江蘇省南京市上元中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 19 酒教案 新人教版.doc

第19課 春酒章、節(jié)第四單元課時(shí)第 1 課時(shí)課型略讀課文教學(xué)目標(biāo)1、了解作者、作品。2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、學(xué)習(xí)本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突現(xiàn)人物的寫法，來加深對(duì)文章的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。2、學(xué)習(xí)本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突現(xiàn)人物的寫法，來加深對(duì)文章的理解。教學(xué)過程教師復(fù)備一、導(dǎo)入新課：1、導(dǎo)語：春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽。從小到大，我們都是伴隨著這些節(jié)日，和親人一起度過的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學(xué)們最盼望的無疑是春節(jié)。春節(jié)不僅有玩的、吃的、穿的，更有壓歲錢，可以買很多想要的東西。但每個(gè)地方過年的風(fēng)俗又不盡相同，那么浙江溫州一帶是如何過年的，今天我們就一起學(xué)習(xí)琦君的春酒。 2、簡介作者：琦君，1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人1949年赴臺(tái)灣，后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯，而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺(tái)灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種，是電視連續(xù)劇橘子紅了的作者。其作品多以兒童故事為主，大半以她家鄉(xiāng)浙江溫州為背景，作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一副中國農(nóng)村社會(huì)的樸素生活圖景。特別是散文，作品中那股真摯的情意，感人至深，筆致婉約，文章散發(fā)著迷人的氣息。二、整體感知課文，體味作者情感1、有感情地朗讀課文（配樂思鄉(xiāng)曲）教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，劃出你認(rèn)為表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子。2、想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？教師指導(dǎo)：作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒，文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美、人情美，寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)母親的追思，其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。三、指導(dǎo)學(xué)生分組合作研討課文（一）作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，你喜歡這兒的風(fēng)俗嗎？為什么？（第1小組討論）板書小結(jié)：過新年 喝春酒 喝會(huì)酒風(fēng)俗美（二）在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？（第2小組討論）板書小結(jié)：母親 “我” 阿標(biāo)叔 鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親（三）作者用一些細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物,描寫風(fēng)俗。請(qǐng)你找出來，并談?wù)勥@些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（第3小組討論）（學(xué)生交流后師作指導(dǎo)，投影）1、母親（第4小組討論）（1）“她總是笑瞇瞇地說：大約摸差不多就是了，我也是沒有一定分量的。但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人?？梢娝鍪裁词?，都有個(gè)尺度在心中的?！保?）“母親是從不上會(huì)的，但總是很樂意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)喜氣?！毙〗Y(jié)：突出母親熱情好客、慷慨大方。2、花匠阿標(biāo)叔（第5小組討論）“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外興高采烈”。小結(jié)：突出花匠阿標(biāo)叔的熱心。教學(xué)過程教師復(fù)備3、鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親（第6小組討論）（1）“所以鄉(xiāng)下人如果對(duì)人表示感謝，口頭話就是我請(qǐng)你吃十二碟?！保?）“席散時(shí)，會(huì)給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命?！保?）“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！毙〗Y(jié)：表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的熱情大方。4、“我”（第7小組討論）（1）“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，手里還捧一大包回家?！保?）“其實(shí)我沒等她說完，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！毙〗Y(jié)：表現(xiàn)我充滿了童真童趣。（四）通過對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫，你對(duì)這些人物也有自己的看法，請(qǐng)談?wù)劊。ǖ?組討論）師指導(dǎo)要點(diǎn)：人情美（板書）（五）作者為什么能在幾十年之后對(duì)家鄉(xiāng)的過年時(shí)的生活細(xì)節(jié)記得那么清楚，描寫得那么細(xì)致呢？指導(dǎo)要點(diǎn)：對(duì)故鄉(xiāng)有感情。問：對(duì)故鄉(xiāng)的什么有感情呢？（全班討論）指導(dǎo)要點(diǎn)：對(duì)童年生活的懷念和向往，也表達(dá)了游子殷殷思鄉(xiāng)之情。問：所以“春酒”是一杯什么樣的酒？指導(dǎo)要點(diǎn)：懷舊思鄉(xiāng)的酒（板書）四、遷移擴(kuò)展思鄉(xiāng)是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種思緒，余光中的鄉(xiāng)愁道出了許多游子的心聲。你讀過這類作品嗎？把你所讀作品的內(nèi)容說給同學(xué)們聽一聽。五、教師總結(jié)：琦君說過：“人和花草樹木一樣，都有自己的根?！笔前?！故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，有誰能夠忘記生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)呢？父愛天高，母恩難報(bào)，最難忍受思鄉(xiāng)情。這是五千年中華文化積淀下來的中國人最深厚的情感基礎(chǔ)。事實(shí)上，正是這種特有的情感基礎(chǔ)，才讓我們中華民族一代一代繁衍壯大，成為偉大的民族。六、布置作業(yè)：母親熱情好客