江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題2分，共30分）1下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）a晾干濕衣b霜雪融化c鐵鍋生銹d研碎膽礬2右圖是世界無(wú)車日的宣傳畫，我國(guó)許多在城市開(kāi)展“無(wú)車日”活動(dòng)中，市區(qū)的主要街道禁行機(jī)動(dòng)車輛，有效地減少了有害氣體排放下列物質(zhì)中，屬于有害氣體，必須減少排放的是（）acobco2cn2dh2o3四氯化硅（sicl4）為無(wú)色透明液體，遇水時(shí)反應(yīng)很激烈，并形成白色煙霧，故也用作煙幕劑在四氯化硅中硅元素的化合價(jià)為（）a+1b+2c+3d+44科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要有規(guī)范的操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是（）a取一取b聞一聞c加一加d讀一讀5釩被譽(yù)為“合金的維生素”，如圖是元素周期表中釩元素的相關(guān)信息則下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是（）a釩元素屬于非金屬元素b釩的原子序數(shù)為23c釩的原子核內(nèi)中子數(shù)為23d釩元素的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g6下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）a二氧化碳的密度比空氣的大b鐵在潮濕空氣中易生銹c一氧化碳有劇毒d木炭能在空氣中燃燒72015年5月16日，山西省陽(yáng)城縣某化工有限公司發(fā)生一起二硫化碳泄漏事故二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體下列說(shuō)法正確的是（）a二硫化碳的化學(xué)式為cs2，它屬于氧化物b二硫化碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)c二硫化碳是一種重要的化學(xué)試劑，應(yīng)該密封保存d二硫化碳泄露后，可用水稀釋溶解除去8用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（）abcd9下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒b鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子c過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子組成d構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)10下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋a50 ml水和50 ml酒精混合后的溶液體積小于100 ml分子間有間隔b變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子大小隨溫度改變而改變c稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)d氧氣和臭氧（o3）化學(xué)性質(zhì)不相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同aabbccdd11下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中能表示陰離子的是（）abcd12在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣（化學(xué)式為cl2）發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫（化學(xué)式為hcl），其反應(yīng)的微觀示意圖如下下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a該反應(yīng)讀成：氫氣和氯氣在光照時(shí)反應(yīng)生成氯化氫b此反應(yīng)過(guò)程中只有化學(xué)變化，沒(méi)有物理變化c該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化d在該過(guò)程中分子破裂成原子，原子又重新組合成新的分子13如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（）a該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)b圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為ch4c反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變d反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物14現(xiàn)代科技證明，適量飲用葡萄酒有助人體健康，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效下列關(guān)于白藜蘆醇（c14h12o3）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成b白藜蘆醇中有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫、3個(gè)氧原子c白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228d白藜蘆醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低15航天科技測(cè)知金星大氣層中的某種氣體由碳、氧兩種元素組成，且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 52.94%，則該氣體的化學(xué)式為（）acobco2cc3o2dc2o3二、（本題包括1小題，共9分）16根據(jù)圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式，可選用的發(fā)生裝置是若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是，當(dāng)證明氧氣已經(jīng)收集滿（3）選用e裝置收集氫氣的原因是；若用g裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進(jìn)（選“b”或“c”）（4）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對(duì)環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是（5）實(shí)驗(yàn)室在用某紫黑色固體制取氧氣時(shí)，若用裝置a作為氣體發(fā)生裝置，則要在裝置a中再加三、（本題包括2小題，共19分）17（11分）（2015秋溧水縣期中）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)（1）按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義化學(xué)符號(hào)2cu3co32符號(hào)的意義2個(gè)氧分子氫氧化鈉（2）圖1是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是；理由是變化甲的文字表達(dá)式為過(guò)程甲中，能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“h2o”的理由是（3）鈣元素對(duì)人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書請(qǐng)回答下列問(wèn)題：caco3中碳、氧元素的質(zhì)量比是caco3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為g18如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：請(qǐng)回答：（1）氧元素屬于非金屬元素，其原因是；（2）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是（任寫一點(diǎn)）（3）表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有（作寫一種）；12號(hào)和17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為，其中構(gòu)成該物質(zhì)的陽(yáng)離子的符號(hào)是（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)則下列各組元素的原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填標(biāo)號(hào)）ahe和na