(dòng)不已、欲哭無淚這是我讀完志成散文后的真實(shí)感受?！倍聦?shí)上，劉志成的走紅，恰恰是在作家經(jīng)歷了人生太多太多的磨難，嘗遍了人世間幾乎所有的苦難之后，將他的人生體驗(yàn)?zāi)Y(jié)在冷峻而優(yōu)美、深邃而博大、凝重而刻峭的文字之中，用著名評(píng)論家徐無鬼先生的話說，是“血水”的寫作。劉志成是貧瘠、荒涼的陜北邊地走出來的一個(gè)吃夠了苦、受夠了罪的民工和“盲流”，他蹬過三輪車，下過礦井挖煤，忍受過饑餓和歧視，失過業(yè)，離過婚?；蛟S正是這樣的人生歷練使他的散文淬去了浮躁與世俗、瀝盡了浮飾與淺薄，走向崇高與博大。作家總是以一種悲天憫人的情懷感知著世界，以一種悲涼、感傷、憂慮的滄桑情愫體察著人生，從而使他的作品跳出同時(shí)代“小女人散文”的低迷情調(diào)走向更為闊大的境地，走進(jìn)人們的內(nèi)心世界。難能可貴的是，作家并不囿于一己之悲，一己之痛，而能在作品中對(duì)自然、人類、社會(huì)表現(xiàn)出一種發(fā)自肺腑的憂患與終極關(guān)懷。這或許正是懷念紅狐之所以成為當(dāng)代散文經(jīng)典名篇的重要原因。三、主旨把握文章通過我們一家與沙漠紅狐的故事，表達(dá)了作者平等善待世間萬物、尊重生命的審美情趣和自然文化見解。四、結(jié)構(gòu)圖示1開頭用了一個(gè)什么寫作方法？作用是什么？聯(lián)系全文來說說。明確：設(shè)置懸念；作家單刀直入地將人狐之間水火不容、兩難調(diào)和的矛盾對(duì)立直接呈現(xiàn)在讀者面前，讓人心生疑竇；懸念式的開頭不僅使剛剛介入文本的讀者的情緒陡然緊張起來，激發(fā)起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，更為下文的敘寫支撐起了一片神秘的空間，引領(lǐng)著下文情節(jié)的發(fā)展。2文中前后三次寫到紅狐消失在茫茫的夜色里，有什么作用？明確：結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，同時(shí)又是內(nèi)容上的寫實(shí)，表現(xiàn)紅狐當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，更是一種象征寓意手法，暗指了主旨，揭示了人與動(dòng)物和諧相處的重要性，給人以深思和回味。3作者為什么要以“懷念紅狐”為題？明確：作者在文末說“一種東西在生活中已經(jīng)走了，它再也不會(huì)回來了”，這暗示著人類遺失了美好的情感。對(duì)動(dòng)物的愛憐和同情沒了，反映出物欲社會(huì)中人性的遲鈍、麻木，似乎無暇體悟生命的意義，更不會(huì)去想什么狐的感人之處。因此，作者以此為題，希望人類多些感動(dòng)(因愛而感動(dòng))，以引起對(duì)生命意義和人類良知的呼喚。1時(shí)空交錯(cuò)，自然渾成文中作者采用了時(shí)空交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)形式，將故事的時(shí)間線打亂，重新剪接組合，以人狐遭遇開篇，先聲奪人，引人耳目，營造出殺氣騰騰的氛圍，從而使情節(jié)直接聚焦到人狐關(guān)系的對(duì)立上。而故事的地點(diǎn)也隨之變化，就庭院而言，故事兩次發(fā)生于此，但作家只側(cè)重寫一次，另一次則以穿插補(bǔ)敘的方式提及。