江蘇省鹽城市響水中學(xué)高一語文上學(xué)期10月月考試題.doc

江蘇省響水中學(xué)2015年秋學(xué)期高一年級學(xué)情分析考試語文試題（本試卷滿分160分，考試時(shí)間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識（15分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)的一組是（ ）（3分）a.百舸爭流（k） 慰藉（j） 滲透（cn） 搖曳（y）b.善假于物（ji） 靜謐（m） 頹圮（p） 旋律（xun）c.不屈不撓（no） 烙?。╨o） 逃遁（dn） 繾綣（qun） d.命途多舛（chun） 夙愿（s） 悲愴（chung） 炫耀（xun）2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.問滄茫大地，誰主沉??？b.絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。c.像我一樣地，默默彳亍著，冷漠，凄清，又愁悵。 d.我如果愛你，絕不學(xué)攀援的凌宵花。3對下列句子中加點(diǎn)詞解釋沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）（3分）是故圣益圣 益：更加 今其知乃反不能及 乃:于是 積土成山，風(fēng)雨興焉 焉:于此 而絕江河 絕:橫渡 士大夫之族 族:類 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 傳:流傳 吾師道也 師:以為師 夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：豈，難道a b c. d. 4下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）a生乎吾前 其皆出于此乎b蚓無爪牙之利 句讀之不知，惑之不解c師不必賢于弟子 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)d非能水也，而絕江河 取之于藍(lán)，而青于藍(lán)5下列各句中沒有通假字的一組是（ ）（3分）a雖有槁暴，不復(fù)挺者b非能水也，而絕江河c師者，所以傳道受業(yè)解惑也d句讀之不知，惑之不解二、文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成610題。伍子胥者，楚人也，名員。員父曰伍奢，員兄曰伍尚。其先曰伍舉，以直諫事楚莊王，有顯，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢為太傅，費(fèi)無忌為少傅。平王使無忌為太子取婦于秦，秦女好，無忌馳歸報(bào)平王曰：“秦女絕美，王可自取，而更為太子取婦。”平王遂自取秦女而絕愛幸之，生子軫，更為太子取婦。無忌既以秦女自媚于平王，乃因讒太子建。平王稍益疏建，使建守城父，備邊兵。無忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能無怨望，且欲入為亂矣。”平王乃召其太傅伍奢考問之。伍奢曰：“王奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司馬奮揚(yáng)往殺太子。太子建亡奔宋。無忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆賢，不誅且為楚憂?！笔谷苏俣釉唬骸皝?，吾生汝父；不來，今殺奢也?！蔽樯杏?，員曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脫者后生患，二子到，則父子俱死。何益父之死?不如奔他國，借力以雪父之恥，俱滅，無為也?！蔽樯兄^曰：“可去矣！汝能報(bào)殺父之仇，我將歸死?！鄙屑染蛨?zhí)，伍胥遂亡。至昭關(guān)，昭關(guān)欲執(zhí)之。追者在后，至江，江上有一漁父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其劍曰：“此劍直百金，以與父?！