bbe和mg cal和si df和cl（5）一般地說(shuō)，電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小（稀有氣體除外）；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大請(qǐng)比較：氮原子半徑（填“”或“”，后同）磷原子半徑；鈉原子半徑鋁原子半徑四、（本題包括1小題，共10分）19（10分）（2015秋溧水縣期中）今年3月2228日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有：（填序號(hào)）水是由氫元素和氧元素組成的化合物 清澈、透明的泉水是純凈物合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 將活性炭放入硬水中可使其軟化洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用常用的凈化方法有吸附、過(guò)濾、蒸餾等實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和（3）圖1表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：上述物質(zhì)中，b的類別是，c的化學(xué)式是_；物質(zhì)d中一定含有的是元素（4）化學(xué)讓水更潔凈生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有（寫出一種）自然界中的水有軟水和硬水之分，判斷某種水是否為硬水，常用試劑是圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：（5）圖4為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生通電一段時(shí)間后，玻璃管2中收集到的氣體是（填化學(xué)式），圖5中a、b、c表示電解水時(shí)，反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是五、（本題包括1小題，共12分）20（12分）（2015秋溧水縣期中）定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)（1）如圖1a、b、c三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄟx填序號(hào)），理由是 圖1（2）自然界中綠色植物光合作用可用下式表示：co2+h2o 淀粉+o2分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知：淀粉中一定含有的元素是（填元素符號(hào)），可能含有的元素是（填名稱）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g224.548反應(yīng)后質(zhì)量/g16.9013.6x表中x=，在反應(yīng)中d這種物質(zhì)可能起作用容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是（3）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律小紅對(duì)此提出了異議，小紅的理由是（4）圖2是一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)的活塞的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 圖2玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論測(cè)定空氣中 的體積分?jǐn)?shù)白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為（填整數(shù)）的位置上空氣的成分按體積計(jì)算，該氣體約占空氣體積的21%填寫表格中的空白：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題2分，共30分）1下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）a晾干濕衣b霜雪融化c鐵鍋生銹d研碎膽礬【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、晾干濕衣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、霜雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化d、研碎膽礬過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2右圖是世界無(wú)車日的宣傳畫，我國(guó)許多在城市開(kāi)展“無(wú)車日”活動(dòng)中，市區(qū)的主要街道禁行機(jī)動(dòng)車輛，有效地減少了有害氣體排放下列物質(zhì)中，屬于有害氣體，必須減少排放的是（）acobco2cn2dh2o【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】空氣的污染物可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來(lái)自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣【解答】解：a、co是機(jī)動(dòng)車排放的尾氣主要污染物之一，是無(wú)色無(wú)臭有毒性的氣體，嚴(yán)重危害人體健康，必須減少排放，故a正確；b、co2是空氣成分中的一種，不是有害氣體，故b錯(cuò)誤；c、n2 是空氣成分中的一種，不是有害氣體，故c錯(cuò)誤；d、h2o是空氣成分中的一種，不是有害氣體，故d錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力3四氯化硅（sicl4）為無(wú)色透明液體，遇水時(shí)反應(yīng)很激烈，并形成白色煙霧，故也用作煙幕劑在四氯化硅中硅元素的化合價(jià)為（）a+1b+2c+3d+4【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算 【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中，元素化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行解答【解答】解：氯元素顯1價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（1）4=0，則x=+4價(jià)故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力4科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要有規(guī)范的操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是（）a取一取b聞一聞c加一加d讀一讀【考點(diǎn)】固體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、根據(jù)藥品的取用方法分析判斷；b、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)注意事項(xiàng)分析；c、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；d、根據(jù)讀取液體體積的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、一般取用藥品時(shí)，瓶塞要倒放桌面上，圖中瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故a錯(cuò)誤；b、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞故b正確；c、向試管中滴加溶液時(shí)應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑，故c錯(cuò)誤；d、讀取液體體積，視線與液體的凹液面最低處保持水平；故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵5釩被譽(yù)為“合金的維生素”，如圖是元