江蘇省灌云縣八年級(jí)生物第三次質(zhì)量調(diào)研試題 蘇教版.doc

江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)生物第三次質(zhì)量調(diào)研試題 蘇教版一、選擇題：(每題1分，共15分)1植物的蒸騰作用主要是通過下列哪一器官完成的 a、葉柄b、幼嫩莖c、葉片 d、幼根2植物從土壤中吸收的水，大部分 a用于光合作用b用于呼吸作用 c用于蒸騰作用d貯存在體內(nèi)3移栽幼苗時(shí)要剪去一小部分葉片，其主要原因是a、降低光合作用，減少水分消耗b、降低蒸騰作用，減少水分散失c、降低呼吸作用，減少有機(jī)物消耗 d、減少水分運(yùn)輸，提高幼苗成活率4在魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照射下，水草會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主 要?dú)怏w是 a.光合作用產(chǎn)生的氧氣b.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 c.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣d.以上三項(xiàng)全是5森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是a、呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多 b、蒸騰作用使大氣濕度增大 c、根系保持水土，蓄水過多d、光合作用旺盛，釋放水蒸氣多6利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的二氧化碳。這是因?yàn)閍.會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高b.二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害 c.二氧化碳可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用 d.二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生7.控制植物蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是a、 葉片 b、表皮細(xì)胞 c、氣孔 d、葉肉細(xì)胞8.在維持生物圈中的碳-氧平衡中，起重要作用的生物是 a、各種動(dòng)物 b、綠色植物 c、細(xì)菌 d、真菌 9綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要因?yàn)樗腶、蒸騰作用 b、光合作用 c、 呼吸作用 d、吸收作用10.如果人類大量捕殺青蛙，將直接造成 a、植被被破壞 b、食物鏈被破壞 c 、環(huán)境被破壞 d、害蟲密度減少11.人體的發(fā)育起點(diǎn)是 a、胎兒形成時(shí) b、受精卵形成時(shí) c、嬰兒出生時(shí) d、卵細(xì)胞成熟時(shí)12.精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是 a、子宮 b、輸卵管 c、卵巢 d、 陰道13.人類的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間大約是 a、360天 b、280天 c、200天 d、240天14.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是a、森林生態(tài)系統(tǒng) b、濕地生態(tài)系統(tǒng) c、海洋生態(tài)系統(tǒng) d、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)15綠色植物的蒸騰作用可以a降低植物葉片表面溫度 b增加空氣的濕度，有利于形成降雨c促使水的吸收與運(yùn)輸 d以上三項(xiàng)都是學(xué)校 班級(jí) 姓名 考試號(hào) 座位號(hào) 密 封 線 2012-2013學(xué)年第一學(xué)期第三次質(zhì)量調(diào)研八年級(jí) 生物試題答題紙一、選擇題（共15分）題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案二、非選擇題（共15分）16、閱讀資料，分析回答下列問題。（每空2分、共8分）在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動(dòng)物旅鼠與狐的數(shù)量變化情況如下，每逢旅鼠大量繁殖時(shí)，狐便會(huì)大量繁殖，隨著狐大量捕食旅鼠，旅鼠的數(shù)量減少了，造成狐的食物短缺，狐的種群也跟著下降。 （1）在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，牧草、狐、和旅鼠三者所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)恰?（2）狐與旅鼠之間的關(guān)系是。 （3）旅鼠、牧草、狐三者的數(shù)量變化和相互依存關(guān)系說明，生態(tài)系統(tǒng)具 有 能力。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于 。17.（1分） 同學(xué)們，母親的身體孕育了我們，在母親孕育生命的過程中，有痛苦也有歡樂。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過程中，胎兒通過 從母體的血液里獲得氧氣和養(yǎng)料，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也由母體排出體外。18(6分）下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣平衡中的作用，分析回答： (1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_； (1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_ _；(2)大氣中二氧化碳主要來源是，從動(dòng)植物來