江蘇省丹陽市后巷實驗中學八年級語文上冊《專題 長城》教案 （新版）蘇教版.doc

長城第一課時教學目標：1對比閱讀兩篇選文，初步了解長城的價值和長城文化的內(nèi)涵；2對文章內(nèi)容能作深層次理解，會比較作者觀點的異同。教學準備：搜集有關長城的圖片文字資料。教學過程一、激趣導入：1播放歌曲長城謠導入。導入語都說長城是我們中華民族的象征，可為什么人們會這么評價它呢？大家課前應該都搜集了不少關于長城的圖片文字資料，看能否從中找到依據(jù)。學生活動：交流課前搜集的長城圖片，并對圖像進行解說，感受長城的雄偉氣勢和豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)學習興趣。2揭示學習目標：研讀選文一、二，討論文后探究問題二、比較閱讀（一）默讀選文。（二）(課件展示)思考這些問題：1說說下列句中加點的“構造”各指什么？（1）萬里長城的構造。（2）城墻的構造，在明朝以前，大多是土筑或石砌的（3）現(xiàn)以明朝所筑的居庸關至八達嶺這一段長城為例，來說明它的構造。2用自己的話概括說明長城各部分構造的特點。（1）城墻墻身；（墻身隨地勢起伏有高有低，底寬頂略窄。）（2）城墻頂部；（構筑精細厚實，垛口利于瞭望和射擊。）（3）墻臺和敵樓；（分工明確，構造合理。）（4）烽火臺；（間距半里，便于報警。）3請舉例說明長城的軍事功能。4選文（二）作者認為：（1）今天“萬里長城已經(jīng)沒有什么實用價值”，這里所說的“實用價值”是指什么？你認為今天它還有沒有實用價值？參考答案：文中的實用價值只是指戰(zhàn)爭中的防御功能。今天還有旅游價值、認識價值、教育價值、歷史研究價值、建筑技術研究價值、文化價值等。（長城文化內(nèi)涵豐富深刻，是一筆巨大的精神財富。長城是中華民族的象征，反映了古代勞動人民的智慧和力量，是人類文明的驕傲）（2）“花費了這么漫長的時間，這么巨大的力量，造一個四合院式的，現(xiàn)在看來使人驚異又覺有趣的長墻，只不過為了防御當年敵人的進犯，求得自己的平安?！边@句反映了作者怎樣的觀點？從哪里可以看出？參考答案：否定的態(tài)度。把長城說成是“四合院式的”“使人驚異又覺有趣的長墻”是對統(tǒng)治者勞民傷財之舉的批判，“只不過”一詞也反映了作者對此舉的否定態(tài)度。（3）作者對秦始皇持什么態(tài)度？秦始皇造長城的歷史教訓是什么？參考答案：肯定他統(tǒng)一中國的歷史功績，但也對他的殘暴與勞民傷財提出了深刻的批判。（4）作者認為長城里面有人，有著令人永遠難忘的人的活動，“她使你深思，給你啟發(fā)?！闭堈f說長城能給人們哪些啟發(fā)？你能說多少就說多少。提示：討論交流，答案不強求一致，但要言之成理。三、小結全課。四、布置作業(yè)：1搜集了解長城的最新資料。2全班分成四個大組，分別從歷史、軍事、建筑、文學四個方面分別搜集整理有關長城的圖片、文字資料。第二課時教學目標：進一步了解長城在歷史、軍事、建筑、文學等方面的價值，培養(yǎng)綜合概括能力和語言表述能力。一、 導入新課：一個不了解自己民族歷史文化的人是可恥的！一個不懂得反思自己民族歷史的民族是可悲的！長城到底有哪些價值？今天我們就來好好“話說長城”！二、合作討論：1你認為還有哪些詞語和句子和長城聯(lián)系在一起雄偉、壯觀、逶迤、舉世聞名等等。2全班分成四個大組歷史組、軍事組、建筑組、文學組，分別從歷史、軍事、建筑、文學等四個方面討論長城的價值。每個大組提供一個綱領性的問題：歷史組建造萬里長城的功績究竟歸誰？建筑組長城由哪幾大部分組成？各部分作用是什么？結合資料，發(fā)揮想象，簡述古代勞動人民是如何建造長城的。