素周期表中釩元素的相關(guān)信息則下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是（）a釩元素屬于非金屬元素b釩的原子序數(shù)為23c釩的原子核內(nèi)中子數(shù)為23d釩元素的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a釩元素的漢字偏旁是“金”字，屬于金屬元素，故錯(cuò)誤；b左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，故正確；c釩的原子核內(nèi)有23個(gè)質(zhì)子，而不是有23個(gè)中子，故錯(cuò)誤；d相對(duì)原子質(zhì)量不能帶“g”，故錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力6下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）a二氧化碳的密度比空氣的大b鐵在潮濕空氣中易生銹c一氧化碳有劇毒d木炭能在空氣中燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等【解答】解：a、二氧化碳的密度比空氣的大，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；b、鐵在潮濕空氣中易生銹，需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；c、一氧化碳有劇毒，需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；d、木炭能在空氣中燃燒，需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)故選a【點(diǎn)評(píng)】掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵72015年5月16日，山西省陽(yáng)城縣某化工有限公司發(fā)生一起二硫化碳泄漏事故二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體下列說(shuō)法正確的是（）a二硫化碳的化學(xué)式為cs2，它屬于氧化物b二硫化碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)c二硫化碳是一種重要的化學(xué)試劑，應(yīng)該密封保存d二硫化碳泄露后，可用水稀釋溶解除去【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；化學(xué)式的書寫及意義 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等【解答】解：a、二硫化碳的化學(xué)式為cs2，它不屬于氧化物，因?yàn)樗鼪](méi)有氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、二硫化碳易燃，因此能與氧氣反應(yīng)，很難與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體，因此應(yīng)該密封保存，故選項(xiàng)正確；d、二硫化碳泄露后，可用水稀釋溶解除去不正確，因?yàn)樗y溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選c【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)有關(guān)二硫化碳的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中8用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（）abcd【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別 【專題】物質(zhì)的分類【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物a中是兩種單質(zhì)的混合物，b是一種單質(zhì)，屬于純凈物；c是由兩種元素組成的化合物，d是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物【解答】解：a、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，是兩種單質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、圖中是一種單質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、圖中是由兩種元素組成的化合物，故選項(xiàng)正確；d、圖中是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選c【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了微觀模擬圖，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中9下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒b鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子c過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子組成d構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】a、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷b、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)微粒是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成鈉離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確c、過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，過(guò)氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤d、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的常見(jiàn)的粒子、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、分子和原子的關(guān)系、微觀粒子的性質(zhì)等即可正確解答本題10下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋a50 ml水和50 ml酒精混合后的溶液體積小于100 ml分子間有間隔b變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子大小隨溫度改變而改變c稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)d氧氣和臭氧（o3）化學(xué)性質(zhì)不相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同aabbccdd【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、50 ml水和50 ml酒精混合后的溶液體積小于100 