天上的雨水干凈嗎.doc

電子備課教案學科：地方課程（環(huán)境教育） 年級：五 主備人： 課題天上的雨水干凈嗎個性化修改教學目標：1讓學生在動手實驗中理解雨的形成原因，培養(yǎng)他們的動手操作的能力和查找資料、與人合作的能力。2給學生一個自由的空間，使他們進一步認識雨水是不干凈的及下雨天應如何自我保護。3學會利用身邊的現(xiàn)有條件查找資料，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。4讓學生親身體驗雨雪過后空氣清新的緣故，激發(fā)他們探索新知的能力。教學重點、難點：理解雨的形成原因，認識雨水是不干凈的及下雨天應如何自我保護。教學準備：教師準備：盤子、水壺、電磁爐、冰箱各一個，盛滿開水的暖瓶若干個，一些有關(guān)降雨的資料、圖片、錄像等。學生準備：盤子、杯子、開水，有關(guān)降雨的資料、圖片。教學過程：一、導入新課：課件出示一首兒歌：“天上雨水哪里來？朵朵云兒送過來。云里水滴哪里來？海水蒸發(fā)升起來。滾滾河水哪里來？天上雨水落下來。”讓生齊讀。你認為天上的雨水能喝嗎？今天我們就一塊來探討一下天上的雨水干凈嗎？板書課題：天上的雨水干凈嗎二、探求新知（一）開動腦筋1這首兒歌告訴了我們什么？讓學生充分交流、討論后，指名說。教師再利用多媒體課件展示水循環(huán)過程示意圖，并結(jié)合剛才的兒歌，讓學生對雨水的形成過程有個系統(tǒng)的了解。（二）實踐天地教師演示雨的形成原因?qū)嶒?，讓學生觀察有什么現(xiàn)象。引導學生作雨的形成原因?qū)嶒?。學生自讀小資料“天為什么會下雨”。提問：（1）水珠是怎樣形成的？（2）為什么會有許多水珠不斷滴下來？（3）想一想盤子有什么作用？學生以小組為單位展開交流討論。全班交流，教師適時地予以點撥，引導學生得出結(jié)論：水蒸氣遇到冷盤子就會在上面凝結(jié)成水珠。（板書：水蒸氣冷水珠）教師小結(jié)：當空氣中含的水蒸氣較多時，水蒸氣還會在小水點或小冰晶的表面繼續(xù)凝結(jié)，這樣，小水點或小冰晶就會慢慢增大并逐漸變重了。當小水點或小冰晶大到空氣再也托不住時，就會向下降落。如果低空的氣溫大于0時，降落的小冰晶就溶化為小水點。這樣我們就看到下雨的現(xiàn)象了。（三）暢所欲言雨水中含有什么？它給我們帶來哪些危害？讓生結(jié)合課文中的一段文字來回答。天上的雨水是干凈的嗎？雨天出門，我們應該采取那些自我保護措施？（板書：不干凈）鼓勵學生結(jié)合身邊的實例來尋找雨水不干凈的現(xiàn)象，并在小組中踴躍發(fā)言。然后全班交流。（四）齊心協(xié)力師：雨水雖然不能直接飲用，但是經(jīng)過處理后，用途卻很廣。請大家拿出課前搜集的有關(guān)降雨的資料、圖片，在小組里說說，人們是怎樣利用雨水的？你還有什么利用雨水的好主意？看哪個小組搜集的資料多，總結(jié)的全面。小組交流、討論，教師巡視指導。小組匯報。可利用多媒體展示有關(guān)降雨的資料、圖片。教師適時點撥、補充和歸納總結(jié)。三、課堂總結(jié)通過今天的學習，你學到了哪些知識？教師可根據(jù)學生的回答進行歸納總結(jié)。四、課后延伸下雨（或下雪）的時候，同學們可自由結(jié)合成小組，一塊用白瓷碗收集雨水（或雪），過一段時間后，觀察碗底，你們會發(fā)現(xiàn)什么？得到什么結(jié)論？板書設(shè)計：天上的雨水干凈嗎水蒸氣冷水珠不干凈教學反思附：有關(guān)降雨的資料雨 的 簡 介雨(rain)是從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。雨的成因多種多樣，它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色，有毛毛細雨，有連綿不斷的陰雨，還有傾盆而下的陣雨。雨水是人類生活中最重要的淡水資源，植物也要靠雨露的滋潤而茁壯成長。但暴雨造成的洪水也會給人類帶來巨大的災難。 地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水蒸汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.010.