备冈唬骸俺?，得伍胥者賜粟五萬石，爵執(zhí)珪，豈徒百金劍邪!”不受。至于吳，吳王僚方用事，公子光為將。伍胥知公子光有內(nèi)志，欲殺王而自立，乃進(jìn)專諸于公子光。五年而楚平王卒，軫竟立為王，是為昭王。公子光乃令專諸襲刺吳王僚而自立，是為吳王闔閭。闔閭既立。乃召伍員以為行人。而與謀國事。四年，吳伐楚，伍員大破楚軍于豫章。九年，闔閭悉興師與唐、蔡伐楚，五戰(zhàn)，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。（節(jié)選自史記伍子胥列傳有刪改）6對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）a秦女好，無忌馳歸報(bào)平王 好：美麗b無忌既以秦女自媚于平王 媚：討好c不能無怨望 望：怨恨d鞭之三百，然后已 已：已經(jīng)7下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)伍子胥“膽識才干”的一組是（ ）（3分）楚之召我兄弟，非欲以生我父也不如奔他國，借力以雪父之恥 此劍直百金，以與父 乃進(jìn)專諸于公子光 伍員大破楚軍于豫 乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百a b c d8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）a楚平王是個(gè)荒淫昏聵的國君，他不顧廉恥，只顧自己享樂，把本是兒媳的秦女據(jù)為己有，還聽信讒言，殺害忠臣和骨肉，終于給楚國帶來災(zāi)難。b伍奢是個(gè)忠于職守的忠臣，他做太子建的太傅，就堅(jiān)決維護(hù)太子建的利益，敢于當(dāng)面揭露楚平王的罪惡，即使激怒平王，惹來殺身之禍也在所不惜。c伍子胥是一個(gè)有膽識有才干、愛憎分明、敢作敢為的英雄。在關(guān)鍵時(shí)刻，他一眼就看出楚王的陰謀，作出正確的抉擇；在吳國，他幫助闔閭登上王位，取得他的信任，終于實(shí)現(xiàn)了借力報(bào)仇的愿望。d江上漁父偶然中救了伍子胥，當(dāng)伍子胥以百金寶劍相贈時(shí)，他嫌少，看不上眼，還說：“如果抓住了伍子胥，可得粟五萬石，爵執(zhí)珪，哪里只是百金劍呢?”因此不肯接受。9翻譯下列句子（共9分）（1）王奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎?（3分）_（2）伍奢有二子，皆賢，不誅且為楚憂。（3分）_（3）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（3分）_三、詩歌鑒賞（10分） 10閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（10分）歲暮歸南山孟浩然北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。注 該詩寫于四十歲的孟浩然來長安考進(jìn)士落第之后。北闕：指帝宮。青陽：指春天。（1）從體裁上看，這首詩是 ，孟浩然與 并稱為盛唐山水田園詩的代表人物。（2 分）（2）結(jié)合全詩，賞析“松月夜窗虛”描繪了什么樣的景象？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（分） _ _ _（3）請分析詩人在詩歌中表達(dá)的情感。（4 分） _ _ _四、名句名篇默寫（10分）11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）故木受繩則直， 。(荀子勸學(xué)) （2）順風(fēng)而呼， ，而聞?wù)哒谩?荀子勸學(xué)) （3）吾嘗跂而望矣， 。(荀子勸學(xué)) （4） ，善假于物也。(荀子勸學(xué)) （5）騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。（師說) （6）生乎吾后， ，吾從而師之。