七年級政治下冊第一課《珍惜無價的自尊》名師導航人教新課標版(1).doc

教學資料參考七年級政治下冊第一課珍惜無價的自尊名師導航人教新課標版(1)- 1 -課標點擊做一個自尊自信的人，是本單元的生活主題.本單元主要幫助我們解決如何認識自尊和贏得自尊的問題，讓我們懂得人人都需要自尊，只有彼此尊重才能贏得尊重的道理；引導我們深刻認識自信的重要意義，懂得“自信是成功的第一秘訣”，同時，教育我們從發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢入手，確定正確的目標，嘗試成功的喜悅，逐步獲得自信.第一課珍惜無價的自尊名師解惑1.在日常生活中，人們都很在意自己的自尊，不容許別人侮辱自己，并努力約束自己，維護自己的良好形象.自尊心越強烈越好嗎？友情提示虛榮心理的克服1.克服虛榮心理，關鍵在于是否有正確的思維方式.有人相信名聲、形象的絕對重要性.其實，名聲與形象受每個人的價值觀念的影響.只要你自己有成熟的思維，完全可以按照你的實際情況處理，不應過多考慮他人有什么看法，會說什么.2.克服虛榮心理有必要從自我暴露做起.一個人為了保護自尊心，長期制造虛假的自我，最終會導致自我評價歪曲，壓抑了真正的自己，成了許多心理疾病的根源之一.因此，對于虛榮者來說，自我暴露是關鍵的一步，也是最難的一步.釋疑：正確的自尊心對人有積極的促進作用，它可以成為人們前進的動力，它是青少年蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質的心理基礎，它使人自愛、自信、自強不息，使人品格高尚；而不正確的自尊心或對自尊心的曲解，就可能對人起消極作用.當自尊心過強，出現(xiàn)虛榮、嫉妒心理時，容易使人沉淪，或自我陶醉、固執(zhí)己見、不尊重他人的意見和情感.因此我們要充分發(fā)揮自尊心的積極作用，不斷前進，不能認為自尊心越強烈越好.2.在生活中，我們有時候分不清自尊與虛榮，有些同學甚至還把虛榮當成了自尊.自尊與虛榮有什么區(qū)別呢？如何才能克服虛榮心？釋疑：有些人非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以償，一個重要的原因是他們陷入了虛榮心的誤區(qū).虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理.虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價.一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了.要克服虛榮心，應做到：要有平常心，要敢于暴露自己的不足，要學會追求真實的我.3.做人不能沒有自尊，而自尊的人也往往能知榮辱，講自愛.那么，恥辱的事情應當盡快忘卻還是牢牢記??？釋疑：恥辱的事情往往會給人帶來刻骨銘心的痛，使自己看不到自身的優(yōu)點，體驗不到自身的價值，對自己很失望，產生沉重的恥辱感，這對我們的成長非常不利.因此從這一角度看應盡快忘卻，盡快從恥辱的陰影中走出來，埋頭苦干，發(fā)憤圖強.但自尊始于知恥，知恥是自尊的表現(xiàn)，有羞恥心才有是非感，恥辱的事情可以使人警醒，催人奮進，使人自愛自重.因此從這一角度講，有些恥辱不能忘卻.4.有時，有些同學很在意別人的一點議論，一點批評，認為傷害了自尊.我們應該怎樣對待別人的議論和批評？釋疑：其實，議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體的行為，而不是人本身.對待議論和批評，要做到“有則改之，無則加勉”.無關緊要的議論，忍讓一下就過去了.斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動.這種情緒沖動于人于己都是不利的.適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣.5.自尊的人最看重自己的人格，絕不容許別人歧視和侮辱.我們應該怎樣尊重別人的人格？釋疑：尊重他人，就要欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情.善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方.