軍事組在戰(zhàn)爭中長城能發(fā)揮什么作用呢？在現(xiàn)代社會，長城還有軍事價值嗎？結合時代特征進行分析。文學組：孟姜女哭長城哭訴的究竟是什么？從眾多長城詩詞中摘錄幾句你認為精彩的，然后把它背下來。參考資料：歷史組：長城的修建綿延持續(xù)了兩千多年的時間。人們提到萬里長城的時候，往往會把它同秦始皇聯(lián)系起來。秦始皇修萬里長城，已成了人所熟知的事，但是遠在秦始皇統(tǒng)一 中國以前，長城就早已開始修筑了。根據(jù)歷史記載，有二十多個諸侯國家和封建王朝修筑過長城。其中泰、漢、明三個朝代長城的長度都超過了一萬里。若把各個時 代修筑的長城的長度加起來，大約有十萬里以上。建筑組城墻城墻是長城的主要建筑工程，它翻山越嶺，穿沙漠、過草原、經(jīng)絕壁，宛如一條巨龍，飛騰在我國遼闊的大地上。墻臺、敵臺在長城城墻上，隔不多遠有一個突出墻外的臺子，叫做墻臺和敵臺。有了突出的墻臺若遇故人登城就可從側面射擊，使登城者受到城上和左右兩方的射擊。烽火臺也稱作烽燧、烽堠、烽臺、煙墩、墩臺、狼煙臺、亭、燧等等。是利用烽火、煙氣以傳送軍情的建筑。如遇有敵情，白天燃煙，夜間放火。城、堡、堠這里所說的城，是指與長城關聯(lián)的防御性城，非為州、郡、縣城。在河北省圍場縣境內(nèi)秦漢長城遺址旁邊，發(fā)現(xiàn)了與長城緊密相聯(lián)的小城，城的面積不大，城與城之間相距數(shù)十里不等。城內(nèi)有官兵駐守，有的也有居民。 “堠”也即是候，又稱作“斥候”， 是一種用來守望的建筑。 堡，往往有城墻圍繞，也稱作城堡。堡也有住居民的。有些堡內(nèi)也有烽火臺，把駐防與通訊結合起來。關、塞、隘、口長城的關、塞、隘、口非常之多，是長城防守的重點，也是平時出入長城的要道。軍事組（1）防御擾掠，保護國家安全和人民生產(chǎn)生活的安定。 這是長城的主要任務。在春秋戰(zhàn)國時期的長城，主要是諸侯國家的互相防御。秦始皇統(tǒng)一天下之后，主要的是防御匈奴奴隸主的擾掠。以后的許多朝代也大都是 中原地區(qū)的統(tǒng)治者為防御游牧民族統(tǒng)治者的擾掠而修筑的。在這一功能上，長城確是起過不小的作用。許多王朝的前一階段，政權得以鞏固，生產(chǎn)得以發(fā)展，與長城 的保衛(wèi)作用是分不開的。（2）開發(fā)屯田、保護屯天和保護邊遠地區(qū)生產(chǎn)的發(fā)展。秦始皇時期在修筑長城的同時，即在長城沿線設十二郡，并且移民前往開發(fā)，進行農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。郡治所轄范圍，不僅在長城內(nèi)而且也有遠出長城以外的地區(qū)。這種屯 田和移民開發(fā)荒辟通遠地區(qū)的措施，以后一直延續(xù)了下來。屯田和發(fā)展生產(chǎn)，都需要比較安定的生活。長城、烽燧便是保護屯田和開發(fā)這些地區(qū)最好的屏障，使飄忽 無定的匈奴等游騎不得進行擾掠。（3）保護通訊和商旅往還。秦始皇時在北部地區(qū)都有寬大的直道和馳道，與首都咸陽相聯(lián)系，沿著長城十二郡也有大道相同，傳遞文書，商旅往還絡繹不絕。長城和烽燧正是保證這些交通大道 通暢的重要條件。在漢代又打通了西域的交通大道，使節(jié)來往，商旅往還都是走這條大道。長城烽燧正沿著這條大道修筑，用以保護被稱作“絲綢之路”的中西交通大道。文學組提到秦始皇筑萬里長城，往往聯(lián)系到孟姜女的故事。多少年來，人們總是借孟姜女的故事來斥責秦始皇對勞動人民強暴奴役，同時也以此抒發(fā)對一切殘暴統(tǒng)治者的不滿。其實孟姜女故事的原始依據(jù)與秦始皇沒有關系