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玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院煙草栽培技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃1、建設(shè)目標與措施以全面提高師資隊伍的素質(zhì)為中心,以滿足示范專業(yè)的師資需求為目標,以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人為重點,以“雙師”型教師為基礎(chǔ),骨干教師為中堅,名牌教師和專業(yè)帶頭人為龍頭,建設(shè)一支基礎(chǔ)理論扎實、技術(shù)研發(fā)能力與專業(yè)技能強、教學(xué)水平高、素質(zhì)優(yōu)良,實踐教學(xué)能力突出、“雙師”素質(zhì)高、專兼結(jié)合、職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊。(1)全面加強“雙師”工程建設(shè),建立專兼職結(jié)合的教學(xué)團隊健全“雙師型”教師培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教師隊伍建設(shè)的制度與辦法,建立專兼職結(jié)合、校企互通互融的教師培養(yǎng)機制,確保師資隊伍建設(shè)取得顯著成效,達到預(yù)期目標。嚴格執(zhí)行教師的定期培訓(xùn)制度,通過選派教師到企業(yè)輪崗、掛職參加企業(yè)項目開發(fā)、聘請企業(yè)技術(shù)人員授課和指導(dǎo)學(xué)生實踐等一系列措施,使教師團隊具有較好的教學(xué)能力、烤煙生產(chǎn)、科研開發(fā)能力和項目實施能力,以適應(yīng)專業(yè)教學(xué)能力與企業(yè)文化的結(jié)合。建設(shè)企業(yè)兼職教師資源庫,常年聘請2530名企業(yè)具有中職以上職稱的專家、技術(shù)人員參與本專業(yè)人才培養(yǎng)。積極鼓勵教師參與科研流動、科技下企業(yè),要求專業(yè)教師積極參加科研工作。(2)進一步提高教師學(xué)歷層次,爭取五年內(nèi)現(xiàn)有40歲以下青年教師全部取得碩士學(xué)位。(3)定期選派教師進修學(xué)習(xí),進行知識與技術(shù)的更新與提高。(4)要求專任教師積極參加本專業(yè)的行業(yè)和專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員的考試,取得相應(yīng)證書;(5)形成名師、專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師三級領(lǐng)航梯隊,提高教師團隊的整體水平,帶動整個專業(yè)的建設(shè)。2、建設(shè)內(nèi)容與教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引進專業(yè)帶頭人1名,培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名;引進骨干教師2名,培養(yǎng)骨干教師4名。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達到95%以上。建立企業(yè)兼職教師庫,專兼職教師比達到1:1。2011年,安排2名教師外出研修或到煙草企業(yè)實踐鍛煉 。選拔2名骨干教師進行重點培養(yǎng),申報主持省級以上科研項目1項。2012年,安排3名教師外出研修或到企業(yè)實踐鍛煉。選拔2名骨干教師進行重點培養(yǎng)。引進1名專業(yè)帶頭人和1名骨干教師。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達到85%以上,青年教師中碩士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達到90%。2013年,安排3名教師外出研修或到企業(yè)實踐鍛煉。 引進1名骨干教師。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達到80%以上,40歲以下青年教師中碩士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達到100%。擬培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人為:2人擬培養(yǎng)的骨干教師為:5人煙草栽培方向教學(xué)的教師有:5人煙葉化學(xué)成分分析方向教學(xué)的教師有:3人煙葉分級方向教學(xué)的教師有:3人煙葉調(diào)制方向教學(xué)的教師有:3人煙草育種方向教學(xué)的教師有:2人煙草實訓(xùn)方向教學(xué)的教師有:35人(含兼職實訓(xùn)教師)3、建設(shè)進度與預(yù)期成果建設(shè)內(nèi)容2011年2012年2013年專業(yè)帶頭人引進預(yù)期目標:規(guī)劃師資隊伍,制定專業(yè)帶頭人引進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點:規(guī)劃師資隊伍建設(shè)方案制定專業(yè)帶頭人標準;制定專業(yè)帶頭人引進、培養(yǎng)方案。預(yù)期目標:引進專業(yè)帶頭人1名。監(jiān)測要點:引進具有副教授或副高技術(shù)職稱人員1人;專業(yè)帶頭人必須具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力;具有豐富企業(yè)生產(chǎn)科研開發(fā)經(jīng)驗;在行業(yè)中有一定影響力。無培養(yǎng)預(yù)期目標:規(guī)劃師資隊伍,制定專業(yè)帶頭人引進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點:規(guī)劃師資隊伍建設(shè)方案制定專業(yè)帶頭人標準;制定專業(yè)帶頭人引進、培養(yǎng)方案。