湖南省桃江縣武潭鎮(zhèn)中學八年級物理下冊 第九章 機械和功 9.4 做功的快慢教案 （新版）北師大版.doc_第1頁
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文檔簡介

做功的快慢授課內容做功的快慢原創(chuàng)復案補改與教學反思教材分析與教學準備：彈簧測力計一個，木塊一個（放桌面上勻速拉動），秒表。知識與技能：1、知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。2、知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。3、會計算簡單的功率問題。策略、過程、方法：通過討論課本提供的實例，總結出判斷做功快慢的方法。通過了解一些動物和交通工具的功率以及讓不生列舉一些機器的功率，進一步把物理知識引向生活實際。情感、態(tài)度、價值觀： 通過討論等，培養(yǎng)學生的合作精神，通過列舉實例，培養(yǎng)學生的觀察能力。教學設計：一、學生活動1：比較做功的快慢。學生觀看課本圖926和圖927中所示的兩位同學把重物均從一樓搬運到三樓。分析比較他們做功的快慢。1、若做功相同，比較做功的時間。圖9-26表示男女學生所搬的木板重量相同，克服重力通過的距離相同，即高度也相同，這說明他們所做的功相等，便男生用的時間少，顯然男生做功快。2、若做功時間相同，比較做功的多少。圖9-27表示男女學業(yè)生在相同的時間內把不同的重物從一樓搬到三樓。由于他們做功所用的時間相同，但做的功的多少不一樣。男生所搬的重物比女生重，因此男生比女生做的功多，故男生做功比女生要快些。3、學生回憶物體運動快慢的比較方法。二、記憶理解功率的公式，功率表示的物理意義1、功率的計算公式：pw/t教學設計復案補改與教學反思2、功率的單位：學生回憶速度單位的由來，思考功率的單位。功率的單位由功和時間的單位組合而成：焦/秒（j/s）簡介物理學家瓦特，介紹為了紀念瓦特在物理學上所做的貢獻，使用他的名字來命名功率的單位，即瓦特（國際單位），簡稱瓦。介紹符號w,（1w1j/s）。介紹常用單位：千瓦。號召學生向瓦特學習，樹立作出巨大貢獻的信心和目標，明確科學精神的重要性。3、觀察課本168頁表，簡單了解人，一些動物和交通工具的功率。4、學生舉例自己知道的一些動物和機器的功率。并了解信息窗的內容。三、探討例題：例題：起重機用鋼繩吊起一個重10000n的貨物，在10s內

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