江蘇省南通市天星湖中學高二物理上學期第一次段考試題（必修）（含解析）.doc

2015-2016學年江蘇省南通市天星湖中學高二（上）第一次段考物理試卷（必修）一、單項選擇題（本題包括23小題，每小題3分，共69分每小題只有一個選項符合題意）1下列速度中，指平均速度的是（）a雨滴落地時的速度b汽車通過南京長江大橋的速度c子彈射出槍口時的速度d跳水運動員起跳后，到達最高點的速度2關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（）a速度越大，加速度越大b速度為零，加速度一定為零c速度變化越快，加速度越大d速度變化量越大，加速度越大3月球上沒有空氣，若宇航員在月球上將一石塊從某高度由靜止釋放，下列圖象中能正確描述石塊運動情況的是（）abcd4關于質(zhì)點，下列說法正確的是（）a體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點b質(zhì)量大、體積大的物體不可視為質(zhì)點c汽車可以視為質(zhì)點，火車不可視為質(zhì)點d研究月球繞地球運行，可將月球視為質(zhì)點5關于勻變速直線運動，下列說法正確的是（）a勻變速直線運動是加速度不變的直線運動b勻加速直線運動的加速度是不斷增加的c勻減速直線運動的加速度是不斷減小的d勻變速直線運動的加速度方向與速度方向總是相同的6下列 xt 圖象中，表示物體做勻速直線運動的是（）abcd7a、b兩物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖象如圖所示，則（）aa、b兩物體運動方向一定相反b開頭4s內(nèi)a、b兩物體的位移相同ct=4s時，a、b兩物體的速度相同da物體的加速度比b物體的加速度大8某同學沿周長為400m的田徑場跑道跑了3周該同學的（）a路程為400m，位移為0b路程為400m，位移為400mc路程為1200m，位移為0d路程為1200m，位移為1200m9南昌三中高一的新同學分別乘兩輛汽車去人民公園游玩兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)一同學看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學看見路旁的樹木向西移動如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明（）a甲車不動，乙車向東運動b乙車不動，甲車向東運動c甲車向西運動，乙車向東運動d甲、乙兩車以相同的速度都向東運動10一個物體做自由落體運動，取g=10m/s2，則（）a物體3s末的速度為15m/sb物體3s末的速度為30m/sc物體3s內(nèi)下落的高度是90md物體3s內(nèi)下落的高度是30m11如圖是某輛汽車的速度表汽車啟動后經(jīng)過15s，速度表的指針指在如圖所示的位置由表可知（）a此時汽車的瞬時速度是70m/sb此時汽車的瞬時速度是70km/hc啟動后15s內(nèi)汽車的平均速度是70m/sd啟動后15s內(nèi)汽車的平均速度是70km/h12汽車從靜止開始做勻加速直線運動，那么從開始加速到2s末和3s末汽車通過的總路程之比為（）a2：3b4：9c3：5d1：913關于摩擦力，下列說法中正確的是（）a只有靜止的物體才受到摩擦力b只有運動的物體才受到摩擦力c物體受到摩擦力時，一定受到彈力d摩擦力的方向和相對運動方向垂直14已知相互垂直的兩個共點力合力為40n，其中一個力的大小為20n，則另一個力的大小是（）a10nb20nc60nd20n15關于重力，下列說法正確的是（）a物體只有在靜止時才受到重力的作用b正常運行的人造衛(wèi)星內(nèi)的物體不受重力的作用c重力的方向總是與支持重物的支持面相互垂直d重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向總是豎直向下16關于力，下列敘述正確的是（）a施力物體同時一定是受力物體b作用力與反作用力是一對平衡力c一對平衡力一定是同一種性質(zhì)的力d作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的17如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為的斜面勻速下滑下列說法正確的是（）a物體所受合力的方向沿斜面向下b斜面對物體的支持力等于物體的重力c物體下滑速度越大，說明物體所受摩擦力越小d斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上18如圖所示，用水平外力f將木塊壓在豎直墻面上保持靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）a木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對平衡力