預(yù)期目標:培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人。監(jiān)測要點:派教師到煙草企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí);專業(yè)帶頭人必須具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力;具有豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;在行業(yè)中有一定影響力。預(yù)期目標:培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人。監(jiān)測要點:派教師到知名大學(xué)及知名煙草企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí);專業(yè)帶頭人必須具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力;具有豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;在行業(yè)中有一定影響力。骨干教師引進預(yù)期目標:規(guī)劃師資隊伍,制定骨干教師引進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點:規(guī)劃師資隊伍建設(shè)方案制定骨干教師標準;制定骨干教師引進、培養(yǎng)方案。預(yù)期目標:引進1名骨干教師。監(jiān)測要點:引進1名具有中級以上技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威資格證書人員;骨干教師必須具有較強教學(xué)組織能力和實際生產(chǎn)經(jīng)驗;熟悉企業(yè)環(huán)境;熟悉實際生產(chǎn)、實訓(xùn)教學(xué)。預(yù)期目標:引進1名骨干教師。監(jiān)測要點:引進1名具有中級以上技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威資格證書人員;骨干教師必須具有較強教學(xué)組織能力和實際生產(chǎn)經(jīng)驗;熟悉企業(yè)環(huán)境;熟悉實際生產(chǎn)、實訓(xùn)教學(xué)。培養(yǎng)預(yù)期目標:規(guī)劃師資隊伍,制定骨干教師引進、培養(yǎng)計劃。監(jiān)測要點:規(guī)劃師資隊伍建設(shè)方案制定骨干教師標準;制定骨干教師引進、培養(yǎng)方案。著手培養(yǎng)2名骨干教師。預(yù)期目標:培養(yǎng)2名骨干教師。監(jiān)測要點:選派4名專業(yè)優(yōu)秀教師,外出研修及到企業(yè)實踐鍛煉;骨干教師必須具有較強教學(xué)組織能力和實際生產(chǎn)經(jīng)驗;熟悉企業(yè)環(huán)境;熟悉實際生產(chǎn)、實訓(xùn)教學(xué)。預(yù)期目標:繼續(xù)培養(yǎng)2名骨干教師。監(jiān)測要點:選派骨干教師,外出研修及到企業(yè)實踐鍛煉;骨干教師必須具有較強教學(xué)組織能力和實際生產(chǎn)經(jīng)驗;熟悉企業(yè)環(huán)境;熟悉實際生產(chǎn)、實訓(xùn)教學(xué)。建設(shè)內(nèi)容2011年2012年2013年專職教師預(yù)期目標:提高教師教學(xué)能力及實踐能力,提升“雙師型”教師隊伍的素質(zhì)。監(jiān)測要點:選派2名教師下企業(yè)鍛煉;鼓勵教師提升學(xué)歷層次,培養(yǎng)4名碩士;鼓勵教師獲取相關(guān)高級職業(yè)技能證書,中級職稱教師獲得中級以上職業(yè)資格技能鑒定證書。預(yù)期目標:提高教師教學(xué)能力及實踐能力,提升“雙師型”教師隊伍的素質(zhì)。監(jiān)測要點:選派3名教師下企業(yè)鍛煉;鼓勵教師提升學(xué)歷層次,培養(yǎng)4名碩士;鼓勵教師獲取相關(guān)高級職業(yè)技能證書,中職教師獲得中級以上專業(yè)技能證書。 預(yù)期目標:提高教師教學(xué)能力及實踐能力,提升“雙師型”教師隊伍的素質(zhì)。監(jiān)測要點:選派3名教師下企業(yè)鍛煉;鼓勵教師提升學(xué)歷層次,培養(yǎng)4名碩士;鼓勵高職教師獲取相關(guān)高級職業(yè)技能證書,中職教師獲得中級以上專業(yè)技能證書。兼職教師預(yù)期目標:兼職教師達到30名。監(jiān)測要點:聘請30名企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教師;聘請6名行業(yè)專家參加專業(yè)指導(dǎo)委員會,制定專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生能力評價;專兼職教師共同完成專業(yè)人才培養(yǎng)、課程實踐教學(xué)、項目設(shè)計、訂單培養(yǎng)等;引進企業(yè)先進生產(chǎn)、科研經(jīng)驗。預(yù)期目標:兼職教師達到30名。監(jiān)測要點:聘請30名企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教師;聘請6名行業(yè)專家參加專業(yè)指導(dǎo)委員會,制定專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生能力評價;專兼職教師共同完成專業(yè)人才培養(yǎng)、課程實踐教學(xué)、項目設(shè)計、訂單培養(yǎng)等;引進企業(yè)先進生產(chǎn)、科研經(jīng)驗。預(yù)期目標:兼職教師達到32名,專兼職教師比達
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