ml，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確b、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)槭欠肿娱g有間隙，溫度增大，分子間間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤c、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因?yàn)橄∮袣怏w的原子的最外層電子均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確d、氧氣和臭氧（o3）化學(xué)性質(zhì)不相同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵11下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中能表示陰離子的是（）abcd【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：a、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵12在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣（化學(xué)式為cl2）發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫（化學(xué)式為hcl），其反應(yīng)的微觀示意圖如下下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a該反應(yīng)讀成：氫氣和氯氣在光照時(shí)反應(yīng)生成氯化氫b此反應(yīng)過(guò)程中只有化學(xué)變化，沒(méi)有物理變化c該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化d在該過(guò)程中分子破裂成原子，原子又重新組合成新的分子【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣同氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息，對(duì)比分析反應(yīng)前后分子構(gòu)成、原子的種類的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷【解答】解：a、根據(jù)微觀示意圖可知該反應(yīng)是氫氣和氯氣在光照的條件下生成氯化氫；故說(shuō)法正確；b、該反應(yīng)是化學(xué)變化，化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨著物理變化，故說(shuō)法不正確；c、該反應(yīng)參加反應(yīng)的分子和生成的個(gè)數(shù)比是1：1：2，分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變；故說(shuō)法正確；d、變化前后原子都是h、cl兩種原子且個(gè)數(shù)相等，可判斷變化中原子不可分；反應(yīng)前后的分子構(gòu)成改變了改變，可推斷化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子分裂，原子重新排列組合，故說(shuō)法正確；故選b【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)物的分子分解為原子重新組合生成物的分子，此過(guò)程中原子種類、數(shù)目都不變，原子為變化中的最小微粒，不可再分13如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（）a該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)b圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為ch4c反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變d反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；化合價(jià)規(guī)律和原則；反應(yīng)類型的判定 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】由變化過(guò)程的微粒結(jié)構(gòu)以及變化過(guò)程可知該反應(yīng)的方程式為ch4+h2oco+3h2；結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)及元素的化合價(jià)等進(jìn)行分析【解答】解：a、該反應(yīng)的生成物是兩種，因此不是化合反應(yīng)，故說(shuō)法正確；b、甲分子是碳原子和氫原子按照1：4構(gòu)成的甲烷分子，化學(xué)式為：ch4；故說(shuō)法正確；c、由單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定有元素的化合價(jià)的變化分析元素的化合價(jià)的變化，反應(yīng)前化合物中的氫元素變成了單質(zhì)中的氫元素，化合價(jià)由+1價(jià)變成0價(jià)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；d、反應(yīng)后生成的一氧化碳和氫氣，分別屬于單質(zhì)和化合物，故說(shuō)法正確；故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，能根據(jù)提供的圖形信息作出準(zhǔn)確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)特點(diǎn)，是解決此類題目的關(guān)鍵14現(xiàn)代科技證明，適量飲用葡萄酒有助人體健康，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效下列關(guān)于白藜蘆醇（c14h12o3）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成b白藜蘆醇中有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫、3個(gè)氧原子c白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228d白藜蘆醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)白藜蘆醇化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=解答【解答】解：a、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成，正確；b、一個(gè)白藜蘆醇分子中有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫、3個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；c、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量=1214+112+163=228，正確；d、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（1214）：（112）：（163）=14：1：4，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，正確；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力15航天科技測(cè)知金星大氣層中的某種氣體由碳、氧兩種元素組成，且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 52.94%，則該氣體的化學(xué)式為（）acobco2cc3o2dc2o3【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算 【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】先計(jì)算出含有c、o兩種元素的常見(jiàn)氣體中c元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)已知條件“c元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.94%”進(jìn)行推斷【解答】解：方法一：由“碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 52.94%”，可見(jiàn)此時(shí)碳元素與氧元素的質(zhì)量之比約為1：1設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為：cxoy，c：o=12x：16y=1：1可得x：y=3：2，所以，該物質(zhì)的化學(xué)式為：c3o2方法二：設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為：cxoy，由已知可得c%=52.94%；解得x：y=3：2，所以，該物質(zhì)的化學(xué)式為：c3o2故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力二、（本題包括1小題，共9分）16根據(jù)圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀氯化鉀+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是a若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是d，當(dāng)瓶口有氣泡冒出證明氧氣已經(jīng)收集滿（3）選用e裝置收集氫氣的原因是氫氣的密度比空氣?。