b木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力和反作用力c木塊對墻的壓力與水平外力f是一對平衡力d水平外力f與墻對木塊的壓力是一對作用力和反作用力19如圖所示，水平橫桿bc的b端固定，c端有一定滑輪，跨在定滑輪上的繩子一端懸一質(zhì)量為m的物體，另一端固定在a點，當物體靜止時，acb=30，不計定滑摩擦和繩子的質(zhì)量，這時，定滑輪作用于繩子的力等于（）amgbcd20在“互成角度的兩個力合成”實驗中，用a、b兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點拉到某一位置o，這時ao、bo間夾角aob90，如圖所示，現(xiàn)改變彈簧秤a的拉力方向，使角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點仍被拉到o點，就應調(diào)節(jié)彈簧秤b拉力的大小及角，在下列調(diào)整方法中，哪些是不可行的？（）a增大b的拉力和角b增大b的拉力，角不變c增大b的拉力，減小角db的拉力大小不變，增大角21天花板上懸掛著一個勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，彈簧的下端拴一個質(zhì)量為m的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈簧的形變量等于（g為重力加速度）（）a零bckmgd22如圖所示的四個圖中，m、n兩方形木塊處于靜止狀態(tài)，它們相互之間一定沒有彈力作用的是（）abcd23如圖所示，重為g的物體受到斜向上與水平方向成30角的恒力f的作用，物體沿水平地面做勻速直線運動下列說法正確的是（）a物體對地面的壓力等于物體的重力b物體對地面的壓力小于地面對物體的支持力c地面對物體的支持力等于d地面對物體的摩擦力等于g二實驗題（8分，每空2分）24下列關于探究“力的合成的平行四邊形定則”實驗說法中不正確的是（）a拉力大小可以直接由彈簧秤讀出b記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示c實驗過程中應該讓彈簧秤的軸線與紙面平行d作力的圖示時，不同的拉力標度應相同25在研究物體勻變速直線運動時，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50hz下圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出按時間順序取點0、1、2、3、4、5、6，用米尺量出點1、2、3、4、5、6到0點的距離分別是（單位：cm）8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14由此可得打點周期為 s，點2的速度 m/s，小車的加速度的大小為m/s2三計算或論述題26電梯上升的運動的v一t圖象如圖，求：（1）電梯一共上升的高度；（2）電梯運動過程中的最大加速度的大小27從離地面500m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2，求小球：（1）落到地面經(jīng)過多長時間（2）自開始下落計時，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移28在圖中，電燈的重力為20n，繩ao與天花板間的夾角為45，繩bo水平，求繩ao、bo所受拉力的大小2015-2016學年江蘇省南通市天星湖中學高二（上）第一次段考物理試卷（必修）參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題包括23小題，每小題3分，共69分每小題只有一個選項符合題意）1下列速度中，指平均速度的是（）a雨滴落地時的速度b汽車通過南京長江大橋的速度c子彈射出槍口時的速度d跳水運動員起跳后，到達最高點的速度【考點】平均速度 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】平均速度是描述物體運動快慢的物理量，它對應物體在某一段時間內(nèi)或某一過程內(nèi)的運動快慢【解答】解：a、雨滴落地時的速度為瞬間的速度；故a錯誤；b、汽車通過大橋的速度為一過程的速度；故為平均速度；故b正確；c、子彈射出槍口的速度為瞬間的速度；故c錯誤；d、跳水運動員起跳時，到達最高點的速度為一位置上的速度；故為瞬時速度；故d錯誤；故選：b【點評】本題考查平均速度和瞬時速度的區(qū)別，要注意平均速度對應的一個過程；瞬時速度為某一位置和某一瞬間的速度2關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（）a速度越大，加速度越大b速度為零，加速度一定為零c速度變化越快，加速度越大d速度變化量越大，加速度越大【考點】加速度 