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2015/2016學(xué)年度第一學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平必修科目期終考試生 物 試 題一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括35題,每題2分,共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1下列有關(guān)敘述中,不正確的是a生物大分子都以碳鏈為基本骨架 b人的成熟紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核c人體內(nèi)鈣離子過多會(huì)發(fā)生抽搐 d細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低2下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中,不正確的是a組成肽鍵的化學(xué)元素不同b組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同c蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同d組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同3下列有關(guān)四種生物膜結(jié)構(gòu)圖的敘述中,不正確的是abcda圖a表示類囊體膜 b圖b表示線粒體膜c圖c表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 d圖d表示核膜4下列有關(guān)右表的敘述中,正確的是組別3%淀粉溶液2ml2ml2ml2%淀粉酶溶液1ml1ml1ml反應(yīng)溫度060100碘液2滴2滴2滴a淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量b本實(shí)驗(yàn)探究的是淀粉酶具有專一性c淀粉溶液和酶溶液可直接混合后再在相應(yīng)溫度下保溫d組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均出現(xiàn)藍(lán)色,其原因都是酶永久失活5用14c標(biāo)記co2,可用于研究光合作用中的a 光反應(yīng)的條件b 暗反應(yīng)(碳反應(yīng))的條件c 能量的轉(zhuǎn)換過程dco2中碳的轉(zhuǎn)移途徑6細(xì)胞呼吸過程中有co2放出時(shí),可判斷此過程a是無氧呼吸b是有氧呼吸c(diǎn)不是乳酸發(fā)酵d不是酒精發(fā)酵7下列用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中,正確的是abcd8下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述中,正確的是a離子只能通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞b能量供應(yīng)不足將影響各種大小分子的進(jìn)出c胰島b細(xì)胞分泌胰島素不需要載體和能量d用蛋白酶處理細(xì)胞后,主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都將受到影響9某同學(xué)利用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)櫻桃番茄。培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過高,導(dǎo)致植物a根部受到細(xì)菌感染 b根細(xì)胞呼吸停止 c根細(xì)胞吸水困難,甚至失水 d根細(xì)胞膜上的載體受到破壞101864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光,經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了a光合作用的產(chǎn)物是水 b光合作用的產(chǎn)物有淀粉 c光合作用的場(chǎng)所在葉綠體 d光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自于反應(yīng)物中的水11下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中,正確的是a抑制dna的合成,細(xì)胞將停留在分裂期b細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期c細(xì)胞分裂間期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)d成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期12分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料,都能培育出完整的胡蘿卜植株,說明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有a周期性 b穩(wěn)定性 c多樣性 d全能性13在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花授粉應(yīng)a將花粉涂在雌蕊柱頭上 b除去未成熟花的雄蕊c采集另一植株的花粉 d人工傳粉后套上紙袋14下列有關(guān)敘述中,屬于相對(duì)性狀的是a菊的黃花與菊的重瓣花 b豌豆的高莖與蠶豆的矮莖c南瓜的黃色與南瓜的圓形 d兔子的黑毛與兔子的白毛15右下圖為某家庭血友病的遺傳系譜圖,3為血友病患者,4與5為異卵雙胞胎。下列有關(guān)敘述中,正確的是a1是血友病基因攜帶者 b2是血友病基因攜帶者c3是血友病基因攜帶者d4可能是血友病基因攜帶者16正常情況下(無變異發(fā)生),下列各項(xiàng)可存在等位基因的是a姐妹染色單體b非同源染色體c一個(gè)染色體組d四分體17下列有關(guān)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是a肺炎雙球菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)bs型菌與r型菌結(jié)構(gòu)區(qū)別的根本原因是由于mrna的差異c加熱殺死的s型菌與r型菌混合使r型菌轉(zhuǎn)化成s型菌屬于染色體變異d高溫處理過的s型菌蛋白質(zhì)雖然已變性但與雙縮脲試劑仍然能發(fā)生紫色反應(yīng)18下列有關(guān)敘述中,與生物學(xué)史實(shí)不相符的是a孟德爾提出生物性狀由遺傳因子決定 b赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了dna是遺傳物質(zhì)c達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)d沃森和克里克提出dna的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)19下列有關(guān)右圖的敘述中,正確的是a甲圖中共有五種核苷酸 b甲、乙、丙中都含有腺嘌呤c丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖d乙圖所示的化合物中含有3個(gè)高能磷酸鍵20下圖所示的變異類型為a倒位 b易位 c缺失 d重復(fù)21下列有關(guān)敘述中,不需要遺傳咨詢的是a親屬中有艾滋病患者b親屬中有智力障礙患者c女方是先天性聾啞患者d親屬中有血友病患者22下列有關(guān)調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率的敘述中,正確的是a選擇多基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象 b選擇具有某種遺傳病的家族作為調(diào)查對(duì)象c選擇發(fā)病率較高的高血壓病作為調(diào)查對(duì)象 d選擇盡可能多的人群作為調(diào)查對(duì)象23下列有關(guān)敘述中,形成了新物種的是a馬與驢交配產(chǎn)生的騾子b二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜c二倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻d樺尺蛾體色的基因頻率由s(灰色)95%變?yōu)?%24唾液淀粉酶基因的表達(dá)過程中,遺傳信息傳遞的方向是adnatrna蛋白質(zhì)b蛋白質(zhì)trnadnacdnamrna蛋白質(zhì)d蛋白質(zhì)dnamrna25在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是a dna聚合酶b神經(jīng)遞質(zhì)cco2d抗體26右圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。