ㄇ也慌c空氣反應(yīng)）；若用g裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)（選“b”或“c”）（4）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對(duì)環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫水+氧氣（5）實(shí)驗(yàn)室在用某紫黑色固體制取氧氣時(shí)，若用裝置a作為氣體發(fā)生裝置，則要在裝置a中再加一團(tuán)棉花【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理；發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及氧氣驗(yàn)滿的方法解答；（3）根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度分析；（4）根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱，不會(huì)產(chǎn)生污染解答；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室在用某紫黑色固體制取氧氣時(shí)，可以用高錳酸鉀制氧氣【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：集氣瓶；（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；反應(yīng)需要加熱，屬于固固加熱型；氧氣不溶于水且不與水反應(yīng)，收集裝置選擇排水法，這種方法及的氧氣較排空氣法收集的較純，故選擇d；氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了；（3）氫氣的密度小于空氣的密度，所以用e裝置采用向下排空法收集氫氣要“短進(jìn)長(zhǎng)出”；若用g裝置采用排空法收集氫氣，氫氣的密度小于空氣的密度，氫氣應(yīng)從短進(jìn)長(zhǎng)出”；（4）過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱，不會(huì)產(chǎn)生污染，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫 水+氧氣；（5）用高錳酸鉀制氧氣制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花答案：（1）集氣瓶；（2）氯酸鉀 氯化鉀+氧氣； a； d； 瓶口有氣泡冒出；（3）氫氣的密度比空氣?。ㄇ也慌c空氣反應(yīng)）； c；（4）過(guò)氧化氫 水+氧氣；（5）一團(tuán)棉花【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵三、（本題包括2小題，共19分）17（11分）（2015秋溧水縣期中）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)（1）按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義化學(xué)符號(hào)2cu2o23co32naoh符號(hào)的意義2個(gè)銅原子2個(gè)氧分子3個(gè)碳酸根離子氫氧化鈉（2）圖1是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙；理由是分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變變化甲的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣過(guò)程甲中，能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“h2o”的理由是6個(gè)水分子分解后得到6個(gè)氫分子和3個(gè)氧分子，且每個(gè)氫分子和每個(gè)氧分子中各有2個(gè)原子（3）鈣元素對(duì)人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書請(qǐng)回答下列問(wèn)題：caco3中碳、氧元素的質(zhì)量比是1：4caco3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.3g【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目（2）觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，根據(jù)微粒的變化，分析變化的特點(diǎn)，判斷變化的類型，因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中原子的種類及個(gè)數(shù)不會(huì)改變，所以反應(yīng)后的氫氧原子數(shù)之比也是2：1，再結(jié)合氫分子和氧分子的構(gòu)成情況與題目中給定的原理即可解決此題；（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析解答；根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.25g，每次一片，每天3次，由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答；【解答】解：（1）當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故2cu表示2個(gè)銅原子；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氧氣分子可表示為2o2離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3co32表示3個(gè)碳酸根離子；氫氧化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：naoh；（2）從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子分裂成原子，原子又重新組合成氫分子和氧分子，故發(fā)生的是化學(xué)變化；乙中水分子沒(méi)有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個(gè)數(shù)比，實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故氫分子和氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2：1，同時(shí)由于氫分子和氧分子都是雙原子分子，所以可知水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1，水分子的化學(xué)式是h2o（3）caco3中碳、氧元素的質(zhì)量比是12：（163）=1：4碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=40%由題意，每片含碳酸鈣0.25g，每次一片，每天3次，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是0.25g3100%=0.3g故答案為：（1）2個(gè)銅原子 2o2 3個(gè)碳酸根離子 naoh（2）乙；分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變；水氫氣+氧氣；6個(gè)水分子分解后得到6個(gè)氫分子和3個(gè)氧分子，且每個(gè)氫分子和每個(gè)氧分子中各有2個(gè)原子（3）1：4 40% 0.3【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力18如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：請(qǐng)回答：（1）氧元素屬于非金屬元素，其原因是氧原子最外層電子數(shù)大于4；（2）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是各原子的電子層數(shù)相同（任寫一點(diǎn)）（3）表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有氦氣（或氖氣、氬氣）（作寫一種）；12號(hào)和17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為mgcl2，其中構(gòu)成該物質(zhì)的陽(yáng)離子的符號(hào)是mg2+（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)則下列各組元素的原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd（填標(biāo)號(hào)）ahe和na bbe和mg cal和si df和cl（5）一般地說(shuō)，電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減?。