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，加速度的定義式a=，所以加速度的大小與速度的大小無關，加速度與速度的變化量的大小也無直接的關系，因為加速度的決定式a=，即加速度a是由物體所受合外力與物體的質(zhì)量共同決定【解答】解：a、根據(jù)加速度的定義式a=可知a與物體的速度無關，當速度很大但物體勻速運動時，物體的加速度為0，故a錯誤b、物體在啟動的瞬間，雖然速度為0，但加速度不為0，否則物體只能永遠保持靜止，故b錯誤c、根據(jù)加速度的定義式a=可知物體的加速度就等于等于物體速度的變化率所以速度變化越快，加速度越大，故c正確d、根據(jù)加速度的定義式a=可知如果v很大，但t更大，加速度也有可能減小故d錯誤故選c【點評】本題考查加速度的定義式、加速度與速度、加速度與速度變化量之間的關系，正確理解加速度的概念和加速度的定義式和加速度的決定式是完成此題的前提3月球上沒有空氣，若宇航員在月球上將一石塊從某高度由靜止釋放，下列圖象中能正確描述石塊運動情況的是（）abcd【考點】勻變速直線運動的圖像 【專題】運動學中的圖像專題【分析】石塊在月球上由靜止釋放時做勻加速直線運動，而在vt圖中圖象的斜率等于物體的加速度【解答】解：由于月球上沒有空氣所以石塊在下落的過程中僅受重力，根據(jù)牛頓第二定律f=ma可知a=g（其中g為月球表面的重力加速度），故石塊做勻加速直線運動而在vt圖中圖象的斜率等于物體的加速度，故石塊在月球表面自由下落時其速度圖象應是過坐標原點的直線故b正確故選b【點評】根據(jù)物體的受力情況確定物體運動的加速度，而速度圖象的斜率等于物體的加速度，這是解決本題的突破口4關于質(zhì)點，下列說法正確的是（）a體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點b質(zhì)量大、體積大的物體不可視為質(zhì)點c汽車可以視為質(zhì)點，火車不可視為質(zhì)點d研究月球繞地球運行，可將月球視為質(zhì)點【考點】質(zhì)點的認識 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】解決本題要正確理解質(zhì)點的概念：質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略【解答】解：a、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質(zhì)點，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候是不能看成質(zhì)點的，故a錯誤b、質(zhì)量大、體積大的物體也可能看成質(zhì)點，例如研究地球的公轉(zhuǎn)，故b錯誤c、物體能否看作質(zhì)點，不是看本身體積和質(zhì)量大小，而是看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略故c錯誤d、研究月球繞地球運行，此時能看成質(zhì)點，故d正確故選d【點評】質(zhì)點是運動學中一個重要概念，要理解其實質(zhì)，不能停在表面5關于勻變速直線運動，下列說法正確的是（）a勻變速直線運動是加速度不變的直線運動b勻加速直線運動的加速度是不斷增加的c勻減速直線運動的加速度是不斷減小的d勻變速直線運動的加速度方向與速度方向總是相同的【考點】勻變速直線運動的速度與時間的關系 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】勻變速直線運動是加速度不變的直線運動，速度隨時間均勻變化，加速度的方向可能與速度方向相同，可能與速度方向相反【解答】解：a、勻變速直線運動是加速度不變的直線運動故a正確，b錯誤，c錯誤d、勻加速直線運動速度方向與加速度方向相同，勻減速運動加速度方向與速度方向相反故d錯誤故選：a【點評】解決本題的關鍵知道勻變速直線運動的特點，即加速度保持不變，速度隨時間均勻變化判斷物體做加速還是減速直線運動，關鍵看加速度的方向與速度方向的關系6下列 xt 圖象中，表示物體做勻速直線運動的是（）abcd【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系 【專題】運動學中的圖像專題【分析】勻速運動的位移表達式為：x=vt，可知位移與時間成正比，從選項可以知道對應的圖【解答】解：由勻速運動的位移公式：x=vt，可知位移與時間成正比，故符合這一特征的只有c，故c正確故選c【點評】由運動規(guī)律找對應圖象的問題，重點就是列出讓我們找的量的對應表達式，由數(shù)學知識可以分析其函數(shù)關系，進而找到對應圖象7a、b兩物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖象如圖所示，則（）aa、b兩物體運動方向一定相反b開頭4s內(nèi)a、b兩物體的位移相同ct=4s時，a、b兩物體的速度相同da物體的加速度比b物體的加速度大【考點】勻變速直線運動的圖像 