（師說) （7）巫醫(yī)樂師百工之人， ，今其智乃反不能及。（師說)（8）位卑則足羞， 。（師說)（9）聞道有先后， ，如是而已。（師說)（10） ，風(fēng)華正茂。(沁園春長沙)五、現(xiàn)代文閱讀（一）(19分) 閱讀下面的作品，完成1215題。心靈花園梁曉聲誰不希望擁有一座小小花園？哪怕是一尺之地呢。若有，當(dāng)代人定會以木柵圍起。那木柵也定會以各人的條件和意愿，擺弄得盡可能美觀。都市寸土千金，地價(jià)炒得越來越高。也許，今后將更高。擁有一個(gè)小小花園的希望，對尋常之輩不啻是一種奢望與夢想。其實(shí)，誰都有一座小小花園，誰都是有苗圃之地的，這便是內(nèi)心世界。人的智力需要開發(fā)，人的內(nèi)心世界也是需要開發(fā)的。人和動物的區(qū)別，恐怕還在于人有內(nèi)心世界。心，不過是人的一個(gè)重要臟器，而內(nèi)心世界則是一種特殊的景觀，它是由外部世界不斷作用于內(nèi)心而漸漸形成的。我?！笆膛毙撵`的苗圃。身已不健，心尤荒蕪，又豈能活得好呢？職業(yè)的緣故，使我慣對自己和他人的心靈深入研究。結(jié)論是：心靈，與人的身體健康同樣重要。我的兒子梁爽，小學(xué)五年級。這正是一個(gè)人的內(nèi)心世界開始形成的年齡。我也常教他學(xué)會如何“侍弄”那小小心靈的苗圃?！笆膛边@個(gè)詞，用在此處是很勉強(qiáng)的，不那么貼切，意思無非是，人的內(nèi)心世界如果惰于拂拭，就會浮塵厚積、雜草叢生。這聯(lián)系到禪家的一樁“公案”：“時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃。”我系俗人，僅能以俗人的觀念和方式教子。故我對兒子首先的教誨是人的內(nèi)心世界，大概最容易招惹塵埃、沾染污垢。心靈的清潔衛(wèi)生只能是相對的，好比居處的清潔衛(wèi)生，只能是相對的。倘若根本不“拂拭”，甚至反感別人中肯的批評，則是大不可取，猶如諱疾忌醫(yī)。一次兒子放學(xué)，進(jìn)屋就說：“爸爸，今天同學(xué)的紅領(lǐng)巾被老師收去了?！蔽覇枮槭裁?。兒子回答：“犯錯(cuò)誤了唄！把老師氣壞了?！蹦峭瑢W(xué)是他好朋友，卻有些日子不到家里來玩了。我依稀記得，似乎老師要在他們兩者之間選拔一名班干部。我將他召至跟前，推心置腹地問：“跟爸爸說實(shí)話，你是不是因此而高興？”他便誠實(shí)地回答：“有點(diǎn)兒?！蔽艺f：“你學(xué)過一個(gè)詞，叫幸災(zāi)樂禍，你能正確解釋這個(gè)詞嗎？紅領(lǐng)巾被老師收去了，還算不得什么災(zāi)。但是，你心里已有了這種幸災(zāi)樂禍的根苗，那么，你哪一天聽說他生病了，住院了，甚至生命有危險(xiǎn)了，說不定你內(nèi)心里也會暗暗地高興?！眱鹤拥哪抗飧嬖V我，他不相信自己會那樣。我又說：“如果你們老師并不打算在你們兩個(gè)之間選拔一名班干部，你倒未必幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚，老師最終選拔的肯定是你，你也未必幸災(zāi)樂禍。你之所以如此，是因?yàn)樗湍惚贿x拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。于是，你才幸災(zāi)樂禍，這完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多丑惡呀，它竟使人對朋友也心存不良?！苯又?，我給他講了兩件事。有一對女孩兒，她們原本是好朋友，又都是從小學(xué)芭蕾的。一次，老師要從她們兩人中間選一個(gè)主角。其中一個(gè)認(rèn)為肯定是自己，應(yīng)該是自己；可老師偏偏選了另一個(gè)。于是，她就在演出的頭一天晚上，將她好朋友的舞裙，剪成了一片片。還有兩個(gè)女孩兒，是一對小雜技演員。一個(gè)是“尖子”，也就是被托舉起來的。另一個(gè)是“底座兒”，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲。可不知為什么，那個(gè)“底座兒”內(nèi)心里懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為“尖子”一個(gè)人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了憤恨。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使“尖子”在演出時(shí)當(dāng)場摔成重傷我對兒子講，因嫉妒而傷害到別人，如果發(fā)生在成年人身上，那就可能是犯罪行為了兒子問：“大人也嫉妒嗎？”我說大人一旦嫉妒起來尤其厲害。凡那樣的人，皆因從小就讓嫉妒這顆種子，在心靈里深深扎了根。他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗兒子問：“爸爸你也嫉妒過嗎？”我說當(dāng)然也嫉妒過，直到現(xiàn)在還時(shí)常嫉妒比自己幸運(yùn)、比自己優(yōu)越、比自己強(qiáng)大的人。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的。兒子問：“那怎么辦呢？”我說，第一，要明白嫉妒是丑惡的，是邪惡的，對他人和社會具有危害性和危險(xiǎn)性。第二，不可能一切所謂好事、好的機(jī)會，都會理所當(dāng)然地降臨在自己頭上。當(dāng)幸運(yùn)降臨在別人頭上時(shí)，你應(yīng)對自己說，我的機(jī)會和幸運(yùn)可能在下一次鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個(gè)“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好，覺得和他在一起高興，愉快。我因此而欣慰。我知道，一個(gè)心靈的小花園，“侍弄”得開始美好起來了 12本文開篇第一段有什么特點(diǎn)？在全文中起什么作用？（4分） _ _ _13理解文中劃線句子的含義。（4分）心靈的清潔衛(wèi)生只能是相對的 他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗 14“我”和兒子的整個(gè)對話包含哪幾個(gè)觀點(diǎn)？（5分） _ _ _15作者教育兒子“侍弄”心靈苗圃的故事給你哪些啟發(fā)？請簡要分析作答。（6分） _ _ _六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分) 閱讀下面的作品，完成1618題。我看文化熱王小波 我們已經(jīng)有了好幾次文化熱：第一次好像是在八五年，我正在海外留學(xué)，有朋友告訴我說，國內(nèi)正在熱著。到八八年我回國時(shí)，又趕上了第二次熱。這兩年又來了一次文化批評熱，又名“人文精神的討論”?？磥砦幕療徇@種現(xiàn)象，和流行性感冒有某種近似之處。前兩次熱還有點(diǎn)正經(jīng)，起碼介紹了些國外社會科學(xué)的成果，最近這次很不行，主要是在發(fā)些牢騷：說社會對人文知識分子的態(tài)度不端正，知識分子自己也不端正；夫子曰，君子喻于義，小人喻于利，我們要向君子看齊可能還說了些別的。但我以為，以上所述，就是文化批評熱中多數(shù)議論的要點(diǎn)。在文化批評熱里王朔被人臭罵，正如水滸傳里鄆城縣都頭插翅虎雷橫在勾欄里遭人奚落：你這廝若識得子弟門庭時(shí)，狗頭上生角!文化就是這種子弟門庭，決不容痞子插足。如此看來，文化是一種以自我為中心的價(jià)值觀，還有點(diǎn)黨同伐異的意思；但我不愿把別人想得太壞，所以就說，這次熱的文化，乃是一種操守，要求大家潔身自好，不要受物欲的玷污。我們文化人就如唐僧，俗世的物欲就如一個(gè)母蝎子精，我們可不要受她的勾引像這樣熱下去，我就要不知道文化是什么了。 我知道一種文化的定義是這樣的：文化是一個(gè)社會里精神財(cái)富的積累，通過物質(zhì)媒介(書籍、藝術(shù)品等等)傳諸后世或向周圍傳播。根據(jù)這種觀點(diǎn)，文化是創(chuàng)造性勞動的成果?