每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視.對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視.取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱.講練互動【例題1】（20_四川瀘州模擬）自尊是一種常見的心理現(xiàn)象.自尊，是人格之本.下列選項中能夠體現(xiàn)自尊這種心理品質的有（ ）A.不向權勢屈膝，不容許別人歧視和侮辱自己B.在容貌和衣著上恰當修飾自己C.在言行舉止上放縱自己D.有羞恥之心，不做可恥之事解析:該題目屬于基礎考查題目，要求我們能夠識別自尊的基本表現(xiàn)，難點在于準確理解自尊的含義.只有準確把握自尊的內涵才能從生活表現(xiàn)中區(qū)分自尊與自負、自卑、自棄.答案:ABD練色通道 在做選擇題時，首先要認真審題，看清題型.單項選擇題只有一個正確，而不定項選擇題中正確的備選項是一個或多個.其次，要審清題干，審清題干指定的選擇方向，審清題干規(guī)定的選擇范圍、層次、角度.再次，題干和備選項相統(tǒng)一，是正確選擇的基本原則.變式訓練：1.寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的；在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象；有人當眾叫我的綽號，我很惱怒；我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我；如果老師讓我在校會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并做好充分的準備.以上五種情景，哪些是自尊的表現(xiàn)？并說明理由.解析：自尊即自我尊重，是自我概念中的一個重要成分，指個體對自己的一種全面評價，及由此而產生的對自我的積極情感.答案：以上五種情景都是自尊的表現(xiàn).因為，自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護，例如受到福利院老人們的表揚，心里美滋滋，在公共場所約束自己的行為，在校會上穿得整整齊齊地發(fā)言；自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望，例如對于別人叫自己的綽號，很惱怒，希望老師表揚等.2.（20_廣東模擬）下列不屬于自尊的表現(xiàn)有（ ）A.說謊B.逃避責任C.假公濟私D.陽奉陰違解析：本題考查自尊的表現(xiàn).自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護；自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望.答案：ABCD【例題2】 一次，體育課進行跳木馬練習.小強個子矮，再加上平時缺乏練習，總是跳不過去，引來周圍同學的一陣笑聲.小強感到自己的自尊心受到了很大的傷害，發(fā)誓一定要跳過去，而且還要比別人跳得漂亮.從此以后，他加強練習，逐漸找到了跳木馬的訣竅.在一次測試中，小強的跳木馬動作規(guī)范而漂亮，贏得了老師和同學們的一陣贊揚聲.這說明了什么？解析:自尊與知恥是聯(lián)系在一起的，“知恥而后勇”，自尊的人因知恥會激發(fā)起積極向上的動力，加倍地努力奮斗，提高和充實自己，以贏得他人的尊重.答案:真正樹立起自尊，贏得他人尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實現(xiàn)的.我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學習，努力在各方面提高自己、完善自我.練色通道 對于演繹式分析說明題，我們首先要反復閱讀材料，分析材料的層次，概括出每一層次的意思；然后再采取加“疑問詞”的方法，如“這個問題是什么？”“為什么會出現(xiàn)這個問題？”“怎樣解決這個問題？”，從多角度分析思考，最后回歸教材，聯(lián)系所學知識，正確解釋材料.變式訓練：3.清野史大觀中講了一個姓郭的知縣明恥的故事.