【專題】運動學中的圖像專題【分析】由圖象中的坐標可知物體速度的大小及方向；由斜率的大小可知加速度；由圖象與時間軸圍成的面積可表示位移【解答】解：a、由圖可知兩物體均沿正方向運動，故速度方向相同，故a錯誤；b、4s內(nèi)b的移大于a的位移，故b錯誤；c、4s時丙物體的圖象相交，說明兩物體速度相同，故c正確；d、a的斜率小于b的斜率，說明a的加速度比b要小，故d錯誤；故選c【點評】解決vt圖象關鍵在于弄清圖象中點的坐標、斜率及面積的含義；再由數(shù)學方法進行分析即可8某同學沿周長為400m的田徑場跑道跑了3周該同學的（）a路程為400m，位移為0b路程為400m，位移為400mc路程為1200m，位移為0d路程為1200m，位移為1200m【考點】位移與路程 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】路程是物體運動路線的長度，位移是從起點到終止的有向線段分析綠妹的運動過程，求解位移與路程【解答】解：在田徑場繞400m環(huán)形跑道跑了整整3圈，路程是3圈長，即s=3400m=1200m由于起點與終點重合，則位移為零故選c【點評】本題關鍵要理解路程與位移的含義位移大小等于起點與終點的直線距離9南昌三中高一的新同學分別乘兩輛汽車去人民公園游玩兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)一同學看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學看見路旁的樹木向西移動如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明（）a甲車不動，乙車向東運動b乙車不動，甲車向東運動c甲車向西運動，乙車向東運動d甲、乙兩車以相同的速度都向東運動【考點】參考系和坐標系 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】乙車內(nèi)的同學看見路旁的樹木向西移動，說明乙車相對地面向東運動；甲車內(nèi)一同學看見乙車沒有運動，說明甲乙兩車的速度相同【解答】解：由于甲車內(nèi)一同學看見乙車沒有運動，故甲乙兩車的速度相同又由于乙車內(nèi)的同學看見路旁的樹木向西移動，說明乙車相對地面向東運動，所以以地面為參考系甲乙兩車以相同的速度都向東運動，故d正確故選d【點評】掌握參考系的概念是解決此類題目的關鍵，本題中乙車內(nèi)的同學看見路旁的樹木向西移動，說明該同學是以自己作為參考系10一個物體做自由落體運動，取g=10m/s2，則（）a物體3s末的速度為15m/sb物體3s末的速度為30m/sc物體3s內(nèi)下落的高度是90md物體3s內(nèi)下落的高度是30m【考點】自由落體運動 【專題】自由落體運動專題【分析】根據(jù)自由落體運動的基本公式即可求解【解答】解：a、根據(jù)速度時間公式得：v=gt=30m/s，故a錯誤，b正確； c、根據(jù)位移時間公式得：h=45m，故cd錯誤故選b【點評】本題主要考查了自由落體運動的基本公式的應用，難度不大，屬于基礎題11如圖是某輛汽車的速度表汽車啟動后經(jīng)過15s，速度表的指針指在如圖所示的位置由表可知（）a此時汽車的瞬時速度是70m/sb此時汽車的瞬時速度是70km/hc啟動后15s內(nèi)汽車的平均速度是70m/sd啟動后15s內(nèi)汽車的平均速度是70km/h【考點】平均速度；瞬時速度 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】汽車的速度表每時每刻都在變化，故速度表顯示的是瞬時速度；【解答】解：汽車的速度表顯示的是瞬時速度，由圖可知在第10s末汽車的瞬時速度是70km/h故b正確故選b【點評】汽車的速度表指示的是瞬時速度這是生活常識，所以多留心、多觀察、多思考是學好物理的必要條件12汽車從靜止開始做勻加速直線運動，那么從開始加速到2s末和3s末汽車通過的總路程之比為（）a2：3b4：9c3：5d1：9【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】根據(jù)運動學公式x=進行分析【解答】解：由運動學公式x=得，時間比為2：3，所以位移比為4：9故a、c、d錯誤，b正確故選b【點評】解決本題的關鍵掌握初速度為0的位移公式x=13關于摩擦力，下列說法中正確的是（）a只有靜止的物體才受到摩擦力b只有運動的物體才受到摩擦力c物體受到摩擦力時，一定受到彈力d摩擦力的方向和相對運動方向垂直【考點】滑動摩擦力；靜摩擦力和最大靜摩擦力 