我的喜怒哀樂祥案.doc

我的喜怒哀樂教案一、 教學目標1 了解人物的各種表情，學習運用夸張、變形等方法來表現(xiàn)人物的不同神態(tài)。2 欣賞運用各種方式表現(xiàn)人物表情的圖片資料，提高學生對人物的感性認識，以及懂得擁有良好的心理品質(zhì)的重要性。3 嘗試用線描的表現(xiàn)方式完成作品，提高學生的造型能力。二、 教學重難點重點：嘗試用線描的不同形式來表現(xiàn)人物的表情神態(tài)。難點：人物表情的主要特征的把握與夸張表現(xiàn)。三、 教學過程 激趣導入1 聽音樂、猜表情（課件播放音樂）師：今天林老師帶來一段音樂，想和大家一起來分享，請大家認真聽（課件播放我愛洗澡）師：聽完這段音樂，你感受到音樂帶給了你一種什么樣的心情？生：快樂、開心、高興師：貼上喜和樂的簡筆畫師：是呀！音樂它就像是個神奇的魔術(shù)師，它能給我們帶來開心和快樂，還能給我們帶來不一樣的心情，接下來再來欣賞一段音樂（二胡梁祝）師：這段音樂表達的是一種怎樣的心情？生：哀、難過、悲傷師：貼上哀的簡筆畫根據(jù)眼神、猜表情（課件出示兩只眼睛）師：不同的音樂，帶給我們不同的心情，同樣不同的眼神也傳遞出不同的表情，現(xiàn)在林老師要看看哪個同學最聰明，觀察得最認真，猜的最準?。ǔ鍪菊n件）你們瞧！這是什么表情呢？生：憤怒、生氣師：對了這是生氣，憤怒的表情（貼上怒的簡筆畫） 出示課題師：同學們，生活是五彩斑斕的，而我們的心情也是豐富多變的，人們可以通過音樂，文字，繪畫來表達自己的心情，今天林老師就帶大家一起用繪畫的形式來表現(xiàn)自己的喜怒哀樂（出示課題）板書：我的喜怒哀樂 四、 講授新課1講一講、掌握表情變化規(guī)律師：重點講解表情的夸張變化規(guī)律并板畫表情簡筆畫引導學生觀察人物的表情特征，課件展示面部特寫鏡頭，充分感知不同人物面部的眉，眼，嘴等主要表情特征師：接下來，我們一起來欣賞一組（喜怒哀樂的照片） ，請你們認真觀察屏幕中人物的表情特征，從任務(wù)面部的眉、眼、嘴看看有什么不同？ 喜：嘴角上揚，眼睛有點咪，眉毛和眼睛一樣彎彎的 怒：嘴角向下?lián)P，有時張開嘴巴，露出牙齒，眉毛豎皺起來， 像個倒八字，眼睛豎起來 哀：嘴角向下?lián)P，眼睛成八字形，有時還會流眼淚 樂：笑的張開嘴，有時露出滿臉的牙齒，眉毛彎彎的像月牙， 眼睛瞇成了一條縫 師：大家的眼睛可真亮，觀察得都很仔細，現(xiàn)在林老師想用一首兒歌來歸納（課件出示兒歌） 眉開眼彎嘴上翹，瞪眼咬牙眉直豎，眉掉眼垂嘴向下，眉彎眼彎嘴大開。生：齊讀2玩一玩、嘗試拼貼不同的表情師：大家讀得這么好，林老師現(xiàn)在就讓大家玩一個“貼貼樂”的游戲（課件出示游戲）屏幕上右邊有一個空白的臉形，旁邊有幾組五官，可以組合拼貼成喜怒哀樂 ，誰愿意上來試一試生：同學上臺來拼貼表情師：指導拼貼表情3.教師示范師：大家表現(xiàn)的這么棒，現(xiàn)在林老師也想在你們面前表現(xiàn)下，用畫筆來畫畫我們班同學，請大家做端正了認真看。5、 作品欣賞（課件出示圖片）師：一些畫家也和林老師一樣也情不自禁的把表情描繪在畫紙上，現(xiàn)在大家打開課本第十頁，我們一起來欣賞下這張以紅色為背景的線描作品，作品中表現(xiàn)出來的是一種憤怒的心情，眉毛緊湊，倒八字形，眼睛大大的與眉毛靠的很近，生氣時嘴巴張的大大的，露出了牙齒。作品中的頭發(fā)畫了很多，卷卷的像鐵絲纏繞在一起，來襯托出憤怒時的五官特點。這些都運用了夸張的表現(xiàn)手法，再來看看作品中還畫了人物的衣裳，衣服上來弄了一些小裝飾，讓畫面的內(nèi)容更加的豐富多彩。接下來，再來欣賞其它的作品。6、 課堂創(chuàng)作（播放音樂）師：看了這么多的作品，老師猜大家肯定也想用繪畫的表現(xiàn)手法，來描繪自己的心情，今天我們就用線描的形式來表現(xiàn)自己的喜怒哀樂。再動筆之前，老師提醒大家，認真聽要求，誰聽的最認真相信等下你會畫的最棒！作業(yè)要求：1、用線描的形式大膽自由的畫一種表情2、運用夸張、想象、變形的藝術(shù)形式來表現(xiàn)表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征.溫馨提醒:1、構(gòu)圖大膽，飽滿2、根據(jù)畫面需要適當?shù)奶砑颖尘?讓畫面更加充實,生動!教師巡視、指導七、 作業(yè)展評說說作品中你最得意的地方。你最