全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2.doc_第1頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2.doc_第2頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2.doc_第3頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2.doc_第4頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

年度編號(hào)全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題新課程改革中教學(xué)生態(tài)環(huán)境與學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐申 報(bào) 表課題名稱課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人所在單位填表日期新課程改革中教學(xué)生態(tài)環(huán)境與學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐總課題組2010年5月制一、基本情況課題名稱負(fù)責(zé)人姓名性別民族出生年月年 月 日行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)學(xué)歷研究專長(zhǎng)工作單位聯(lián)系電話通訊地址郵政編碼電子信箱主要參加者姓名性別出生年月職務(wù)職稱學(xué)歷工作單位預(yù)期的主要成果A、專著B、論文C、研究報(bào)告D、工具書E、其它經(jīng)費(fèi)來源及數(shù)額預(yù)期完成時(shí)間二、課題論證1、對(duì)課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的論證 2、對(duì)課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容的論證3、對(duì)課題實(shí)施步驟設(shè)計(jì)和保障條件的論證 三、預(yù)期研究成果主要階段成果四、最終研究成果最終成果最終成果轉(zhuǎn)化五、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見單位負(fù)責(zé)人簽署意見、簽名；單位蓋章 年 月 日 單位科研管理部門公章 單 位 公 章年 月 日 單位負(fù)責(zé)人簽名：六、總課題組評(píng)審組評(píng)審意見總課題 公章 總課題 負(fù)責(zé)人 簽 名： 年 月 日 七、總課題組學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見主要意見備注八、課題鑒定記錄課題完成時(shí)間申請(qǐng)鑒定時(shí)間鑒定方式鑒定組人數(shù)鑒定組成員名單姓 名鑒定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論