中考語文試題分項版解析匯編第01期專題15詩歌鑒賞含解析.doc

教學資料參考中考語文試題分項版解析匯編第01期專題15詩歌鑒賞含解析- 1 -江城子密州出獵蘇軾酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.（1）這首詞在寫法上最具特色的是運用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中的兩位英雄人物，他們是 、 .（2分）（2）以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點.（2分）（3）這首詞和他的水調歌頭明月幾時有所表達的思想感情是否一致，為什么？（3分）【答案】（1）孫權 魏尚（2）“狂”字為全篇定下了豪放的基調.上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情.（3）不一致，江城子密州出獵表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而水調歌頭明月幾時有表達了作者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿與無限熱愛.【解析】（1）試題分析：詩意概括是詩歌鑒賞?？嫉膬热?，有的概括詩歌的情節(jié)，有的概括物象的特征，有的概括人物的活動、心理等，答題時注意抓住詩中的重點意象進行分析，通過意象分析特征.此題注意典故的內容.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：注意根據(jù)詩句分析詞人舉止神態(tài)、胸懷、壯志的豪放.考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.（3）考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.3【20_屆中考貴州黔東南卷】閱讀下面這首詩，完成文后（1）至（2）題.武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭.物是人非事事休，欲語淚先流.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁.（1）上闕一個“ ”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“ ”“ ”和“只恐”凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特.（2）這手氣的主旨句“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”歷來被公認為寫“愁”名句，請作簡要賞析.【答案】倦、聞說 、也擬.“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”用夸張、比喻（擬）或者化抽象為具體的手法，表現(xiàn)凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了“愁”之多.【解析】好”、“泛輕舟”措詞輕松，節(jié)奏明快，恰好處她表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強烈“輕舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下二句，則是鋪足之后來一個猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意會，難以捉摸如今作者卻意想天開地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似乎還可看到這小船在重愁堆擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動態(tài)感其化虛為實這句運用新奇的比喻，把愁比作可承載可觸摸的實體，說自己的愁重得連船都載不動一葉輕舟難載山重之愁，這樣化虛為實，化抽象為具體，化無形為有形，將愁之深重表達得具體可感而又淋漓盡致，堪稱妙絕.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.4（4分）水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉.作此篇，兼懷子由.明月幾時有？把酒問青天.不知天上宮闕，今夕是何年.我欲乘風歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間.轉朱閣，低綺戶，照無眠.不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但愿人長久，千里共嬋娟.（1）請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果.（2分）（2）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）【答案】（1）“清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分）（2）表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度.（2分）【解析】（1）試題分析：煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結構和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結構主要是統(tǒng)領全詩或在詩歌的結構中起關鍵的作用，如轉折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法.答題時先答出字的含義，然后從以上幾個方面分析效果.此題主要從煉意和煉境方面考慮.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）考點：5【20_屆中考海南卷】古詩詞閱讀過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死？留取丹心照汗青.（1）詩的第二聯(lián)用“ ”和“ ”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運.（2）這首詩敘述了詩人什么經(jīng)歷？表達了詩人怎樣的思想情感？【答案】（1）風飄絮、雨打萍.（2）示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心.【解析】（1）試題分析：要把握詩句運用的修辭手法“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的意思是：國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍這一句采用比喻的修辭手法，把破碎的國家飄搖不定比喻成“風飄絮”，把自己坎坷的經(jīng)歷比喻成“雨打萍”詩中第二聯(lián)，形象生動地比喻國家命運和個人命運的兩個短語是：風飄絮、雨打萍.考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D. （2）試題分析：解答此題時要在讀懂原詩的基礎上作答本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答一是在他二十一歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關頭，起兵抗元示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心.考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.6【20_屆中考河北卷】閱讀下面這首詩，回答下列各題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫 （唐代）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神.（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是 A從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品.B這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地23年來的人生經(jīng)歷.C這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍若隔世的感慨.D這首詩的頸聯(lián)，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句.（2）這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？【答案】（1）A（2）表示要振作精神，重新投入到生活中去，表達自我振奮精神的決心.【解析】考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情“長”意為振作，“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意為今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神“暫憑杯酒長精神”流露出的不是憂憤不平之情，而是一改前面?zhèn)械统恋那檎{，表示要振作精神，重新投入到生活中去.考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.7【20_屆中考黑龍江龍東卷】閱讀古詩文，回答下列各題.【 古詩賞析 】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死？留取丹心照汗青.這首詩的最后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié).【解析】試題分析：題考查學生對作者感情的理解與分析，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就要注意結合整首詩的主要內容、主題思想來分析本詩通過對自己身世的敘述，表達了作者對自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀可抓住詩句中“誰無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易理解.考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.8【20_屆中考湖北荊門卷】閱讀下面的詩歌，按要求回答問題 與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開.雁引愁心去，山銜好月來.云間連下榻，天上接行杯.醉后涼風起，吹人舞袖回.注釋：下榻：指留宿處.行杯：浮杯，流觴.回：回蕩，擺動 （1）詩中第二聯(lián)“雁引愁心去，山銜好月來”，最妙的當屬“引”和“銜”二字，請從修辭手法的角度作簡要的分析 （2）請結合詩意簡要分析詩中的第二聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”運用的表現(xiàn)手法和表達作用.【答案】（1）運用了擬人手法，賦予大雁、高山以人的情感，把愁心帶走，把好月送來，表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情（2）身處岳陽樓，仿佛是在云間下榻，天上喝酒，這是運用了夸張的手法，寫出了岳陽樓的高聳入云，抒發(fā)了詩人豪邁奔放的情懷【解析】考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或寫作方法，寫出來什么內容，表達了什么感情可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可“云間連下榻，天上接行杯”的意思是：在高入云間的樓上下榻設席，在天上傳杯飲酒五六兩句極言岳陽樓高聳入云意在表明在“云間”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰“連”、“接”，二字，是夸張之筆，用于此處同樣是為了突出心情的愉快.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.9【20_屆中考湖北省襄陽卷】古詩詞賞析（4分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚.（1）全詞用語精煉傳神.上片一個“ ”字，點明邊塞戰(zhàn)事吃緊；下片一個“ ”字，盡顯征人無盡悲愴.（2分）（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”一句揭示了征人的矛盾心理，請具體談談.（2分）【答案】（1）閉 淚（2）征人們都思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的.【解析】（1）考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：注意分析“思鄉(xiāng)”和“建功立業(yè)”的矛盾.考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.10【20_屆中考湖南婁底卷】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神.（1）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊含什么哲理？（2）有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為