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬倍。這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢？它主要依靠兩個手段,其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水氣能源源不斷得到供應和補充，使云滴表面經(jīng)常處于過飽和狀態(tài)，那么，這種凝結(jié)過程將會繼續(xù)下去，使云滴不斷增大，成為雨滴。但有時云內(nèi)的水氣含量有限，在同一塊云里，水氣往往供不應求，這樣就不可能使每個云滴都增大為較大的雨滴，有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。 如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況，那么，這種凝結(jié)和凝華增大過程將大大加快。當云中的云滴增大到一定程度時，由于大云滴的體積和重量不斷增加，它們在下降過程中不僅能趕上那些速度較慢的小云滴，而且還會“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當大云滴越長越大，最后大到空氣再也托不住它時，便從云中直落到地面，成為我們常見的雨水。 雨的種類很多,除了酸雨,有顏色的雨外,還有許多有趣的雨,比如蛙雨,鐵雨,金雨,甚至錢雨.它們都是龍卷風的杰作。 分類1.按照降水的成因分： 對流雨、鋒面雨、地形雨、臺風雨（氣旋雨） 2.按照降水量的大?。?劃分為小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨6個等級。 作用雨的好處 1. 雨，是地球不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。 2. 雨可以灌溉農(nóng)作物，利于植樹造林 3. 雨能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫 4. 下雨利于水庫蓄水, 可以補充地下水，可以補充河流水量利于發(fā)電和航運 5. 下雨了可以隔絕嘈雜的世界營造安寧的環(huán)境，可以催眠，可以洗刷街道 雨的壞處 1. 雨下多了會影響植物生長 2. 我國長江中下游地區(qū)每逢梅雨季節(jié),就會出現(xiàn)一段持續(xù)較長的陰沉多雨天氣,此時百物極易獲潮霉爛 3. 雷陣雨來時，往往會出現(xiàn)狂風大作、雷雨交加的天氣現(xiàn)象。大風來時飛沙走石，掀翻屋頂吹倒墻。風雨之中，街上的東西隨風起舞，飛的到處都是，甚至還會連根拔起大樹。 4. 持續(xù)的雨天也會影響人的情緒,使人覺得煩悶、壓抑 5. 雨下多了會導致交通堵塞，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災害。 6.雨或多或少侵蝕著許多建筑物 7.引起路面打滑，從而造成車禍 酸雨我們上面講到的奇怪的雨似乎很可怕，但是這個世界上真正可怕的雨是酸雨，我們國家酸雨最多的地方是貴陽，它到底有多可怕呢？ 1.危害人體健康 酸雨刺激人的眼角膜和呼吸道黏膜，容易導致紅眼病和支氣管炎，還能誘發(fā)肺病。另一方面，它使農(nóng)田土壤酸化后，使本來固定在土壤礦化物中的有害重金屬,如汞、鎘、鉛等,再溶出,繼而為糧食，蔬菜吸收和富集,人類攝取后,中毒,得病。這是酸雨對人體健康的間接影響。 2.破壞文物 酸雨能使一些珍貴文物面目皆非。碑林文字模糊；佛像眼睛、鼻子、耳朵等剝蝕嚴重，面目皆非；碑林、石刻大都由石灰?guī)r雕成，遇到酸雨立即起化學反應，酸堿中和，馬上被腐蝕。 3.動物的天敵 酸雨降落到湖里會引起湖泊酸化，湖里的藻類減少、魚類死亡、蝦類甚至滅絕。酸雨引起的酸霧，還會使鳥類受到傷害。 4.破壞環(huán)境 酸雨會引起森林衰退、湖泊酸化、土壤貧瘠、糧菜減產(chǎn)、建筑物腐蝕嚴重破壞著我們的家園。 什么是酸雨呢？我們能避免它的發(fā)生嗎？從蒸氣機開始，鍋爐燒煤,產(chǎn)生蒸汽,推動機器；然后火力電廠燃煤數(shù)量日益猛增；接著石油大面積開采，用于工業(yè)和交通。遺憾地是，煤和石油含雜質(zhì)硫，約百分之一，在燃燒中將排放酸性氣體二氧