江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 一次函數(shù)的圖像導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇科版.doc_第1頁(yè)
江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 一次函數(shù)的圖像導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇科版.doc_第2頁(yè)
江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 一次函數(shù)的圖像導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇科版.doc_第3頁(yè)
江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 一次函數(shù)的圖像導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇科版.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一次函數(shù)的圖象 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解一次函數(shù)及其圖象的有關(guān)性質(zhì).2.能熟練地作出一次函數(shù)的圖象.3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自學(xué)內(nèi)容一:1.新課導(dǎo)入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何畫(huà)一次函數(shù)的圖象,步驟為 2.新課講解:正比例函數(shù)有關(guān)性質(zhì).在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出正比例函數(shù)y=x, y=-3x的圖象(在自備本上畫(huà) )3.議一議:(1)正比例函數(shù)y=kx(k0)的圖象有什么特點(diǎn)?(2)作正比例函數(shù)y=kx(k0)的圖象時(shí)描了幾個(gè)點(diǎn)?4.小結(jié):正比例函數(shù)的圖象有以下特點(diǎn):(1)正比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò) .(2)作正比例函數(shù)y=kx(k0)的圖象時(shí),一般找(0, )(1, )點(diǎn).(3)在正比例函數(shù)y=kx(k0)的圖象中,當(dāng)k 0時(shí),y的值隨x值的 而 ;當(dāng)k 0時(shí),y的值隨x值的 而 .5. 在同一坐標(biāo)系中畫(huà)一次函數(shù)y=2x+4,y=-2x-3的圖像,比較圖像,你有什么發(fā)現(xiàn):(1)一次函數(shù)的圖象是經(jīng)過(guò)(0,b)和(-,0)的一條直線.(2)當(dāng)k0時(shí),y隨x增大而_;當(dāng)k0時(shí),y隨x增大而_.6.在同一坐標(biāo)系中畫(huà)一次函數(shù)l1:y=2x與l2: y=2x+3;l3:y=2x-3的圖像,比較圖像,你有什么發(fā)現(xiàn)?一般的:一次函數(shù)ykxb的圖像可以由正比例函數(shù)ykx的圖像沿y軸向上(b0)或向下(b0)平移|b|個(gè)單位得到的直線與直線平行,則 二、自學(xué)內(nèi)容二:例題講解:例1. 已知一次函數(shù)y=(2m+4)x+(3n).當(dāng)m、n滿足什么條件時(shí),y隨x的增大而增大?當(dāng)m、n滿足什么條件時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)?若圖象經(jīng)過(guò)一、二、三象限,求m、n的取值范圍.例2.(1)直線向 平移 個(gè)單位可得直線.(2)函數(shù)向上平移4個(gè)單位后得到新函數(shù)的解析式是 .(3)把函數(shù)的圖像向 平移 個(gè)單位得到函數(shù).例3已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,5),且與正比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)(2,a)求(1)a的值; (2)k,b的值;(3)這兩個(gè)函數(shù)圖象與x軸所圍成的三角形面積三、課堂練習(xí):1.下列一次函數(shù)中,y的值隨x值的增大而增大的是 ( )a.y=-5x+3 b.y=-x-7 c.y=x- d.y=-x+42.下列一次函數(shù)中,y的值隨x值的增大而減小的是 ( )a.y=x-8 b.y=-x+3 c.y=x+5 d.y=7x-63過(guò)點(diǎn)(0,-2)且與直線y = 3x平行的直線是 ( ) ay = 3x+2 by = 3x- 2 c y = -3x+2 d y = -3x-24.如圖,兩個(gè)一次函數(shù),它們?cè)谕恢苯亲鴺?biāo)系中大致的圖象是: ( ) y y y y1 y y1 y1 y2 0 x 0 x 0 x 0 x y2 y2 y1 y2 a. b. c. d.5.已知一次函數(shù)y=kx+b(k0)在x=1時(shí),y=5,且它的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是,則這個(gè)一次函數(shù)的解析式為 . 函數(shù)y隨x的增大而_.四自主小結(jié):(及時(shí)小結(jié),完善自身知識(shí)體系!)五適度作業(yè)核心價(jià)值題:1.已知函數(shù)y是一次函數(shù)且y隨x的增大而增大,則m .2.已知一次函數(shù)y=(3m1)x+1的圖象上兩點(diǎn)a(x1,y1),b(x2,y2),當(dāng)x1x2時(shí),有y1y2,那么m的取值范圍是_.3.一次函數(shù)y=2x3的圖象可以看作是函數(shù)y=2x的圖象向_平移_個(gè)單位長(zhǎng)度得到的,它的圖象經(jīng)過(guò)_象限,y隨x的增大而_.4.已知一次函數(shù)y=kx1的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限,則正比例函數(shù)y=(k+1)x的圖像經(jīng)過(guò) 第_象限.5.已知一次函數(shù)y = (2k1)x+3k+2 . 當(dāng)k=_ _時(shí),直線經(jīng)過(guò)原點(diǎn).當(dāng)k=_ _時(shí),直線與x軸交于點(diǎn)(1,0). 當(dāng)k_時(shí),y隨x的增大而增大 . 當(dāng)k_時(shí),與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方當(dāng)k_時(shí),它的圖象經(jīng)過(guò)二、三、四象限.6.(1)直線向 平移 個(gè)單位后直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2)直線與平行,且經(jīng)過(guò)(2,1),則k= _ ,b=_7.畫(huà)一次函數(shù)y=2x4的圖象,并回答下列問(wèn)題當(dāng)y=2時(shí),x的值是多少?當(dāng)x為何值時(shí),y0? y=0? y0? 當(dāng)1x2時(shí),求y的取值范圍知者加速11.如圖表示一個(gè)正比例函數(shù)與一個(gè)一次函數(shù)的圖象,它們交于點(diǎn)a(2,1),一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)b,且oa=ob,求這兩個(gè)函數(shù)的解析式 12如圖,矩形oabc中,o為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),ac兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論