此人出身寒微，從小奮發(fā)讀書，立志報效祖國，讓百姓溫飽安樂，經常以范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”激勵自己.后來考中了進士，但因為沒錢送禮，十年候補，才被分到江蘇吳江縣做知縣.他終于沒有頂住官場陋俗的浸染和上司們的貪婪勒索，為了不斷填充自己和上司的腰包，他開始接受賄賂和浮征賦稅.郭某的行為被人告發(fā)，遭到一位名叫湯斌的清廉上司的訓斥.對此，他感到無地自容，悔恨不已.回到縣衙，派使役們挑來好多擔水，他和大家一起動手，把縣大堂和他的臥室好好地洗刷一遍，并將“明志堂”書房更名為“明恥堂”，還在衙門前貼出告示：“以前的縣官郭某已經死掉了，現(xiàn)在的知縣是另一個人.”從此以后，郭某清廉做官，把吳江縣治理得井井有條，深得百姓擁護.他的明恥之心和雪恥之舉，表現(xiàn)了一種胸懷與勇氣，令人敬佩.以上的故事給你什么樣的啟示？解析：知恥是自尊的重要表現(xiàn).一個知恥的人，能夠正視自己的缺點并努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn).一個不知羞恥的人，用荀子的話說是：“厚顏而忍詬.”（荀子解蔽）就是說這種人的臉皮特別厚，不管眾人怎么罵，怎么指脊梁骨，他也不在乎，都能忍得住.這種人完全忘記了禮義廉恥，什么事都可以做得出來，怎么還能用正確的言行來維護自己的尊嚴呢？答案：中國人自古就講究“知恥而后勇”.可后勇的前提是要先知恥.人要有知恥之心，只有知恥，才能勇于改正自己的缺點和錯誤，才能用正確的言行維護自己的尊嚴，才能擁有自尊，做一個堂堂正正的人.人若無恥，則與動物無異，什么寡廉鮮恥的事都可以做出來，就不具備做人的資格，更談不上什么尊嚴.4.英國生物學家謝靈頓年輕時沾染惡習，是倫敦有名的街頭惡少.他曾愛上一位擠奶工并向她求婚，但遭到一頓奚落，他頓時感到自己不齒于人.從此，他懸崖勒馬，改邪歸正，發(fā)奮努力，最后成為劍橋大學的教授，并榮獲諾貝爾獎.讀完了這個故事，你有什么感悟呢?請你寫出來與大家共同分享.解析：文中的謝靈頓在遭到擠奶工的奚落后，幡然醒悟，他為自己渾渾噩噩、虛度光陰、成為街頭惡少的行為感到慚愧，這是他自尊的表現(xiàn).由此可見，知恥是自尊的重要表現(xiàn).但是他并沒有背上沉重的恥辱包袱，而是勇敢地面對現(xiàn)實，正確認識自身的不足，并積極努力地去改正它，直至成功.這是對自我形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn).答案：知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有自重，才有自尊.自尊是人格之本，只有懂得自尊的人才能獲得他人的尊重.我們在生活中常常會做錯事，我們要勇于面對錯誤，不卑不棄.一個人有了自尊，就會有一種奮發(fā)向上的精神，就會對自己的能力和工作有實事求是的評價，就會全面正確地看待自己，光明磊落地為人處世.【例題3】 小學時，小麗是大隊長，小紅是大隊委.上初中后，小紅被選為學習委員，小麗卻落選了.期模擬試時，小紅的總分又超過了小麗10分.為了維護自己的尊嚴，小麗不再搭理小紅，還到處說小紅的壞話.你認為小麗的做法（ ）A.是自尊自愛的表現(xiàn)，是正確的B.是不尊重同學的表現(xiàn)，是錯誤的C.是虛榮與嫉妒的表現(xiàn)，是錯誤的D.不能容忍別人超過自己是自尊的表現(xiàn)解析:自尊不等同于虛榮與嫉妒，一個真正有自尊心的人，不僅尊重自己.同時也懂得尊重他人.因為他明白，只有尊重他人才能得到他人的尊重，才能在他人的尊重中體驗自尊.小麗只考慮自己的尊嚴和面子，而不顧及同學的尊嚴，不懂得尊重同學，這種行為是錯誤的.答案:BC練色通道 該題主要考查大家對基礎知識的掌握情況.解答此題，應正確擺正自我與他人的關系，澄清在自尊問題上的模糊認識.不要認為自尊只和自己有關，而應該在尊重他人的基礎上自我尊重.變式訓練：5.劉剛上初中了，學習成績不是很理想.他看到好友王明穿了一雙名牌運動鞋，非常羨慕，但想到自己爸爸媽媽的工資都不高，肯定不會給自己買，心里很郁悶.他就向幾個同學借錢買了一雙.穿著名牌運動鞋來到學校，許多同學投來了羨慕的目光，還有一些同學圍過來欣賞，劉剛感到很“快樂”.（1）劉剛借錢買名牌鞋反映了他的一種什么心理?產生這種心理的根源是什么?（2）你曾有過類似的行為嗎?對劉剛或