時(shí)間與空間的交錯(cuò)并置，使文章筆墨更為集中，意脈渾然天成，對(duì)主題的揭示起著重要作用。2細(xì)節(jié)點(diǎn)染，匠心獨(dú)運(yùn)文中兩次寫到紅狐消失在茫茫夜色中的細(xì)節(jié)。第一次：“我揉了揉睡眼，還沒反應(yīng)過來，就見一個(gè)紅艷艷的火團(tuán)在眼前掠過，躥上院墻，箭一樣地消失在茫茫的夜色里?！钡诙危骸凹t狐迫不及待地叼起狐崽看了看我們，便飛快地竄出，消失在了茫茫的夜色中?！边@看似淡淡的一筆實(shí)際上有著極為深邃的寓意，體現(xiàn)出作者的匠心，表達(dá)出其對(duì)本質(zhì)的、原始形態(tài)生命意義的珍愛與張揚(yáng)。3莊中見諧，寄寓深厚本文主題不可謂不“莊”，哀婉悲憫，沉郁凝重，但作家又不全是一味地“莊”下去的，他很善于調(diào)節(jié)文章的整體情感氛圍，于“莊”中見出“諧”。如第3段中“我”追趕紅狐的情節(jié)，作家將“我”的狼狽與“狐”的悠閑對(duì)比著寫，極富諧謔之趣，形神兼?zhèn)?，別有韻味。但作者這種“莊者諧之”的藝術(shù)處理，又寄寓著深厚沉重的主題奧義，讓洞察文章主題意蘊(yùn)的讀者于諧謔之中見出辛酸。閱讀懷念紅狐選段，完成14題。四只狐崽只有一個(gè)多月，還沒斷奶。它們通體雪白，只有鼻頭和尾巴發(fā)紅。母親用玉米面糊糊每天喂它們，間或也到鄰居家討些羊奶給它們改善一下伙食。紅狐偷雞是為了這四個(gè)小狐崽子吧？我越來越喜歡這四只狐崽，常逗著它們玩。這種人狐和諧相處的局面剛剛維持了不久，一個(gè)月光朗朗的半夜里，院中突然響起了長嗥聲。我從熟睡中醒來，揉揉眼睛，幾乎疑在夢(mèng)里。扒起窗子上的貓眼洞布向院中一看，只見那只紅狐站在那里昂著頭長嗥。屋里的四只小狐也哀鳴起來，屋里屋外的狐叫聲凄涼地響成一片，引得村子里的狗也汪汪地叫了起來。紅狐仿佛沒聽見沸沸的犬聲，長嗥著立在門扇上，用爪子不停地抓著門。我跳下地，拉開門，紅狐退到了院中，哀鳴著伏下前腿。我發(fā)現(xiàn)紅狐已比那日見時(shí)瘦了許多，雙目黯然無神，表情呆滯，眼角隱隱有淚痕。一股悲哀突然襲擊了我，我正用手臂抹眼角上的淚水，爹的喊狗聲猛然在院子里響起，我不由得心頭一緊，才發(fā)現(xiàn)是鄰居家那只肥肥胖胖的大狼狗已出現(xiàn)在院子里，喘著粗氣要向狐發(fā)起進(jìn)攻，被爹死死抱住脖子。紅狐還沒有走，只是嗓子已嘶啞，發(fā)出一種揪心的哀鳴聲。母親抱了四只狐崽，輕輕放到了大門外，紅狐迫不及待地叼起狐崽看了看我們，便飛快地躥出，消失在了茫茫的夜色中。很多年以后，紅狐哀痛的叫聲還清晰地回響在我的耳邊，輕輕地觸到了我的記憶，讓我變得傷懷不已。我曾經(jīng)試著將那份感動(dòng)講給一些城市的朋友分享，但他們一臉漠然，我知道一種東西在生活中已經(jīng)走了，它再也不會(huì)回來了1“母親用玉米面糊糊每天喂它們，間或也到鄰居家討些羊奶給它們改善一下伙食?！睂?duì)這句話你有怎樣的理解？答：_答案：母親的這一行為有著對(duì)幼小生命的關(guān)愛的成分，只是這種關(guān)愛還是帶有某種功利的目的，好好飼養(yǎng)幼狐以便將來賣個(gè)好價(jià)錢。2“我越來越喜歡這四只狐崽，常逗著它們玩”，這句話在文中有什么作用？答：_答案：(1)表明人類對(duì)動(dòng)物的憐憫之心還沒有完全喪失；(2)為下文寫放走幼狐作鋪墊。3節(jié)選部分是如何寫紅狐的？這樣寫有什么作用？答：_答案：從紅狐的凄慘的叫聲、不顧一切地用爪子抓門、跪地乞求的動(dòng)作，