，F(xiàn)在正熱著的觀點(diǎn)卻說，文化是種操守，是端正的態(tài)度，屬倫理學(xué)范疇。我也不便說哪種觀點(diǎn)更對。但就現(xiàn)在人們呼吁的“人文精神的回歸”，我倒知道一個(gè)例子：文藝復(fù)興。這雖是個(gè)歷史時(shí)期，但現(xiàn)在還看得見、摸得著。為此我們可以前往佛羅倫薩，那里滿街都是文藝復(fù)興時(shí)期的建筑，這種建筑是種人文的成果。佛羅倫薩還有無數(shù)的畫廊、博物館，走進(jìn)去就可以看見當(dāng)時(shí)的作品精妙絕倫，前無古人。由于這些人文的成果，才可以說有人文精神。倘若沒有這些成果，佛羅倫薩的人空口說白話道；“我們這里有過一種人文精神”，別人不但不信，還要說他們是騙子。總而言之，所謂人文精神，應(yīng)當(dāng)是對某個(gè)時(shí)期全部人文成果的概括。 現(xiàn)在可以回過頭去看看，為什么在中國，一說到文化，人們就往倫理道德方面去理解。我以為這是種歷史的誤會。眾所周知，中國文化的最大成就，乃是孔孟開創(chuàng)的倫理學(xué)、道德哲學(xué)。這當(dāng)然是種了不得的大成果，如其不然，別人也不會承認(rèn)有我們這種文化。很不幸的是，這又造成了一種誤會，以為文化即倫理道德，根本就忘了文化應(yīng)該是多方面的成果這是個(gè)很大的錯(cuò)誤。不管怎么說，只有這么一種成果，文化顯得單薄乏味。打個(gè)比方來說，文化好比是蔬菜，倫理道德是胡蘿卜。說胡蘿卜是蔬菜沒錯(cuò)，說蔬菜是胡蘿卜就有點(diǎn)不對頭這次文化熱正說到這個(gè)地步，下一次就要說蔬菜是胡蘿卜纓子，讓我們徹底沒菜吃。所以，我希望別再熱了。 (選自沉默的大多數(shù)，有刪節(jié))16.作者批判的觀點(diǎn)是什么?他針鋒相對提出的觀點(diǎn)又是什么?(6分) _ _ _17.請簡要概括本文的論述思路。(6分) _ _ _18.文末畫線句子表達(dá)了作者怎樣的看法?(6分) _ _ _七、作文（共70分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。身處大千世界，我們面對許許多多、形形色色的誘惑。未知的世界是誘惑，位高權(quán)重的地位是誘惑，光環(huán)般的榮譽(yù)是誘惑，美好的生活是誘惑，舒適的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時(shí)裝、可口的美味也是誘惑，如此等等，不一而足。請以“誘惑”為題，寫一篇不少于800 字的記敘文。江蘇省響水中學(xué)2015年秋學(xué)期高一年級學(xué)情分析考試語文試題參考答案一、基礎(chǔ)知識（15分）1. a舸（g）藉（ji）滲透（shng）曳（y）2. b（a.滄-蒼c.愁-惆d. 宵-霄）3c.（乃:竟然 傳:傳文，解釋六經(jīng)的著作）4d均為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞（a介詞/語氣詞b定語后置標(biāo)志/賓語前置標(biāo)志c介詞，比/介詞，被）5b（a有又，暴曝c受授d讀逗）二、文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成610題。6.d（已，應(yīng)解釋為“停止”） 7.c（表現(xiàn)伍子胥知恩必報(bào)表現(xiàn)伍子胥仇深似海、恨之入骨） 8.d（漁人應(yīng)是一個(gè)見人危難，勇于相救，施恩不圖報(bào)的君子。） 9.（1）大王為什么要因?yàn)樽嬝荻镜男∪硕柽h(yuǎn)自己的骨肉至親呢？ (3分，“讒”“疏” 各 1 分，固定結(jié)構(gòu)“奈何”1分） （2）伍奢有兩個(gè)兒子，都很賢能，不殺掉他們，將成為楚國的禍害。（3分，1句1分） （3）螃蟹有六只腳兩只蟹鉗,然而沒有蛇或黃蟮的洞穴就無處藏身,這是因?yàn)樗乃几≡?。?分，1句1分） 三、詩歌鑒賞（10分）10. (1) 律詩（五言律詩） 王維(2)松間明月照著我的窗臺，一切是那么空虛，此句描繪了一幅清冷幽寂的夜景。