【專題】摩擦力專題【分析】摩擦力定義是兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力知道摩擦力產(chǎn)生的條件，能夠舉出生活中一些摩擦力的例子從而來判斷問題知道兩種摩擦力的方向【解答】解：a、靜摩擦力的靜指的是相對靜止，比如說，在空中你手握著一個可樂瓶子，瓶子受到靜摩擦力，而當你握著他水平運動時，瓶子相對地面時運動的，而此時他還是受到靜摩擦力，故a錯誤b、比如地面固定一個木板，木板上面有個物體，小物體在木板上運動，那么木扳沒動，那么木板也受滑動摩擦力，故b錯誤c、摩擦力產(chǎn)生的條件之一要有彈力，故c正確d、動摩擦力和兩物體間相對運動方向相反，靜摩擦力與兩物體間相對運動趨勢方向相反 我們手持一個水壺水平向前走，靜摩擦力豎直向上，而速度方向水平，此時摩擦力的方向和物體的運動方向垂直，故d錯誤故選c【點評】本題目考查了摩擦力的定義以及性質(zhì)，還要摩擦力的方向需要學生將所學知識掌握扎實靈活應用14已知相互垂直的兩個共點力合力為40n，其中一個力的大小為20n，則另一個力的大小是（）a10nb20nc60nd20n【考點】力的合成 【專題】受力分析方法專題【分析】合力與分力遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則作圖求解【解答】解：根據(jù)平行四邊形定則，如圖根據(jù)幾何關系，有=20n故選d【點評】本題關鍵根據(jù)平行四邊形定則作圖，然后根據(jù)幾何關系列式求解15關于重力，下列說法正確的是（）a物體只有在靜止時才受到重力的作用b正常運行的人造衛(wèi)星內(nèi)的物體不受重力的作用c重力的方向總是與支持重物的支持面相互垂直d重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向總是豎直向下【考點】重力 【分析】地面附近的一切物體受到的地球吸引，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；重力的方向是豎直向下的，與物體的狀態(tài)和位置無關；重力與質(zhì)量成正比【解答】解：a、物體受到的重力與運動的狀態(tài)無關，并不是只有在靜止時才受到重力的作用故a錯誤；b、物體受到的重力與運動的狀態(tài)無關，正常運行的人造衛(wèi)星內(nèi)的物體受重力的作用故b錯誤； c、重力的方向總是豎直向下，不一定與支持重物的支持面相互垂直故c錯誤； d、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向總是豎直向下故d正確故選：d【點評】該題考查重力的概念以及重力的方向，知道重力的方向總是豎直向下，知道重力與物體的運動狀態(tài)無關即可正確解答基礎題目16關于力，下列敘述正確的是（）a施力物體同時一定是受力物體b作用力與反作用力是一對平衡力c一對平衡力一定是同一種性質(zhì)的力d作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的【考點】作用力和反作用力；牛頓第三定律 【分析】施力物體和受力物體是相互的關系，它們同時存在，相互依存；作用力和反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個物體上；作用力和反作用力必定是同種性質(zhì)的力；一對平衡力可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力【解答】解：a、施力物體和受力物體是相互的關系，它們同時存在，相互依存；所以施力物體同時也是受力物體故a正確；b、作用力和反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個物體上作用在兩個物體上的力產(chǎn)生的效果不會被彼此抵消故b錯誤；c、一對平衡力可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力故c錯誤；d、作用力和反作用力的來源是相同的，所以作用力和反作用力必定是同種性質(zhì)的力故d錯誤故選；a【點評】該題考查作用力和反作用力與平衡力之間的關系，要從它們的來源、選擇、作用的對象等方面進行比較，加深對兩組概念的理解屬于基礎題目17如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為的斜面勻速下滑下列說法正確的是（）a物體所受合力的方向沿斜面向下b斜面對物體的支持力等于物體的重力c物體下滑速度越大，說明物體所受摩擦力越小d斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】物體沿斜面勻速下滑時合力為零以物體為研究對象，根據(jù)平衡條件求解斜面對物體的支持力及斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向【解答】解：a、物體沿斜面勻速下滑時，由平衡條件得知，其合力為零故a錯誤b、斜面對物體的支持力等于物體的重力沿垂直于斜面的分力mgcos故b錯誤c、摩擦力等于mgcos，與物體下滑的速度大小無關故c錯誤d、物