ㄏ∮袣怏w除外）；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大請(qǐng)比較：氮原子半徑（填“”或“”，后同）磷原子半徑；鈉原子半徑鋁原子半徑【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）氧元素原子最外層電子數(shù)大于4，所以屬于非金屬元素；（2）同一周期（橫行）的原子其原子的電子層數(shù)相同；（3）原子直接構(gòu)成的氣體是稀有氣體，表中有氦氣、氖氣、氬氣；12號(hào)元素是鎂元素，顯+2價(jià)，17號(hào)元素是氯元素，顯1價(jià)，據(jù)此書寫化學(xué)式，判斷離子符號(hào)；（4）據(jù)題意分析解答；（5）據(jù)電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減?。ㄏ∮袣怏w除外）；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大分析解答【解答】解：（1）氧元素原子最外層電子數(shù)大于4，所以屬于非金屬元素；（2）同一周期（橫行）的原子其原子的電子層數(shù)相同；（3）原子直接構(gòu)成的氣體是稀有氣體，表中有氦氣、氖氣、氬氣；12號(hào)元素是鎂元素，顯+2價(jià)，17號(hào)元素是氯元素，顯1價(jià)，形成的化學(xué)式是 mgcl2，鎂原子易失去2個(gè)電子帶 2個(gè)單位的正電荷，離子符號(hào)為mg2+；（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由題意可知：be和mg、f和cl在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似；（5）氮原子和磷原子的最外層電子數(shù)相同，磷原子的電子層數(shù)比氮原子多，所以原子的半徑大；鈉原子和鋁原子電子層數(shù)相同，但鋁的原子序數(shù)大于鈉，所以原子的半徑??；故答案為：（1）氧原子最外層電子數(shù)大于4；（2）各原子的電子層數(shù)相同；（3）氦氣（或氖氣、氬氣）； mgcl2； mg2+（4）bd；（5）；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生化學(xué)式的書寫、靈活運(yùn)用知識(shí)等信息進(jìn)行分析解題的能力四、（本題包括1小題，共10分）19（10分）（2015秋溧水縣期中）今年3月2228日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有：（填序號(hào)）水是由氫元素和氧元素組成的化合物 清澈、透明的泉水是純凈物合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 將活性炭放入硬水中可使其軟化洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用常用的凈化方法有吸附、過(guò)濾、蒸餾等實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗（3）圖1表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：上述物質(zhì)中，b的類別是單質(zhì)，c的化學(xué)式是_hcl；物質(zhì)d中一定含有的是h、cl、o元素（4）化學(xué)讓水更潔凈生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有過(guò)濾（寫出一種）自然界中的水有軟水和硬水之分，判斷某種水是否為硬水，常用試劑是肥皂水圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約能源（5）圖4為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生通電一段時(shí)間后，玻璃管2中收集到的氣體是h2（填化學(xué)式），圖5中a、b、c表示電解水時(shí)，反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是bca【考點(diǎn)】水的組成；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實(shí)驗(yàn)；水的凈化；硬水與軟水；水資源的污染與防治；純凈物和混合物的判別；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用 【專題】空氣與水【分析】（1）根據(jù)水的元素組成分析判斷；根據(jù)純凈物的基本概念分析判斷；根據(jù)農(nóng)藥化肥的使用分析判斷；根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷；根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需用的玻璃儀器進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀構(gòu)成；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等；（4）生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有過(guò)濾、吸附、沉淀等進(jìn)行分析；根據(jù)生活中常用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度進(jìn)行分析；圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，使用的能源是太陽(yáng)能進(jìn)行分析；（5）根據(jù)水通電生成的氫氣和氧氣體積比是2：1，水通電先分成氫原子、氧原子，氫原子結(jié)合成氫氣氧原子結(jié)合成氧氣進(jìn)行分析【解答】解：（1）根據(jù)水的化學(xué)式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物，該說(shuō)法正確；泉水溶解有可溶性的物質(zhì)，屬混合物，該說(shuō)法不正確；合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染，該說(shuō)法正確；活性炭放入硬水，活性炭只能吸附異味和色素，不能吸收鈣鎂離子，所以活性炭不能軟化硬水，該說(shuō)法不正確；洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所，一水兩用，可節(jié)約用水，該說(shuō)法正確；（2）在過(guò)濾時(shí)，通常要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；（3）通過(guò)分析可知，上述物質(zhì)中，b的類別是單質(zhì)，c的化學(xué)式是：hcl；物質(zhì)d中一定含有的是h、cl、o元素；（4）生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有過(guò)濾、吸附、沉淀等；生活中常用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度；圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，使用的能源是太陽(yáng)能，可以節(jié)約能源；（5）水通電生成的氫氣和氧氣體積比是2：1，水通電先分成氫原子、氧原子，氫原子結(jié)合成氫氣氧原子結(jié)合成氧氣，所以通電一段時(shí)間后，玻璃管2中收集到的氣體是h2；圖5中a、b、c表示電解水時(shí)，反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，正確的順序是：bca故答案是：（1）；（2）漏斗；（3）單質(zhì)；hcl；h、cl、o；（4）過(guò)濾（或吸附、沉淀等）；肥皂水；節(jié)約能源；（5）h2；bca【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重考查了水資源的凈化、利用和保護(hù)，又結(jié)合水的組成進(jìn)行考查，綜合性較強(qiáng)五、（本題包括1小題，共12分）20（12分）（2015秋溧水縣期中）定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)（1）如圖1a、b、c三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莃（選填序號(hào)），理由是生成的氣體逸出 圖1（2）自然界中綠