下列有關(guān)敘述中,正確的是a該病屬于過敏反應(yīng)b該病屬于自身免疫病c圖中的抗體是糖蛋白da細(xì)胞表示的是t細(xì)胞27“斷食清腸”的減肥方法主要就是絕食,科學(xué)證明這種做法對(duì)身體危害較大。在絕食期間,體內(nèi)分泌量比正常進(jìn)食明顯增加的激素是a胰高血糖素 b胰島素 c生長(zhǎng)激素 d性激素28人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),身體不會(huì)發(fā)生的變化是a甲狀腺激素分泌量增多b皮膚的血流量增加c汗腺分泌活動(dòng)減弱d代謝活動(dòng)增強(qiáng)29女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí),展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于a脊髓 b小腦 c腦干 d下丘腦30下列幾組實(shí)驗(yàn)中,兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是31下列有關(guān)種群增長(zhǎng)“s”型曲線的敘述中,正確的是a自然界中種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“s”型曲線b達(dá)到k值時(shí),種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大c“s”型曲線表明種群數(shù)量和食物有關(guān)d種群增長(zhǎng)不受種群密度制約32在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部位正常,感受器受到刺激后,該動(dòng)物將表現(xiàn)為a有感覺,肌肉有收縮反應(yīng) b失去感覺,肌肉無收縮反應(yīng)c有感覺,肌肉無收縮反應(yīng) d失去感覺,肌肉有收縮反應(yīng)33“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象變遷,可視為a群落的初生演替 b種群的初生演替 c群落的次生演替 d種群的次生演替34近年來,我國(guó)針對(duì)某些魚類自然種群衰退的現(xiàn)象,采取了將人工培育的魚苗投放到河流、海洋等自然水體中,將有利于a消除水環(huán)境的污染 b降低環(huán)境的碳排放c防止這些種群消亡 d減少生態(tài)環(huán)境的食物鏈35對(duì)行道樹定期進(jìn)行整枝修剪,可增大遮蔭面積。這是因?yàn)檎π藜艨蒩增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) b增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度c抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) d降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度二、非選擇題:本部分包括5題,每題6分,共計(jì)30分。36(6分)下圖ae表示光合作用和呼吸作用的有關(guān)生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:abcdeh2oo2h co2 co2c6h12o6h2o丙酮酸co2chho2h2oco2c(1)a過程中發(fā)生的能量變化是 ,該過程是在葉綠體的 上進(jìn)行的,它為b提供 。(2)d過程反應(yīng)物除丙酮酸外,還需 (物質(zhì))參與,該過程是在 中進(jìn)行的。(3)ae生理過程中,可產(chǎn)生atp的有 。37(6分)下列是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:甲 乙 丙(1)圖甲表示 時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中有核dna分子 個(gè)。(2)發(fā)生同源染色體分離的是圖 細(xì)胞,其細(xì)胞名稱為 。(3)上圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有 。(4)該生物正常體細(xì)胞中染色體有 條。38(6分)下圖表示四種不同的育種方法。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖中a、d方向所示的途徑表示雜交育種,一般從f2開始選種,這是因?yàn)?,從f2以后一般采用 的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。(2)為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種,最好采用 育種方法。請(qǐng)用圖中字母和箭頭說明該育種過程 。(3)e和f都是在萌發(fā)種子或幼苗期進(jìn)行處理,這兩種育種方法的原理分別是 。(4)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種,都能定向改變?cè)摲N群的 ,導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化。39(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖回答:圖1圖2(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必需將裝置放在適宜溫度和 的地方,并且定期補(bǔ)充水分。(2)圖2中的 對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚。(3)圖2的甲丁中碳的流動(dòng)形式是 。(4)圖中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是 (用箭頭和圖中文字表示)。(5)若生菜生長(zhǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)爛根,可能是根細(xì)胞發(fā)生了 生理過程所致。(6)假設(shè)在食物充足的條件下,鯉魚等比例捕食各種生物,則鯉魚增重2kg,至少需要消耗藻類植物 kg。40(6分)下表是某同學(xué)在做四個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)表回答:組別材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果a稀蛋清試劑顏色反應(yīng)b過氧化氫溶液新鮮發(fā)芽小麥種子研磨液有大量氣泡生成c紫色洋蔥外表皮0.3g/ml蔗糖溶液質(zhì)壁分離d蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀(1)ad組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是 組。(2)a組實(shí)驗(yàn)所用的試劑正確的使用方法是 ,觀察到的顏色是 。(3)b組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有 。(4)在c組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/ml硝酸鉀溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。(5)在d組實(shí)驗(yàn)中,可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。2015/2016學(xué)年度第一學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平必修科目期終考試生 物 試 題 參 考 答 案一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括35題,每題2分,共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。題號(hào)123456789答案cacadccdc題號(hào)101112131415161718答案bcdbdbddc題號(hào)192021222324252627答案bcadbcaba題號(hào)2829303132333435答案bbbacccd二、非選擇題:本部分包括5題,每題6分,共計(jì)30分。36(6分)(1)光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能 類囊體膜 atp和h(2)水 線粒體基質(zhì) (3)a、c、d

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