體勻速下滑過程中，受到重力、斜面對物體的支持力和摩擦力，由平衡條件得知，斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向與重力方向相反，即為豎直向上故d正確故選d【點評】本題是平衡條件的簡單運用，根據(jù)受力情況，分析三個力的關系18如圖所示，用水平外力f將木塊壓在豎直墻面上保持靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）a木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對平衡力b木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力和反作用力c木塊對墻的壓力與水平外力f是一對平衡力d水平外力f與墻對木塊的壓力是一對作用力和反作用力【考點】牛頓第三定律 【分析】木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個力，即重力和墻對木塊的靜摩擦力平衡力作用在同一物體上，作用力和反作用力作用在不同的物體上木塊在水平方向上受外力f和墻對木塊的支持力，兩個力是一對平衡力【解答】解：ab、木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個力，即重力和墻對木塊的靜摩擦力兩個力是一對平衡力故a正確，b錯誤；c、木塊對墻的壓力與水平外力f，方向相同，作用在不同的物體上，既不是一對平衡力，也不是作用力和反作用力，故c錯誤；d、木塊在水平方向上受外力f和墻對木塊的壓力，兩個力是一對平衡力故cd錯誤故選：a【點評】解決本題的關鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上與平衡力的區(qū)別在于，作用力和反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一物體上19如圖所示，水平橫桿bc的b端固定，c端有一定滑輪，跨在定滑輪上的繩子一端懸一質(zhì)量為m的物體，另一端固定在a點，當物體靜止時，acb=30，不計定滑摩擦和繩子的質(zhì)量，這時，定滑輪作用于繩子的力等于（）amgbcd【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】對物體受力分析由共點力的平衡可求繩子的張力；繩子對滑輪的作用力應是兩股繩的合力【解答】解：對m受力分析可知，物體受重力及繩子的拉力而靜止，故繩子的拉力f=mg；繩子對滑輪的拉力應為兩股繩拉力的合力，如圖所示，由幾何關系可知，繩子對滑輪的作用力為mg；故選：a【點評】本題中要注意張緊的繩子各部分張力相等，同時滑輪受繩的作用力及桿對滑輪的作用力，而桿對滑輪的作用力可以沿任意方向20在“互成角度的兩個力合成”實驗中，用a、b兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點拉到某一位置o，這時ao、bo間夾角aob90，如圖所示，現(xiàn)改變彈簧秤a的拉力方向，使角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點仍被拉到o點，就應調(diào)節(jié)彈簧秤b拉力的大小及角，在下列調(diào)整方法中，哪些是不可行的？（）a增大b的拉力和角b增大b的拉力，角不變c增大b的拉力，減小角db的拉力大小不變，增大角【考點】驗證力的平行四邊形定則 【專題】實驗題【分析】要使結(jié)點不變，應保證合力大小、方向不變，保持a的讀數(shù)不變，即要求一個分力大小不變，故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果【解答】解：該題本質(zhì)上考查了物體的動態(tài)平衡，由題意可知：保持o點位置不動，即合力大小方向不變，彈簧測力計a的讀數(shù)不變，只要符合該條件而且能夠做出平行四邊形即可，由此可知abc可以做出平行四邊形，d不能，本題選不可行的，故d正確故選d【點評】明確矢量合成的法則，熟練應用平行四邊形定則解題21天花板上懸掛著一個勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，彈簧的下端拴一個質(zhì)量為m的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈簧的形變量等于（g為重力加速度）（）a零bckmgd【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用；胡克定律 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】小球靜止時，受重力和彈簧的彈力平衡，根據(jù)彈力大小，運用胡克定律求出彈簧的形變量【解答】解：小球靜止時，f=mg，則形變量x=故b正確，a、c、d錯誤故選b【點評】本題考查共點力平衡和胡克定律的基本運用，比較簡單，很容易解決22如圖所示的四個圖中，m、n兩方形木塊處于靜止狀態(tài)，它們相互之間一定沒有彈力作用的是（）abcd【考點】牛頓運動定律的應用-連接體 