（2分）以景結(jié)情（或情景交融、借景抒情），以迷蒙空寂的夜景寫作者內(nèi)心落寞惆悵，韻味悠長。一個(gè)“虛”字，語義雙關(guān)，把院落的空虛，靜夜的空虛，仕途的空虛，心緒的空虛，包容無余。（答出其中一點(diǎn)并作簡析2分）(3)仕途失意（或壯志難酬）之悲 世態(tài)炎涼之苦 年華已老之哀萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）（1點(diǎn)1分，共分）四、名句名篇默寫（10分）11（1）金就礪則利 （2）聲非加疾也 （3）不如登高之博見也 （4）君子生非異也 （5）駑馬十駕 （6）其聞道也亦先乎吾 （7）君子不齒 （8）官盛則近諛（9）術(shù)業(yè)有專攻 （10）恰同學(xué)少年五、現(xiàn)代文閱讀（一）(19分) 閱讀下面的作品，完成1215題。12運(yùn)用反問修辭手法，引起讀者注意，強(qiáng)調(diào)人們對擁有一個(gè)小小花園的渴望。（2分）引出下文，由“小小花園”引出“誰都有一座小小花園，誰都是有苗圃之地的”的觀點(diǎn)，引出“心靈花園”的主題。（2分）13（1）無論是未成年的孩子還是成年人，無論是偉大的人還是普通人都會產(chǎn)生一些不良心理。（1分，意思對即可）應(yīng)該經(jīng)常地侍弄自己的心靈苗圃，接受別人的批評，“拂拭”自己的內(nèi)心世界，使它盡量保持清潔。（1分）此句運(yùn)用了比喻修辭手法，以“花園”“苗圃”比喻心靈的美好、純潔，以“荊棘密布的亂石崗”比喻心靈的丑惡、可怕。（1分）形象、傳神地道出了嫉妒之心的強(qiáng)烈危害性。（1分）14人都有嫉妒之心；嫉妒心在構(gòu)成競爭對手的人之間表現(xiàn)得更強(qiáng)烈；嫉妒心危害極大；嫉妒心是可以消除的。（兩點(diǎn)3分 三點(diǎn)4分 四點(diǎn)5分）15（1）平等的教育方式，通過平等對話交流；（2）把不良的心理消滅在萌芽狀態(tài)；（3）要認(rèn)識不良心理現(xiàn)象背后的極端危害性；（4）經(jīng)常進(jìn)行自我反省，“日三省吾身”。（共6分，意思對即可。能答出三條即可）六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分) 閱讀下面的作品，完成1618題。16.文化是一種操守(文化即倫理道德)。文化是多方面的創(chuàng)造性勞動成果。(每點(diǎn)3分)17.先點(diǎn)明最近一次文化熱的實(shí)質(zhì)和荒謬之處；再以文藝復(fù)興為例，闡釋什么是真正的人文精神；最后，揭示這次文化熱的原因及危害。(6分，每點(diǎn)2分)18.這次文化熱是把倫理道德當(dāng)文化，(2分)再這么熱下去，就會越走越窄，(2分)把倫理道德的細(xì)枝末節(jié)當(dāng)文化，而真正的文化就沒有了。(2分)七、作文（共70分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。身處大千世界，我們面對許許多多、形形色色的誘惑。未知的世界是誘惑，位高權(quán)重的地位是誘惑，光環(huán)般的榮譽(yù)是誘惑，美好的生活是誘惑，舒適的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時(shí)裝、可口的美味也是誘惑，如此等等，不一而足。請以“誘惑”為題，寫一篇不少于800 字的記敘文。文言文參考譯文伍子胥，是楚國人，名員。伍員的父親叫伍奢，伍員的哥哥叫伍尚。他的祖先叫伍舉，因?yàn)槭谭畛f王時(shí) 剛直諫諍而顯貴，所以他的后代子孫在楚國很有名氣。楚平王有個(gè)太子叫建，楚平王派伍奢做他的太傅 ,費(fèi)無忌 做他的少傅。費(fèi)無忌對太子建不忠心。平王派無忌到秦國為太子建娶親。因?yàn)榍嘏L得姣 美，無忌就急忙趕回 來報(bào)告平王說：“這個(gè)秦女是個(gè)絕代美女，大王可以自己娶了他，再給太子另外娶個(gè)媳婦。”平王就自己娶了秦 女，極度地寵愛她，生了個(gè)兒子叫軫，另外給太子建娶了媳婦。費(fèi)無忌用秦國美女向楚平王獻(xiàn)媚以后，竟因