【專題】牛頓運動定律綜合專題【分析】彈力的產(chǎn)生條件：（1）物體相互接觸；（2）物體間有彈性形變在彈性形變不易判斷的情況下，可以借助平衡和牛頓運動定律加以確定【解答】解：a、題目中要求相互之間一定沒有彈力，在a中若n與地面間光滑，則n對m有彈力作用，故a錯誤；b、物體m受到n的壓力，n受到m的支持力，故b錯誤；c、同理，若n與斜面間光滑，則n受到m沿斜面向上的彈力作用，故c錯誤；d、n、m兩物體由于沒有相互擠壓，在水平地面上各自受重力和支持力作用而處于平衡，雖然nm互相接觸，但由于沒有擠壓作用故無彈力存在，故d錯誤故選d【點評】對于彈力存在的判斷，可通過產(chǎn)生條件或通過物體的運動狀態(tài)的分析來處理23如圖所示，重為g的物體受到斜向上與水平方向成30角的恒力f的作用，物體沿水平地面做勻速直線運動下列說法正確的是（）a物體對地面的壓力等于物體的重力b物體對地面的壓力小于地面對物體的支持力c地面對物體的支持力等于d地面對物體的摩擦力等于g【考點】力的合成與分解的運用；滑動摩擦力；共點力平衡的條件及其應用；牛頓第三定律 【專題】受力分析方法專題【分析】對物體進行受力分析，可利用正交分解法得出水平方向和豎直方向上的受力情況，由共點力的平衡可得出各力的大小【解答】解：物體受重力、支持力、拉力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)；將拉力f分解到水平和豎直兩個方向，則在水平方向有：fcos=f；豎直方向有：g=fsin+fn； 則有：a、物體對地面的壓力fn=gfsin，故壓力小于重力，故a錯誤；b、物體對地面的壓力和地面對物體的支持力為作用力與反作用力，故二力大小相等，方向相反，故b錯誤；c、由a的分析可知，支持力fn=gfsin30=g，故c正確；d、地面對物體的摩擦力f=fn=（gfsin30），故d錯誤故選：c【點評】本題要注意物體做勻速直線運動，故物體受力平衡；若力超過四個（含四個）一般可以采用正交分解法進行處理二實驗題（8分，每空2分）24下列關于探究“力的合成的平行四邊形定則”實驗說法中不正確的是（）a拉力大小可以直接由彈簧秤讀出b記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示c實驗過程中應該讓彈簧秤的軸線與紙面平行d作力的圖示時，不同的拉力標度應相同【考點】驗證力的平行四邊形定則 【專題】實驗題；平行四邊形法則圖解法專題【分析】根據(jù)驗證力的平行四邊形定則的實驗原理及注意事項可得出正確答案【解答】解：a、實驗中拉力的大小可以通過彈簧秤直接測出，故a正確；b、記錄方向時，通過在細線下方描點的方法進行，故b錯誤；c、實驗中為了減小因摩擦造成的誤差，要求在拉彈簧秤時，要注意使彈簧秤與木板平面平行，故c正確；d、由于在同一個圖中做平行四邊形，因此不同拉力的標度應該相同，故d正確本題選錯誤的，故選：b【點評】理解實驗應理解實驗的原理及方法，由實驗原理和方法記憶實驗中的注意事項，最好通過實際操作實驗，加深對實驗的理解25在研究物體勻變速直線運動時，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50hz下圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出按時間順序取點0、1、2、3、4、5、6，用米尺量出點1、2、3、4、5、6到0點的距離分別是（單位：cm）8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14由此可得打點周期為0.02 s，點2的速度0.71 m/s，小車的加速度的大小為1.10m/s2【考點】測定勻變速直線運動的加速度 【專題】實驗題【分析】根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大小，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=at2可以求出加速度的大小【解答】解：計時器所用電源的頻率為50hz，得打點周期為0.02 s由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔t=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上d點時小車的瞬時速度大小v2=cm/s=0.71m/s設0到1之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=at2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1t2